2025年幼兒園教育實(shí)習日記范文(精選12篇)
不知不覺(jué)中一天又要結束了,相信大家都有不少體會(huì )吧,請好好地記錄下在日記里。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編收集整理的2025年幼兒園教育實(shí)習日記范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教育實(shí)習日記 1
實(shí)習日記(一)9月1日星期四
今天是我正式實(shí)習的第一天,我帶著(zhù)對幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往,來(lái)到了我的實(shí)習單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習相關(guān)的知識,但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習慣,可能是因為今天開(kāi)始,在這里,我有了一個(gè)新的稱(chēng)謂,老師。
我第一個(gè)實(shí)習的班級的托班,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛(ài),雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(cháng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
實(shí)習日記(二)9月10日星期六
這已經(jīng)是我實(shí)習的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節,首先祝愿所有的教師們,節日快樂(lè )。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應,才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責任更重大了,快樂(lè )、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養,對孩子負責,對工作認真,在實(shí)習中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
實(shí)習日記(三)9月16號
實(shí)習的第三周結束,我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺(jué),和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著(zhù)這個(gè)名字,但它很重,因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛(ài),這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。實(shí)習讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會(huì ),在今后的日子里,我將會(huì )繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來(lái)學(xué)習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實(shí)習日記(四)10月9日
十一的假期終于結束了,這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見(jiàn)到他們,我很是高興,開(kāi)始還害怕這一周沒(méi)見(jiàn),才幾歲的小孩,會(huì )不會(huì )忘記我,事實(shí)證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著(zhù)孩子們和我親切的打招呼聲,我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實(shí)習有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養了深厚的感情,我也逐漸開(kāi)始給孩子們上課了,好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課:熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。當然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
實(shí)習日記(五)11月18日星期五
這一周,我被調整到了中班實(shí)習,這里的孩子大了不少,但是每個(gè)孩子個(gè)性的問(wèn)題也更突出了,在這里,會(huì )遇到各種問(wèn)題,比如有的孩子會(huì )在午休的時(shí)候不睡覺(jué),不僅他不睡,還要打擾別人等等,各種千奇百怪的問(wèn)題。
在中班中,我參與了特色活動(dòng)區的設計和布置,也講了一次公開(kāi)課,雖然之前已經(jīng)給孩子們上過(guò)幾次課了,但是公開(kāi)課上,還是非常緊張,尤其是當看到后面坐著(zhù)好多老師的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯,越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么,實(shí)習不僅是對自己學(xué)習過(guò)的知識體會(huì )與實(shí)踐的機會(huì ),更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高,實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì ),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的.知識面。古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強大,當然不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。
實(shí)習日記(六)12月30日星期五
時(shí)光荏苒,轉眼間來(lái)幼兒園實(shí)習已經(jīng)四個(gè)月了,四個(gè)月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,的收獲莫過(guò)于“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了,通過(guò)4個(gè)月的實(shí)習,我認識到自己還有很多不足,我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電,希望在再開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我能夠展現出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂(lè )、
實(shí)習日記(七)3月10日星期五
終于開(kāi)學(xué)一周了,我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們了,尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候,那感覺(jué)是多美妙,雖然我現在不教他們了,但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到,讓孩子們在游戲中學(xué)習的效果特別好,他們不僅不會(huì )感到厭煩,反而會(huì )聽(tīng)的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習生活充滿(mǎn)快樂(lè )。在課余時(shí)間,我會(huì )帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來(lái)當小老師”這一系類(lèi)活動(dòng),幫助幼兒樂(lè )于表現自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內容。比如,在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
實(shí)習日記(八)4月12日星期四
我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了,在這里,每天的上課成為了更重要的內容,在這里,我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課,同時(shí),大班的指導老師在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節,她精益求精甚至每個(gè)細節都會(huì )給我更好的意見(jiàn),如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖,接受新的知識等等,當我講完課的時(shí)候,她還和我一起分析,我在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,幫我一起總結,讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。
幼兒園教育實(shí)習日記 2
20xx年9月20日
昨天有小朋友問(wèn)我:“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說(shuō)“我們班的誰(shuí)誰(shuí)都有媳婦”,哈哈哈~在幼兒眼里誰(shuí)和誰(shuí)玩的好,再加上外界對其影響,潛意識的他們就會(huì )說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的媳婦,其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真;蛟S每一個(gè)孩子都很淘氣,都很吵,但別忘了當初站在最原始的你又是怎樣的,我們每個(gè)人都是從兒童而來(lái),而將來(lái)又會(huì )有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。
20xx年9月21日
又到了周末,該是吃泡面的時(shí)候了,學(xué)校又剩我一人了,糟糕的是到目前為止已停水一周了,幼兒園的小朋友今天沒(méi)法供水,只好自帶水。全鄉停水,聽(tīng)說(shuō)去年最長(cháng)停二十幾天,這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見(jiàn)底了,但愿不要太慘,小學(xué)用的水最好的時(shí)候是和牛奶一樣的顏色。最差的時(shí)候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的.扶貧項目那么多錢(qián)都去了哪,甘肅省今年十大惠民工程的解決農村飲水問(wèn)題落實(shí)到哪了?
