工作整改計劃多篇
工作整改計劃多篇
篇一：整改工作計劃
根據縣委、縣教育局黨委關(guān)于第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育整改提高階段工作的有關(guān)文件精神和我校先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)際，我校先進(jìn)性教育領(lǐng)導小組決定于今年10月29日轉入整改提高階段。本階段于11月底結束，現將本階段的工作安排如下：一、本階段的主要任務(wù)整改提高階段是在前兩個(gè)階段工作基礎上，集中時(shí)間、集中精力解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。我們要充分認識這階段的重要性，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，針對查找出的突出問(wèn)題，扎實(shí)搞好集中整改，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效，真正成為群眾滿(mǎn)意的工程。二、整改提高階段的工作環(huán)節及要求整改提高階段共分三個(gè)環(huán)節：
1、制訂整改措施和方案
每位黨員都要對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見(jiàn)，對存在的主要問(wèn)題進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確整改措施。領(lǐng)導成員的整改措施和方案由校長(cháng)審核、黨員教職工的整改措施和方案由支部委員會(huì )審核。校務(wù)會(huì )的整改方案要根據征取到的梳理意見(jiàn)和班子成員的整改措施由校長(cháng)主持召開(kāi)校務(wù)會(huì )集中研究決定形成方案，通過(guò)教職工大會(huì )接受群眾監督，吸取群眾意見(jiàn)進(jìn)行必要修訂。黨去部的整改方案，由支部委員會(huì )負責制訂，交黨員大會(huì )討論修訂。
2、認真進(jìn)行整改
每位黨員要按照審核的整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，把解決突出問(wèn)題、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求與履行崗位職責結合起來(lái)，在各自崗位上發(fā)揮模范作用。黨支部和學(xué)校領(lǐng)導班子要將各自的整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責任部門(mén)和完成時(shí)間，落實(shí)具體的責任人，并對整改情況認真檢查。
3、向全體教職工代表公布整改情況
黨支部和領(lǐng)導班子要在全體教職工代表大會(huì )上公布整改情況，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。對于群眾不滿(mǎn)意的，要督促繼續整改，直到群眾滿(mǎn)意。 需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、緊密結合改革發(fā)展穩定的實(shí)際抓整改
每位黨員都要認清自己肩負的責任和使命，強化組織觀(guān)念、紀律觀(guān)念，團結帶領(lǐng)群眾維護發(fā)展穩定的大好局面。廣大黨員教師努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓廣大教職工感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中的新變化。
2、領(lǐng)導班子要率先學(xué)習，改變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作，提高效率。
3、正確把握政策，對黨員存在問(wèn)題以自我教育為主，通過(guò)政治思想工作使之盡快成為合格黨員。4、著(zhù)手研究健全和完善黨組織保持先進(jìn)性的長(cháng)效機制，加強相關(guān)制度建設。
篇二：計算機部教學(xué)工作整改計劃
計算機教學(xué)部從教師思想認識轉變、完善課程體系，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，教材建設，考試改革、師資隊伍建設等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的研討并制定了具體的整改措施。
一、需要整改的主要問(wèn)題
1.教師要轉變教育教學(xué)思想，結合我�！皯眯汀比瞬排囵B的定位，明確計算機教學(xué)培養目標。
2.在計算機教學(xué)四年不斷線(xiàn)的課程體系中，大二、大三的公選課和專(zhuān)業(yè)選修課要科學(xué)、合理地設置，更好地銜接大一到大四的計算機教學(xué)。
3.大學(xué)四年級開(kāi)設的辦公自動(dòng)化課程深受學(xué)生歡迎，但是學(xué)生希望在就業(yè)前學(xué)到更多、更實(shí)用的辦公技能，以適應用人單位的需求。
4.進(jìn)一步深化教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，培養學(xué)生的計算機應用能力，提高計算機教學(xué)質(zhì)量。
5.結合“案例式”教學(xué)方法，加強教材建設。
6.深化考試改革，解決“成績(jì)虛高”的問(wèn)題。
7.加強師資隊伍建設，完善教師的學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構、知識結構等方面的問(wèn)題。
二、整改內容與措施
�。ㄒ唬┺D變教師教育教學(xué)思想，明確計算機教學(xué)培養目標
