夸張的面具教學(xué)設計

夸張的面具教學(xué)設計

　　幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：夸張的面具

　　活動(dòng)目標：

　　1．欣賞多種藝術(shù)面具，對面具創(chuàng )作感興趣。

　　2．感受面具夸張的造型特點(diǎn)和多樣的顏色特點(diǎn)。

　　3．嘗試自己創(chuàng )造性地設計面具。

　　活動(dòng)準備：

　　1．幼兒經(jīng)驗準備：豐富幼兒有關(guān)人物面部特征和表情變化的知識經(jīng)驗；初步了解面具用途。

　　2．教師準備：多媒體課件，水彩筆、水性筆、油畫(huà)棒、水粉等繪畫(huà)材料，砂紙、白板紙做成的面具模形若干，成品面具若干，幼兒舞曲磁帶，錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒欣賞自己帶來(lái)的面具，初步感受面具的特點(diǎn)。

　　(1)幼兒戴面具玩《木頭人》游戲，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　(2)請個(gè)別幼兒介紹自己的面具。

　　2．幼兒觀(guān)看多媒體課件，進(jìn)一步感受面具夸張的特點(diǎn)。逐個(gè)提問(wèn)：這個(gè)面具是什么樣子的?

　　3．討論、構思設計面具。

　　(1)相互交流自己想設計什么樣的面具。

　　(2)請個(gè)別幼兒示范設計面具。

　　4．幼兒創(chuàng )作面具，教師巡回指導。

　　指導重點(diǎn)：(1)啟發(fā)幼兒想象，設計出與眾不同的面具。

　　(2)鼓勵幼兒將面具盡量畫(huà)大。

　　5．欣賞、介紹自己設計的面具。

　　6．幼兒拿著(zhù)設計好的面具玩《木頭人》游戲，結束。

　　活動(dòng)提示

　　1．教師選擇欣賞的面具時(shí)要注意：每一個(gè)面具的特點(diǎn)區別要明顯，含有明確的、不同的美術(shù)要素，基本一眼就可看出面具的主要特征，而且要層層遞進(jìn)地增加欣賞的難度。

　　2．可將幼兒創(chuàng )作的面具放入活動(dòng)區供幼兒游戲。

　　3．提請家長(cháng)配合：家長(cháng)和幼兒共同收集面具或面具圖片。

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