關(guān)于《棗兒》的課后教學(xué)總結
關(guān)于《棗兒》的課后教學(xué)總結
《棗兒》是一個(gè)話(huà)劇小品,它是新時(shí)期戲劇百花園中一朵盛開(kāi)的小花。為方便教師更好的教學(xué)，今天，小編給大家推薦棗兒教學(xué)反思。通過(guò)棗兒教學(xué)反思，教師可以盡早發(fā)現一些教學(xué)不足，比如說(shuō)教學(xué)設計上出現哪些問(wèn)題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的提高累計經(jīng)驗。一起來(lái)看下吧!
劇本學(xué)習應該與一般的文章閱讀有所區別，所以本課主要在以下幾個(gè)方面做了一些探討：
1.從文本的角度讀劇本。即本文的學(xué)習還是與一般的現代文閱讀一樣，從基本的人物、情節、主題入手，讓學(xué)生建立對本劇本的基本理解力。
2.從表演的角度讀劇本。這主要是從兩個(gè)方面來(lái)展開(kāi)的，一個(gè)方面是朗讀，即分角色朗讀。讀是表演的基礎，讀也是理解人物與主題的主要手段。在讀中，學(xué)生能較為準確地把握人物的形象與特點(diǎn)。另一個(gè)方面就是實(shí)在的表演，這種看似簡(jiǎn)陋的表演形式對學(xué)生理解人物與主題，具有重要意義，這實(shí)際上也符合劇本的真正用意。
3.從戲劇的角度讀劇本。劇本是文學(xué)的，也是戲劇的。戲劇的核心就是沖突，學(xué)習劇本時(shí)，一定讓學(xué)生在欣賞劇本中理解沖突的作用及意義，這就等于讓學(xué)生掌握了戲劇基本的欣賞方法與主要欣賞內容。
總之，劇本學(xué)習是一項新的教學(xué)內容，希望我們能在新課標的指引下獲得更多更好的教學(xué)經(jīng)驗。
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