初中物理聽(tīng)課評課記錄
初中物理聽(tīng)課評課記錄
導語(yǔ)：相由心生，想過(guò)漂亮的人生，做事就要漂亮，不隨意評論別人，不留口惡，心存敬畏。以下小編為大家介紹初中物理聽(tīng)課評課記錄文章，歡迎大家閱讀參考!
初中物理聽(tīng)課評課記錄
一、說(shuō)案
1、教材分析
單擺的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運動(dòng)的重要特例，教材中安排這節內容，不僅使學(xué)生了解一種典型的簡(jiǎn)諧運動(dòng)，而且也對前面所學(xué)的簡(jiǎn)諧運動(dòng)概念起到加深理解和鞏固的作用。新教材中這節內容比必修教材中要求更高，不僅要求理解在擺角很小時(shí)單擺的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運動(dòng)，還要求學(xué)生了解理論推導過(guò)程及實(shí)驗研究方法，使學(xué)生明確單擺的回復力是沿圓弧切線(xiàn)方向的分力gsinq，不是重力和繩子拉力的合力。這樣使教材的容量變大，研究方法增多，對教師駕馭教材的能力提出了較高要求。
本節教材的重點(diǎn)是引導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗，研究和探索物理規律，使學(xué)生在理解和掌握物理規律的同時(shí)，充分認識物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，提高實(shí)驗操作和研究能力。
2、學(xué)情分析
雖然學(xué)生多次做過(guò)實(shí)驗，也觀(guān)察過(guò)老師的演示實(shí)驗，但實(shí)驗操作能力仍不夠強，特別是處理實(shí)驗數據，總結物理規律的能力較差，因此，教學(xué)中，加強方法指導是上好這節課的關(guān)鍵。
3、教學(xué)目標
(1)、通過(guò)觀(guān)察分析認識單擺。
(2)、通過(guò)實(shí)驗研究和理論推導下理解當擺角很小時(shí)單擺的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運動(dòng)。
(3)、通過(guò)猜想、控制變量法和實(shí)驗研究探索發(fā)現單擺振動(dòng)周期規律，知道單擺的周期跟什么因素有關(guān)，了解周期公式，培養學(xué)生的觀(guān)察與分析能力。
4、教學(xué)器材
(1)、演示器材：①不可伸長(cháng)的細線(xiàn)拴著(zhù)小金屬球做的擺;②用像皮筋拴著(zhù)小金屬球做的擺;③用短線(xiàn)拴著(zhù)籃球做的擺;④粗繩拴著(zhù)很輕的小球做的擺;⑤細線(xiàn)拴著(zhù)小金屬球繞在柱子上做的擺。
(2)、探究實(shí)驗器材：①沙擺14套(每四個(gè)學(xué)生1套沙擺);②單擺組14組(每四個(gè)學(xué)生1組單擺組)。
二、教學(xué)過(guò)程記錄(主要教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段)：
(一)導入新課：觀(guān)看擺鐘、秋千在豎直平面內做擺動(dòng)的錄像。提問(wèn)：這些擺動(dòng)是一種什么運動(dòng)呢?(學(xué)生議論紛紛)像這樣的擺動(dòng)在日常生活中還有很多，有的簡(jiǎn)單，有的復雜，今天我們先學(xué)習最簡(jiǎn)單的擺動(dòng)--單擺的運動(dòng)(板書(shū)課題)。
(二)新課講授：
1、什么是單擺：
在細線(xiàn)的一端拴一個(gè)小球，另一端固定在懸點(diǎn)上，如果懸掛小球的細線(xiàn)的伸縮和質(zhì)量可以忽略不計，線(xiàn)長(cháng)又比球的直徑大得多，這種裝置就叫單擺。單擺是實(shí)際擺的理想化模型。
展示各種擺動(dòng)模型，并擺動(dòng)起來(lái)。師：這些擺動(dòng)模型是不是單擺，為什么?
師生共同討論、識別。
師：通過(guò)以上的實(shí)驗觀(guān)察，我們認識了單擺�，F在我們讓單擺小球在豎直平面內擺動(dòng)起來(lái)，小球在做什么運動(dòng)?生：機械振動(dòng)。師：為什么?生：因為小球在中心位置兩側做往復運動(dòng)。師：對，那么哪個(gè)位置是平衡位置呢?生：最低位置。師：為什么?生：當小球靜止不動(dòng)時(shí)，應處于最低位置，此時(shí)小球受到重力和懸線(xiàn)的拉力作用而平衡。師：那么是不是做簡(jiǎn)諧運動(dòng)呢?學(xué)生議論。師：可否證明?如何證明?生：看單擺的回復力是否與偏離平衡位置的位移成正比而方向相反。師：好，這是一個(gè)很重要的證明方法，還有其他方法嗎?學(xué)生一時(shí)想不起來(lái)，經(jīng)老師的啟發(fā)，有學(xué)生回答還可研究單擺振動(dòng)曲線(xiàn)看是否是正弦或余弦曲線(xiàn)，證明是否是簡(jiǎn)諧運動(dòng)。師：很好，下面我們就用這兩種方法分別研究單擺的運動(dòng)情況，首先請同學(xué)們閱讀課本p168中實(shí)驗內容，并用所給的實(shí)驗裝置四人一組進(jìn)行實(shí)驗研究。
學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)，出現如沙擺振動(dòng)不在豎直平面;抽動(dòng)平板不與擺動(dòng)方向垂直、不勻速;沙擺不漏沙;擺角偏大等問(wèn)題，教師巡視、指導。
物理初中聽(tīng)課記錄及評析，在上面文章中我已經(jīng)為同學(xué)們帶來(lái)了詳細分析整理。如果你能夠把我們帶來(lái)的知識記憶牢固，就可以學(xué)會(huì )如何利用課堂學(xué)習。
【初中物理聽(tīng)課評課記錄】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)教學(xué)評課范文總結09-25
《窮人》課評總結（通用7篇）10-13
《秋天的雨》評課總結（精選7篇）09-23
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評課總結范文03-21
初中物理功率公式總結04-22
初中思想品德聽(tīng)課感想反思09-14
最新鳥(niǎo)評課報告（通用10篇）09-24