小學(xué)新教育實(shí)驗的工作計劃方案

小學(xué)新教育實(shí)驗的工作計劃方案

　　初步設想：

　　1.晨誦、讀寫(xiě)繪、有效課堂全面推進(jìn)，其他項目自主實(shí)驗。

　　2.堅持每周研課、每月總結、學(xué)期表彰的實(shí)驗工作制度。

　　3.組織好新教育全國開(kāi)放周、縣語(yǔ)文學(xué)科基地開(kāi)放活動(dòng)。

　　4.做好每學(xué)期實(shí)驗資料的收集歸檔與展示工作。

　　5.加強與實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗交流。

　　具體工作：

　　1.各實(shí)驗項目制定學(xué)期實(shí)驗工作計劃，并在全校教師會(huì )上交流，發(fā)至全校教師。

　　2.關(guān)于教育在線(xiàn)論壇實(shí)驗記錄帖的開(kāi)設。

　�、抛畛鯇�(shí)驗班繼續開(kāi)設班級實(shí)驗專(zhuān)帖。提倡其他班級開(kāi)設專(zhuān)帖。

　�、聘髦鞒秩碎_(kāi)設實(shí)驗項目總帖，由主持人負責管理。

　�、歉髡Z(yǔ)文備課組開(kāi)設晨誦專(zhuān)帖，由備課組長(cháng)管理。

　�、茸x寫(xiě)繪開(kāi)設低段讀寫(xiě)繪專(zhuān)帖，由史桂華老師負責管理。

　　3.認真組織4月份新教育全國開(kāi)放周活動(dòng)。

　�、呕顒�(dòng)由新教育研究中心組織，學(xué)校全力配合。

　�、朴嘘P(guān)實(shí)驗老師積極參加開(kāi)放周展示活動(dòng)，做到過(guò)程到場(chǎng)，反思到位，記錄到帖。

　�、侨�校老師盡力調課參加開(kāi)放周培訓活動(dòng)，參與研討。

　　4.關(guān)于“晨誦”實(shí)驗項目。

　�、爬^續實(shí)行“每周一詩(shī)”制度。

　�、乒膭罾蠋焸兏鶕�自己的特長(cháng)、班級的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活地開(kāi)展晨誦活動(dòng)。比如：晨誦課時(shí)可以在保底的基礎上，適當增加；內容的自由選擇，等等。

　�、歉鶕�以往上報學(xué)校的晨誦時(shí)間進(jìn)行晨誦，方便交流與檢查。

　�、雀鱾湔n組經(jīng)商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。

　�、筛靼嗬�用語(yǔ)文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩(shī)詞，形成詩(shī)教特色。

　�、世�用升旗儀式，集中展示晨誦優(yōu)秀班級的晨誦活動(dòng)。

　�、巳�校學(xué)生統一使用學(xué)校印制的“晨誦本”。6月份進(jìn)行“優(yōu)秀晨誦本”的評比展示活動(dòng)。

　�、�6月中旬，所有語(yǔ)文老師提供一份晨誦記錄參加全�！俺空b優(yōu)秀記錄”評比。

　　5.關(guān)于“讀寫(xiě)繪”項目實(shí)驗。

　�、旁诘投伍_(kāi)設“繪本課”。全部低段語(yǔ)文老師要認真上好每周一節繪本課。

　�、评L本課執教內容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主，寫(xiě)繪為輔。

　�、敲课焕蠋熅�心改編一則繪本故事，寫(xiě)成劇本，編排成劇。學(xué)校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字，將選編進(jìn)新教育成果書(shū)籍當中。

　�、茸x寫(xiě)繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進(jìn)行。執教研討課的老師必須有相應的文字記錄，一是發(fā)至論壇，二是作為成果入書(shū)。

　�、蓪W(xué)生所用繪本由學(xué)校統一購置，期末舉行“優(yōu)秀讀寫(xiě)繪作業(yè)本”評比展示活動(dòng)。

　　6.深入開(kāi)展有效課堂的研討活動(dòng)，推進(jìn)新教育有效教學(xué)框架的運用。

　�、耪Z(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科實(shí)行“每周研課”制度，提前一個(gè)月拿出下個(gè)月“研課計劃”。

　�、平Y合學(xué)�；顒�(dòng)，不定期舉行全�！坝行дn堂”教學(xué)研討活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科一學(xué)期至少兩次以上。

　�、菍W(xué)期末每位語(yǔ)、數老師提供一份教學(xué)設計（案例）參加學(xué)�！靶陆逃�有效教學(xué)框架”設計（案例）大賽。

　�、冉Y合全縣學(xué)科基地開(kāi)放活動(dòng)，展示有效課堂教學(xué)。

　　7.鼓勵開(kāi)展“童書(shū)共讀”活動(dòng)。

　�、艑W(xué)校重新購置一批優(yōu)秀童書(shū)，充實(shí)共讀童書(shū)的書(shū)源。

　�、泼课徽Z(yǔ)文教師發(fā)放一本優(yōu)秀童書(shū)，認真閱讀，出好導讀題共享。

　�、歉髂昙壣陥笸瘯�(shū)共讀實(shí)驗老師。對該實(shí)驗老師的考查，學(xué)校就重點(diǎn)考查童書(shū)共讀。

　　8.教師專(zhuān)業(yè)共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫(xiě)出一篇比較有質(zhì)量的讀后感或教育案例，學(xué)校評獎。

　　9.各項目主持人每月末對本月、本項目實(shí)驗工作進(jìn)行總結，并制作好展示課件。

　　10.新教育實(shí)驗“優(yōu)秀教師”評比表彰活動(dòng)。

【小學(xué)新教育實(shí)驗的工作計劃方案】相關(guān)文章：

小學(xué)新教育實(shí)驗工作實(shí)施計劃（精選13篇）10-11

孟津縣第一實(shí)驗小學(xué)涉臺教育總結02-14

小學(xué)教育教學(xué)微變革、微創(chuàng )新行動(dòng)方案08-06

新銷(xiāo)售經(jīng)理工作計劃07-15

小學(xué)特殊教育工作計劃范文03-01

關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)工作計劃03-19

關(guān)于小學(xué)健康教育的工作計劃范文（精選11篇）11-16

西湖實(shí)驗幼兒園工作計劃范文04-07

義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)教案03-19

小學(xué)毒品預防教育的總結02-03