20xx年9月23日
感覺(jué)自己像宅男一樣,每到周末,好在今天這兒有集市,至少可以解決吃飯的問(wèn)題。上上網(wǎng),看看書(shū),感覺(jué)時(shí)間也挺快。
下午和老師打了一會(huì )乒乓球,明天又要開(kāi)始新的一周。
20xx年9月24日
兒童的接受新事物能力讓人驚奇,今天園長(cháng)和我們幾個(gè)老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》,我發(fā)現他們對音樂(lè )和舞蹈的接受能力的確太強了,兩節課基本就學(xué)會(huì )了,有的我感覺(jué)比老師做得好,很是郁悶,就是自己怎么也學(xué)不會(huì ),看來(lái)舞蹈沒(méi)選修是個(gè)錯誤,好在簡(jiǎn)筆畫(huà)還能畫(huà),要不真有掛在黑板的可能,同時(shí)我發(fā)現農村的孩子真的比城市里的孩子聽(tīng)話(huà),懂事,雖然沒(méi)有他們知道的多,但他們身體實(shí),聽(tīng)話(huà),不哭。
20xx年9月25日
孩子對于感興趣的事,會(huì )做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以xxx樂(lè )于的方式強加于孩子。誰(shuí)都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習怎樣玩數字積木玩具,他們能迅速套出龍,火車(chē);ǘ,各種動(dòng)物,而我不能,必須跟他們學(xué)習。
20xx年9月26日
在資源有限,條件有限的地方能利用有限的資源創(chuàng )造無(wú)限的條件,才是最偉大的,我佩服幼兒園的幾位老師,給孩子們做的紙球,用廢紙包裹成圓形,用廢紙箱做的面,和真的一樣真,在農雖然沒(méi)有城里孩子的玩具那么多,可孩子們生活的真實(shí)。
幼兒園教育實(shí)習日記 3
周一
又是新的一天,雖然實(shí)習已過(guò)一個(gè)月,但我還是飽有激情,忙碌而又充實(shí)地看時(shí)間飛逝,仿佛又回到自己的中學(xué)生活。但我的身份已從學(xué)生轉換為老師。因為自己也從中學(xué)走過(guò),所以特別能夠理解學(xué)生的心態(tài),F在的學(xué)生面對的來(lái)自家庭,學(xué)校,社會(huì )的'壓力越來(lái)越大,有一個(gè)良好的心理素質(zhì)也至關(guān)重要,而且怎樣讓學(xué)生化壓力為動(dòng)力也是老師工作的重要部分。
周二
今天,我班上一個(gè)學(xué)生因為英語(yǔ)考試考砸了,不敢回家,而我想看看他的試卷,到底錯了哪些,錯在哪里,應怎么想辦法加強英語(yǔ)學(xué)習,但他很害羞,也不敢給我這個(gè)實(shí)習老師看,讓我有點(diǎn)傷心,但我能理解他的心情;也是給他多點(diǎn)鼓勵,可能今天還不是時(shí)候吧, 明天好好開(kāi)導他,他是個(gè)誠實(shí)、聰明的小男子漢,應該會(huì )聽(tīng)老師給的意見(jiàn),F在,很想在自己實(shí)習期間,能夠真正幫到我們班的學(xué)生,尤其在學(xué)習方面,讀書(shū)確實(shí)是一件很辛苦的事,無(wú)論你愛(ài)或不愛(ài),只希望大家都懷著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)的心一直往前!