�。�1）結合我�！皯眯汀比瞬排囵B目標定位，多次組織教師進(jìn)行了深入的研討，引導教師轉變思想，更新觀(guān)念，在教學(xué)中探索、實(shí)踐應用型人才的培養，不斷深化教學(xué)改革，增強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力和內驅力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）結合我�！皯眯汀比瞬排囵B目標定位，明確計算機教學(xué)人才培養目標是：培養“理論基礎扎實(shí)，技能操作熟練，動(dòng)手能力強，實(shí)踐水平高，具有團隊合作意識”的計算機應用型人才。
�。ǘ嫿ù髮W(xué)四年不斷線(xiàn)的計算機課程體系，并進(jìn)一步完善
�。�1）構建了“一年級基礎教學(xué)，二、三年級選修課教學(xué)，四年級辦公自動(dòng)化教學(xué)”的大學(xué)四年不斷線(xiàn)的計算機課程體系。
�。�2）調研公選課科目設置的科學(xué)性，結合用人單位和學(xué)生需求，合理地擴充公選課的科目，使更多的學(xué)生有更大的選擇空間。同時(shí)，根據各院系需求、結合不同專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供更多的專(zhuān)業(yè)選修課程。
�。�3）結合“四年不斷線(xiàn)的課程體系”，合理規定學(xué)生四年所修計算機類(lèi)課程學(xué)分（包括必修課、公選課、綜合技能訓練課），確保大二、大三計算機學(xué)習不出現斷點(diǎn)。
�。�4）辦公自動(dòng)化課程在原課程以辦公硬件設備操作訓練為主的基礎上增加辦公軟件綜合應用訓練，對原有教學(xué)內容進(jìn)行填充、提升。根據學(xué)生工作需求，除office辦公軟件外，為學(xué)生擴充其他實(shí)用軟件。
�。�5）延伸教學(xué)內容，開(kāi)展技能競賽。大學(xué)一年級結合基礎教學(xué)舉行文字錄入大賽與基本技能操作競賽；大二以上年級每年組織一次全校學(xué)生的多媒體大賽，參賽作品可以是動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、多媒體課件、三維模型、圖片等，以提高全校學(xué)生的多媒體應用技能；大學(xué)四年級結合職場(chǎng)應聘舉行辦公自動(dòng)化技能競賽。
�。�6）組織計算機社團，每年從開(kāi)設大學(xué)計算機基礎課程的班級中選拔學(xué)生組成計算機社團，社團活動(dòng)的開(kāi)展和教師的教研室活動(dòng)相結合，要求每位任課教師都要組織并指導一至兩次社團專(zhuān)題活動(dòng)；同時(shí)，參加計算機社團的學(xué)生要協(xié)助教師積極帶動(dòng)本班級的計算機教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現課上教學(xué)和社團活動(dòng)相結合、共促進(jìn)。同時(shí)，對我校已有的計算機相關(guān)社團進(jìn)行指導。
�。ㄈ┩七M(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革
�。�1）在教學(xué)方法上，采用“啟發(fā)、互動(dòng)、實(shí)踐”相結合；講授過(guò)程中采用“任務(wù)驅動(dòng)、案例引導、操作為主、輔導為輔”。在今后的教學(xué)中，要研究、設計案例教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自我分析、自我訓練和實(shí)際應用的能力。
�。�2）在教學(xué)手段上，采用機房授課、學(xué)生人手一機，同時(shí)，教師結合多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件、多媒體課件以及局域網(wǎng)展開(kāi)教學(xué)。
�。�3）不斷整理、完善教學(xué)資源，形成教學(xué)資源庫，實(shí)現教學(xué)資源共享。率先嘗試使用我校的“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”，將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相結合，建設網(wǎng)絡(luò )拓展模擬訓練環(huán)境，為學(xué)生提供自主、開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境。
�。�4）進(jìn)一步整體規劃實(shí)驗室建設，根據實(shí)際情況有計劃的階段實(shí)施實(shí)驗室建設，最終形成基礎課程教學(xué)實(shí)驗室、學(xué)生技能拓展訓練實(shí)驗室與辦公自動(dòng)化實(shí)驗室，為使學(xué)生計算機操作技能達標提供硬件保障。
�。ㄋ模┙Y合“案例式”教學(xué)方法，加強教材建設
�。�1）為目前使用的一年級《大學(xué)計算機基礎》教材制作多媒體課件，使之更具有我校特色、適用于應用型人才培養。
�。�2）二、三年級的選修課教學(xué)選擇適用的教材，授課教師結合教學(xué)大綱、以實(shí)際應用為切入點(diǎn)，對原有教材二次加工，為學(xué)生補充案例講義。目前正在進(jìn)行中并不斷地修改完善。
�。�3）結合四年級《辦公自動(dòng)化案例教程》教材，進(jìn)一步完善案例式多媒體課件，為學(xué)生的實(shí)際辦公應用提供參考和借鑒。
�。ㄎ澹┘訌娍荚嚫母�，實(shí)現教考分離、無(wú)紙化考試
�。�1）科學(xué)合理、公平公正的評定學(xué)生的平時(shí)成績(jì)。教師們經(jīng)過(guò)多次研討，結合實(shí)際教學(xué)，最終達成一致，制定了《計算機系列課程平時(shí)成績(jì)的考核方法》（具體詳見(jiàn)文件），并于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施，下一步將在實(shí)施過(guò)程中不斷地嘗試、改進(jìn)、完善。
�。�2）加強試題庫建設，繼續向試題庫中擴充試題數量。打破傳統按套出試卷的方法，按題型出題，即每學(xué)期每位教師負責出同一個(gè)題型的3套試題補充到試題庫中，期末結合題庫已有試題隨機組成多套期末試卷，真正實(shí)現教考分離。
