裝扮舞臺大班美工活動(dòng)教案
裝扮舞臺大班美工活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。
3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng )造、表演。
活動(dòng)準備：
1、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。
2、水粉顏料、各色油畫(huà)棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂(lè )磁帶、各種花盆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
最近我發(fā)現我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來(lái)了許多客人老師，我們一起來(lái)裝扮舞臺，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料，大家看一下，你們都認識嗎?會(huì )使用嗎?
三、裝扮舞臺
1 、裝飾背景
老師這里有一個(gè)舞臺，可是顏色太單調了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，漂亮的大舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、剪貼操作
小朋友們真能干，把舞臺裝扮得真漂亮，我們一起再來(lái)做些漂亮的花，讓舞臺變得更美些，好嗎?
老師給小朋友們準備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續裝扮美麗的舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動(dòng)評價(jià)
舞臺裝扮好了，請小朋友看一看，你覺(jué)得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評、他評)
五、游戲：時(shí)裝表演
小朋友們，我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來(lái)，好嗎? (小朋友自由表演，與客人老師合影留念。)
教學(xué)反思：
“六一”期間我班的幼兒特別愛(ài)表演，針對這一現象，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺”這一新穎的題材，我設計并開(kāi)展了此活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、創(chuàng )造，共同裝扮美麗的舞臺，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進(jìn)而表現美的能力，最后在愉快、輕松的時(shí)裝表演中結束活動(dòng)，讓幼兒體驗到了成功的喜悅。
我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒交流討論的機會(huì )還不是很多，比如在第二次裝扮舞臺(剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺變得更美些。)
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