周三
似曾相識的一天,但又不乏新意。上午忙了一上午,中午也沒(méi)有休息,只是到下午時(shí)才得一點(diǎn)閑暇,趁著(zhù)這午后的陽(yáng)光,我來(lái)到煥著(zhù)綠意的校園,操場(chǎng)上人頭涌動(dòng),有的在打籃球,有的在打羽毛球,還有的在跳繩,這里的一切是那么和諧美好!不知不覺(jué),走到了一個(gè)小池塘邊,塘水清澈見(jiàn)底,好多紅色的閃著(zhù)金光的魚(yú)兒自由自在地在水里游玩。一天過(guò)后,疲勞爬上全身,只想睡覺(jué)。
幼兒園教育實(shí)習日記 4
7月30日 星期三
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺(jué)新鮮,第二天孩子們比較調皮,到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外,也會(huì )有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會(huì )哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來(lái)。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴(lài)。
7月31日星期四
第四天上課,孩子們對于我這個(gè)新來(lái)的老師還是很熱情,上課時(shí)會(huì )認真的叫我老師好,看著(zhù)孩子們的'笑臉,我也是感覺(jué)到了滿(mǎn)足。中午午睡哄孩子們睡覺(jué)也是一個(gè)難事,有些孩子比較興奮,怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
8月1日 星期五
一晃時(shí)間到了周五,時(shí)間過(guò)得很快。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的相處,我發(fā)現這些學(xué)生很可愛(ài),而且也很聰明。在上畫(huà)畫(huà)課,鋼琴課的時(shí)候,盡管還不是很規矩的聽(tīng)你在講課,不過(guò)孩子們還是非?蓯(ài)。一些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來(lái)我是即開(kāi)心又折騰。
8月2日 星期六
周六家長(cháng)也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班幼兒園小班實(shí)習日記幼兒園小班實(shí)習日記。今天周末,一個(gè)大班的幼師前輩在家長(cháng)群里,發(fā)了信息,總結這一周來(lái)孩子們的情況。有些家長(cháng)對孩子非常的擔憂(yōu),也有些家長(cháng)鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著(zhù)。家長(cháng)的教育也是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
幼兒園教育實(shí)習日記 5
8月4日 星期一
星期天是我們休息時(shí)間,今天迎來(lái)新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習和培養孩子們的學(xué)習興趣上,英語(yǔ)如何學(xué)習才好玩等等,培養孩子們的學(xué)習興趣很重要。人們常說(shuō)從娃娃抓起,其實(shí)就是這么一個(gè)道理,培養興趣才會(huì )對學(xué)習有幫助。
8月5日 星期二
一些小朋友搗蛋起來(lái)簡(jiǎn)直就是惡魔,在上課時(shí)不乖總想著(zhù)出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習兒童舞蹈時(shí)就是這樣,不配合也不認真?吹讲宦(tīng)話(huà)的小孩子也不能說(shuō)打,還是得表現得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學(xué)習舞蹈,一邊講故事來(lái)提高孩子的興趣,同時(shí)也是培養我和大家之間的感情,效果挺好。
8月6日 星期三
今天是星期三,在一步步培養跟孩子們之間的感情時(shí),也在慢慢的開(kāi)展舞蹈音樂(lè ),英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間,其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂(lè )項目,而我則是要負責看管孩子們,謹防孩子玩耍中出現一些意外狀況。
8月7日 星期四
孩子們的學(xué)習能力還是挺強的,特別是英語(yǔ),在小時(shí)候語(yǔ)言的學(xué)習能力強,只要加以正確的`引導就會(huì )有很好的效果。有時(shí)候孩子們真的是有問(wèn)不完的問(wèn)題,有些還是無(wú)厘頭的問(wèn)題,連我自己都覺(jué)得好笑。上課要充滿(mǎn)耐心和愛(ài)心,才能和孩子們相處了。
8月8日 星期五
星期五如約而至了,下午放學(xué)我在外面門(mén)口等待著(zhù)家長(cháng)把小孩子都接回家。這些天家長(cháng)見(jiàn)到我都會(huì )問(wèn)自己寶貝的情況,我和家長(cháng)大致講了寶貝一天的情況,也聽(tīng)從了家長(cháng)的囑托。到現在為止工作也暫時(shí)結束了。不過(guò)晚上還是要寫(xiě)教案,幼師也是要做這個(gè)工作。
8月9日 星期六
周六早上還是要早起,在門(mén)口接孩子們上課,一大早的和孩子們來(lái)個(gè)愉快的互動(dòng),不過(guò)