�。�3）提高試卷的命題質(zhì)量，把握好試題的難易程度，命題原則以考核學(xué)生實(shí)踐操作能力為主，同時(shí)側重需要學(xué)生分析的實(shí)踐操作題，考察學(xué)生的舉一反三和分析解決問(wèn)題的能力。
�。�4）不斷豐富新版本考試系統內容，不斷地填充新的試題。
�。┘訌妿熧Y隊伍建設
�。�1）到2015年，擁有計算機專(zhuān)職教師10名。其中，教授職稱(chēng)3名，占教師比例30%；副教授職稱(chēng)4名，占教師比例40%；講師職稱(chēng)3名，占教師比例30%。全部中青年教師均取得碩士學(xué)位，占教師比例90%。
�。�2）根據教師培養計劃，每年至少派出1名骨干教師到外校進(jìn)修學(xué)習；每學(xué)期組織教師進(jìn)行在職培訓等。建設一支職稱(chēng)結構合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)能力和科研水平高的“應用型”師資隊伍。
�。�3）每年有計劃派出教師參與國家、省級學(xué)術(shù)團體和相關(guān)的學(xué)術(shù)交流。
�。�4）結合教師個(gè)人實(shí)際情況，制定了《教師崗中培養計劃》、《教師培養計劃實(shí)施一覽表》和《教師個(gè)人五年規劃》（具體詳見(jiàn)文件），為每位教師量身制定切實(shí)可行的發(fā)展規劃。
篇三：安置工作整改計劃
根據玉堂鎮干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的整改要求，結合群眾反映意見(jiàn)，針對當前安置工作存在的問(wèn)題，提出整改措施如下：
一、整改工作內容
1、立即實(shí)施三臺小區、石牛小區的安置房分配工作。
2、盡快落實(shí)2014年過(guò)渡費和營(yíng)業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。
3、逐步啟動(dòng)剩余人員和新增人員的安置工作。
二、時(shí)間安排和工作步驟
1、關(guān)于立即實(shí)施三臺小區、石牛小區的安置房分配工作。
�。�1）8月28日前完成已竣工房屋交接相關(guān)事宜，同時(shí)與村組對接好擬安置人員的基礎資料，做好安置前的所有準備工作。
�。�2）9月5日前正式實(shí)施第一批安置工作，力爭9月30日前完成三臺村的安置。
�。�3）10月20日前完成石牛村的安置。
2、關(guān)于盡快落實(shí)2014年過(guò)渡費的營(yíng)業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。
�。�1）8月20日前完成基礎數據核算。
�。�2）9月10日前完成上報審核工作。
�。�3）力爭11月份逐步進(jìn)行發(fā)放，確保12月底前發(fā)放完成。
3、關(guān)于逐步啟動(dòng)剩余人員和新增人員的安置工作。
�。�1）9月份完成剩余人員和新增人員的清理工作。
�。�2）10月份完成剩余人員和新增人員的初審工作。
�。�3）11月份分批安置初審符合政策的剩余人員和新增人員。
�。�4）力爭12月份啟動(dòng)剩余人員和新增人員的會(huì )審工作，按照會(huì )審程序逐步完成全鎮的安置工作。
篇四：教育教學(xué)工作整改計劃
一、指導思想：
以“鄂州市規范辦學(xué)年讀本”為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、轉變思想觀(guān)念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負”。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì )主義現代化服務(wù)的目標觀(guān)；不以考試分數為唯一標準評價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習與智能發(fā)展相統一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀(guān)。轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯誤觀(guān)點(diǎn)，屏棄重知識灌輸，輕能力培養的教育觀(guān)。但是“減負”應該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們全體教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題�！皽p負”是一項涉及到全社會(huì )的系統工程，學(xué)校、家庭、社會(huì )各界應該統一認識，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
�。ǘ┙處熥杂X(jué)負重，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺(jué)“負重”。每一位教師都應該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀(guān)念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng )新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真計劃、備課，內容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓練，板書(shū)設計等。教學(xué)目的要求要具體明確，教學(xué)環(huán)節清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要認真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據學(xué)科、教材內容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎上培養優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經(jīng)教導處批準，所缺課程要及時(shí)補上。藝體常識科課一律按要求上足課時(shí)，不得擠占他用。
