關(guān)于英語(yǔ)教師培訓心得體會(huì )范文
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很榮幸聽(tīng)了河南師大王彩琴教授談的小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑這一報告。首先她以一個(gè)十二歲孩子的畫(huà)和我們共同探討了一個(gè)孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的，對于好老師的標準，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智也許會(huì )有很多不同的看法，可是在這個(gè)孩子心中，一個(gè)好老師應該是把太陽(yáng)掛在腦門(mén)上，給每個(gè)孩子都能帶來(lái)燦爛陽(yáng)光的；老師的眼睛應該永遠都是兩個(gè)彎彎的月牙，笑起來(lái)嘴角一直要咧到耳朵根兒……
老師所給與孩子的知識要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無(wú)論男孩子還是女孩子永遠都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍天……孩子的愿望單純而美好，而作為一個(gè)老師我也在心里反思著(zhù)我是不是真正做到了這個(gè)孩子心目中的好老師呢。很慚愧，答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著(zhù)各種情緒，可是站在講臺上面對孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師，我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情，更不能把孩子學(xué)不會(huì )歸結為孩子自身資質(zhì)的愚鈍，而喪失信心與耐心。
培訓中我們觀(guān)摩了本年省優(yōu)質(zhì)課獲一等獎以及二等獎的兩位老師所上的優(yōu)質(zhì)課。從中我受到了極大的啟發(fā)。一位是二十來(lái)歲的年輕教師，一位是年紀稍大的老教師，課題是一樣的，可是所選用的教學(xué)手段方法是不同的，同樣達到了非常出彩的效果。殊途同歸。就我個(gè)人而言這位年輕教師的課給我留下了非常深刻的印象，首先從她的穿著(zhù)上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷發(fā)高高扎起束成馬尾，給人的第一印象是非常朝氣非�；顫姷�，課前的熱身她把學(xué)生分成了dragonandtiger兩個(gè)隊，并且為兩個(gè)隊設計了slogan和很有氣勢的手勢，也滲透了在本話(huà)題中將要學(xué)習的chiantown中的中國因素。導入部分配合幾首中國民樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生翩翩起營(yíng)造了輕松活潑的課堂氛圍讓人印象深刻。其次，課件制作的獨具匠心，我尤其喜歡在以圖片呈aamerica china town時(shí)所選取的兩段音樂(lè )，非常具有動(dòng)感，第一首忘記了是什么曲子第二首選的是王力宏的龍的傳人，這些popmusic的運用節奏感強而且比較受學(xué)生的喜歡，更容易激發(fā)他們的興趣和熱情，是有效的激活課堂的一**寶。再者，這位老師的自編chant瑯瑯上口，非常有新意，重要的是節奏緊湊激情洋溢，即激活了課堂又操練了目標語(yǔ)句，孩子們學(xué)的輕松玩的開(kāi)心。
本節課靚點(diǎn)頗多，滲透著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)國情感教育，最后的自編歌曲老師與學(xué)生同唱一首歌并且高呼ilovechina。idomisschina。將本課推向高潮也給本課畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。與之相比另一位老師的課更加常規一些，但是卻可以看出每個(gè)環(huán)節都是精心設計，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在輕松自然的環(huán)境中由易到難掌握知識。從這位老師設計的課可以看出她的教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)非常強，的確是值得我們借鑒學(xué)習的。
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