也有孩子不想上學(xué),哭鬧的抓著(zhù)父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通,對孩子說(shuō)一些他感興趣的話(huà)題,例如哪個(gè)小朋友等著(zhù)一起玩呀,有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
幼兒園教育實(shí)習日記 6
8月11日 星期一
今天又是新一周的開(kāi)始,從學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天到現在,我也總結了教學(xué)方案,觀(guān)察每個(gè)孩子的表現,好動(dòng)好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會(huì )有很大的效果。今天早上有英語(yǔ)課,逐個(gè)教小朋友們學(xué)習單詞,一邊玩游戲一邊學(xué)習英語(yǔ),聽(tīng)故事,然后一遍遍的教學(xué),很多時(shí)候孩子們就會(huì )耳熟能詳了幼兒園小班實(shí)習日記社會(huì )實(shí)踐報告。
8月12日 星期二
天氣非常好,早上和小朋友們在學(xué)習幾堂課,之后是戶(hù)外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面,所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習。最近的小蘋(píng)果這首歌最為教學(xué)就是最好的了
孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈,有趣。面對這一大群孩子,教學(xué)小蘋(píng)果的舞蹈,挺好玩,慢慢的`指導小孩子按照舞蹈步驟來(lái)進(jìn)行。
8月13日 星期三
每一天在幼兒園里和孩子們相處,被他們的笑容和天真所感染。雖然有時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧,不聽(tīng)話(huà)打架會(huì )有煩躁的心理,但作為老師不能對著(zhù)孩子吼,可以嚴肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉,他們都會(huì )用帶著(zhù)奶聲奶氣的叫你老師,聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得溫暖。
幼兒園教育實(shí)習日記 7
20xx年9月10日 天氣:晴
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝,感覺(jué)自己做了不少,但是還有很多也沒(méi)做……
工作雖然很枯燥,挺麻煩的,但總是能學(xué)到不少東西,呵呵!
20xx年9月11日 天氣:晴
在上班時(shí)間總感覺(jué)自己的時(shí)間利用率不夠,特別是在晚上,都不知道干什么所以對自己的要求還應再緊些……
20xx年9月12日 天氣:晴
這兩天事好多,好象連喘息的機會(huì )都沒(méi)有,一件事做完接著(zhù)做另一件事。開(kāi)始感覺(jué)到自己睡眠不足,恩!看來(lái)得好好保養自己了...
20xx年9月13日 天氣:晴
又是晴天,真好。昨天接到朋友們的短信,祝我中秋節快樂(lè )。其實(shí)一直以來(lái),是我應該感謝他們,給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng),讓我總能樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。而現在,有著(zhù)溫暖陽(yáng)光的清晨,我用微笑迎接新的一天!
老大隨丁總去貴州出差了,在出發(fā)前對我們的工作已經(jīng)分配好了。由于黃金周是個(gè)高峰期,我們人事部在之前很長(cháng)一段時(shí)間里已經(jīng)把每個(gè)部門(mén)的人員編制填充好,到十一的.時(shí)候就停止招聘工作,而分配另外的工作。所以,吃過(guò)早餐過(guò)后我們便各謀其職了。張哥到停車(chē)場(chǎng)指揮車(chē)輛,我和小李忙辦公室的一些鎖碎事。
幼兒園教育實(shí)習日記 8
9月10日 星期一
今天是我正式實(shí)習的第一天,我帶著(zhù)對幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往,來(lái)到了我的實(shí)習單位第三軍醫大學(xué)校直幼兒園,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校始終學(xué)習有關(guān)的知識,但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習慣,也許是由于今天開(kāi)始,在這里,我有了一種新的稱(chēng)謂,教師。
我實(shí)習的班級的小一班,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中,讓我徐徐的融入了她們中,那些小朋友,真的好可愛(ài),雖然她們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,一方面最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心,今天我的重要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)樸的,重要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶她們去上廁所,給她們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(cháng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天,但愿后來(lái)我能在這里做的較好!