三、加強綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，多引導和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
�。ㄋ模┘訌姟皽p負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。學(xué)校領(lǐng)導分年級隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解掌握教師“減負”工作情況，及時(shí)發(fā)現先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)小組會(huì )議，實(shí)行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長(cháng)任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長(cháng)：劉海兵
副組長(cháng)：陳明理
成員：詹利王細樹(shù)季朝陽(yáng)
四、“減負”具體措施。
1、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì )議，積極組織教師學(xué)習、貫徹各級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于“減負”工作的文件、規定等。
2、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時(shí)總結反饋。 3、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期定期召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，溝通家長(cháng)，做好家長(cháng)的宣傳工作。
4、按小學(xué)課程設置開(kāi)設的所有課程，嚴格控制學(xué)生的用書(shū)，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書(shū)本和練習提綱，違反批評教育。
5、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì )辦任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔。
6、嚴格執行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)在校時(shí)間。
7、課內的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點(diǎn)。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以?xún)�，五、六年級控制在一小時(shí)以?xún)�，學(xué)校和班主任應負責控制和調節學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8、學(xué)校組織的期中、期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負擔的書(shū)面考試，不以分數排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
總之，學(xué)校既要抓好減負工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(cháng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。
【擴展閱讀：工作計劃書(shū)怎么寫(xiě)?】
工作計劃是一個(gè)單位或團體在一定時(shí)期內的工作打算。寫(xiě)工作計劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
�。ㄒ唬� 工作計劃的格式：
1．計劃的名稱(chēng)。包括訂立計劃單位或團體的名稱(chēng)和計劃期限兩個(gè)要素，如“××學(xué)校團委2001年工作計劃”。
2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3．最后寫(xiě)訂立計劃的日期。
�。ǘ� 工作計劃的內容。一般地講，包括：
1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進(jìn)行的，是依據什么來(lái)制定這個(gè)計劃的。
2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時(shí)期內所應完成的任務(wù)和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據主客觀(guān)條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。
�。ㄈ� 制訂好工作計劃須經(jīng)過(guò)的步驟：
1．認真學(xué)習研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì )精神，武裝思想。
2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
3．根據上級的指示精神和本單位的現實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現。
4．根據工作中可能出現的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。
5．根據工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標。
7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過(guò)程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。
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