9月21日 星期五
這已經(jīng)是我實(shí)習的第二周了,并且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節,一方面祝愿所有的教師們,節日快樂(lè )。
在這10多天的日子里,我收貨了諸多,有諸多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要通過(guò)一段時(shí)間適應,才干很流暢的進(jìn)行下去,并且,當我站在教育者、教師這一崗位上時(shí),我懂得我的責任更重大了,快樂(lè )、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養,對孩子負責,對工作認真,在實(shí)習中努力實(shí)踐,讓我們真正可以經(jīng)驗知識相結合,我此后一定要好好努力,但愿成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中,我發(fā)現叫幼兒的昵稱(chēng)(小名)可協(xié)助幼兒減少分離焦急。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是理解幼兒。乘著(zhù)上午自主活動(dòng)的時(shí)間,我逐個(gè)問(wèn)了她們的名字和昵稱(chēng),也就是小名,我發(fā)現其實(shí)在幼兒園里叫她們的小名比叫名字更好,由于這樣會(huì )讓幼兒感覺(jué)很親切,特別是對這些小班的`幼兒。
小班的幼兒容易有分離焦急,若在園中叫她們的小名,會(huì )讓她們有一種在家里的感覺(jué),增長(cháng)幼兒與教師之間的密切度,同步有助于減少分離焦急。
10月2號 星期二
實(shí)習的第四周開(kāi)始,我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是目前這感覺(jué),和之前不同。
“幼兒園教師”,雖然有諸多美麗的光環(huán)環(huán)繞著(zhù)這個(gè)名字,但它很重,由于她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,因此她必須付出加倍的愛(ài),這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個(gè)幼兒,面對這樣多的幼兒,要做到不落下每一種,這幾乎是不也許的,但是,我樂(lè )意接受這份挑戰,我但愿我班級中的每一種孩子都能得到平等的關(guān)懷和庇護。
在這段時(shí)間,我班組織了一次家長(cháng)會(huì ),通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我初步理解了家長(cháng)會(huì )的流程以及如何與家長(cháng)溝通。讓家長(cháng)理解幼兒在園的真實(shí)狀況,這樣能協(xié)助家長(cháng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(cháng)會(huì )還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候,教師可以與家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)樸交流。如幼兒的自理能力,學(xué)習能力等,并合適對家長(cháng)提某些規定及建議。家長(cháng)會(huì )上,除了將近期重要事務(wù)告知家長(cháng)外,對某些優(yōu)秀幼兒的體現要進(jìn)行合適表?yè)P,對個(gè)別幼兒也要指出缺陷及建議改善的方式措施。在會(huì )議結束的時(shí)候對會(huì )議內容進(jìn)行總結,并對家長(cháng)的支持予以感謝。教師與家長(cháng)間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,理解孩子才干給與家長(cháng)對的的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無(wú)論是在幼兒園或是家里。因此家園有機的合伙才干使幼兒得到較好的發(fā)展。
10月22日星期一
又過(guò)了一種周末結束了,這周末雖然讓我可以在家好好休息調節一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見(jiàn)到她們,我很是快樂(lè ),開(kāi)始還膽怯兩天沒(méi)見(jiàn),才幾歲的小孩,會(huì )不會(huì )變生疏,事實(shí)證明我的緊張是多余的,早上到幼兒園,隨著(zhù)著(zhù)孩子們和我親切的打招呼聲,我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實(shí)習接近兩個(gè)月了,在這里,不僅與孩子們培養了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事,因此能讓小朋友在上學(xué)時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課:熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的愛(ài)好,協(xié)助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。固然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插某些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學(xué),游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿,因此在活動(dòng)中應強調“可以??還可以??”或“有無(wú)和別人不同的措施?,不斷引導她們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依托行為的,由于她們處在直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為,予以口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)體現思想的機會(huì )。
12月6日 星期四
時(shí)光荏苒,轉眼間來(lái)三軍醫大校直幼兒園實(shí)習已經(jīng)三個(gè)月了,三個(gè)月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,為此后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基本。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,就規定自己以教師的原則規定自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會(huì ),在此后的日子里,我將會(huì )繼續努力,不斷完善自己的局限性,提高技能水平。這對我將來(lái)學(xué)習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與協(xié)助。
實(shí)習即將結束了,通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習,我與教師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席,今天的辭別只為她日更好的相見(jiàn)。但愿后來(lái)我再來(lái)的時(shí)候,我可以呈現出一種更優(yōu)秀的自我,同步祝愿所有教師幸?鞓(lè ),所有的孩子們健康成長(cháng)。
幼兒園教育實(shí)習日記 9
7月28日 星期一
今天周一,學(xué)校要上課了,而我也開(kāi)始了我的幼師實(shí)習生涯了。作為一名幼師,并且還是男性幼師,在女幼師眾多的學(xué)校實(shí)習,有點(diǎn)小壓力也稍顯有點(diǎn)小緊張。早上,園長(cháng)帶我與我所負責孩子學(xué)校做簡(jiǎn)樸的自我簡(jiǎn)介,和學(xué)校里的其她教師有個(gè)短暫的會(huì )面,第一天理解我的工作崗位職責,以及所帶的班級孩子和家長(cháng)們的狀況,但愿這次實(shí)習能讓我有更多的實(shí)習經(jīng)驗,與孩子們快樂(lè )相處。
7月29日 星期二 天氣晴
今天是實(shí)習的第二天,和孩子們并不是很熟悉,而孩子們也對我有點(diǎn)膽怯。早上到門(mén)口接孩子,也在一同事教師的簡(jiǎn)介下初步與孩子的家長(cháng)有了接觸,她們看到我的時(shí)候還差別,男性幼師。但是目前男性幼師也會(huì )越來(lái)越多,畢竟孩子從小要接觸男女教師比例多某些,可以接觸不同的教育,才會(huì )對孩子身心有健康,影響對的價(jià)值觀(guān)的形成。
7月30日 星期三 天氣晴
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺(jué)新鮮,第二天孩子們比較淘氣,到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外,也會(huì )有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會(huì )哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵她自己站起來(lái)。這樣有助于協(xié)助孩子減少對大人的依賴(lài)。
7月31日星期四 天氣晴
第四天上課,孩子們對于我這個(gè)新來(lái)的教師還是很熱情,上學(xué)時(shí)會(huì )認真的叫我教師好,看著(zhù)孩子們的笑臉,我也是感覺(jué)到了滿(mǎn)足。中午午睡哄孩子們睡覺(jué)也是一種難事,有些孩子比較興奮,怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
8月1日 星期五 天氣晴
一晃時(shí)間到了周五,時(shí)間過(guò)得不久。通過(guò)這一種星期的'相處,我發(fā)現這些學(xué)生很可愛(ài),并且也很聰穎。在上畫(huà)畫(huà)課,鋼琴課的時(shí)候,盡管還不是很規矩的聽(tīng)你在授課,但是孩子們還是非?蓯(ài)。某些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來(lái)我是即開(kāi)心又折騰。
8月2 日 星期六 天氣晴
周六家長(cháng)也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班。今天周末,一種大班的幼師前輩在家長(cháng)群里,發(fā)了信息,總結這一周來(lái)孩子們的狀況。有些家長(cháng)對孩子非常的擔憂(yōu),也有些家長(cháng)鼓勵教師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著(zhù)。家長(cháng)的教育也是一種孩子健康成長(cháng)的核心。
幼兒園教育實(shí)習日記 10
8月4日星期一 天氣晴
星期天是我們休息時(shí)間,今天迎來(lái)新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習簡(jiǎn)樸的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習和培養孩子們的學(xué)習愛(ài)好上,英語(yǔ)如何學(xué)習才好玩等等,培養孩子們的'學(xué)習愛(ài)好很重要。人們常說(shuō)從娃娃抓起,其實(shí)就是這樣一種道理,培養愛(ài)好才會(huì )對學(xué)習有協(xié)助。
8月8日 星期五 天氣晴
星期五如約而至了,下午放學(xué)我在外面門(mén)口等待著(zhù)家長(cháng)把小孩子都接回家。這些天家長(cháng)見(jiàn)到我都會(huì )問(wèn)自己寶貝的狀況,我和家長(cháng)大體講了寶貝一天的狀況,也聽(tīng)從了家長(cháng)的囑托。到目前為止工作也臨時(shí)結束了。但是晚上還是要寫(xiě)教案,幼師也是要做這個(gè)工作。
8月9日 星期六 天氣晴
周六早上還是要早起,在門(mén)口接孩子們上課,一大早的和孩子們來(lái)個(gè)快樂(lè )的互動(dòng),但是也有孩子不想上學(xué),哭鬧的抓著(zhù)父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通,對孩子說(shuō)某些她感愛(ài)好的話(huà)題,例如哪個(gè)小朋友等著(zhù)一起玩呀,有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人同樣。
幼兒園教育實(shí)習日記 11
8月11日 星期一 天氣晴
今天又是新一周的開(kāi)始,從學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天到目前,我也總結了教學(xué)方案,觀(guān)測每個(gè)孩子的體現,好動(dòng)好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會(huì )有很大的效果。今天早上有英語(yǔ)課,逐個(gè)教小朋友們學(xué)習單詞,一邊玩游戲一邊學(xué)習英語(yǔ),聽(tīng)故事,然后一遍遍的教學(xué),諸多時(shí)候孩子們就會(huì )耳熟能詳了。
8月13日 星期三 天氣晴
每一天在幼兒園里和孩子們相處,被她們的笑容和天真所感染。雖然有時(shí)候的確看到孩子們哭鬧,不聽(tīng)話(huà)打架會(huì )有煩躁的心理,但作為教師不能對著(zhù)孩子吼,可以嚴肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉,她們都會(huì )用帶著(zhù)奶聲奶氣的叫你教師,聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得溫暖。
8月14日 星期四 天氣晴
通過(guò)一段時(shí)間和孩子們的接觸,她們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)教師。在平常我們都會(huì )教學(xué)孩子的自理能力,特別是在中午午飯期間,孩子們乖乖坐下來(lái)之后,要學(xué)會(huì )自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長(cháng)的依賴(lài),孩子們還是會(huì )自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一種進(jìn)步。
8月15日星期五 天氣晴
小朋友都是愛(ài)玩愛(ài)鬧,并且也非常擅長(cháng)模仿。因此目前上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了有關(guān)教學(xué)的目的',讓孩子們提高自理能力的同步,提高各方
面綜合能力,肢體語(yǔ)言的模仿和運用可以開(kāi)發(fā)孩子們的智力。因此一名幼兒園的教師也不是那么容易當的。
8月16日星期六 天氣晴
這段時(shí)間也是辛苦其她教師了,我剛來(lái)也差不多幾種星期,對孩子們并不是非常熟悉,有時(shí)候在上課期間也都是其她教師的協(xié)助,我也得多和其她的教師學(xué)習,應當如何與孩子溝通,什么樣的上課方式教導孩子才有效果。此外也要積極和家長(cháng)溝通,幼兒園每個(gè)班級開(kāi)設了微信交流群,家長(cháng)們的意見(jiàn)隨時(shí)可以提出來(lái),我們教師也會(huì )盡量的改正和完善教學(xué)管理。
幼兒園教育實(shí)習日記 12
8月18日星期一 天氣晴
每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出,早上從家長(cháng)手中接過(guò)孩子,開(kāi)始一天的上課玩游戲。有某些小朋友特別乖,但有幾種小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有,尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著(zhù)打擾其她小朋友的也有。我這個(gè)教師還得多費點(diǎn)心思才可以。
8月19日星期二 天氣晴
園里每天下午都會(huì )有一種小時(shí)的運動(dòng),孩子們午睡之后學(xué)習舞蹈和玩游戲之后,就要上運動(dòng)課。運動(dòng)課孩子們的穿著(zhù)很重要,寬松的衣服和運動(dòng)鞋最佳。通過(guò)我們檢查孩子們的穿著(zhù)之后才會(huì )批準小朋友玩運動(dòng)。這也是避免孩子運動(dòng)中磕傷。
8月20日星期三 天氣晴
今天周三,來(lái)到這里實(shí)習也有了二十天,和園區的教師也比較熟悉,還多虧了她們的協(xié)助,才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較淘氣,我自己是個(gè)新人,帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足,因此有時(shí)候也會(huì )不知所措。還是感謝教師們的協(xié)助,讓我與孩子接觸更多,從陌生到結識,再到熟悉相處。
8月21日星期四 天氣晴
今每天氣不錯,孩子們早早的就被父母接送過(guò)來(lái)了。她們非常乖,積極的'和爸爸媽媽說(shuō)再會(huì )。而我也是在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái),在和家長(cháng)接觸中也可以互相溝通理解更多孩子們的狀況,以便開(kāi)展教學(xué)工作。幼兒園里布滿(mǎn)了童真和歡樂(lè ),孩子們淘氣愛(ài)玩是天性,教師加以引導和教育,讓孩子們學(xué)習到更多的知識。
8月22日 星期五 天氣晴
今天又到了周五,一種個(gè)星期就這樣過(guò)去了。再過(guò)一兩天我就要結束實(shí)習生涯了,不懂得下一站我會(huì )去哪里。這些天來(lái)和小朋友的相處,真是被她們的可愛(ài)影響了,并且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多,我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面,耐心和藹,孩子才會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。
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