2019年家長(cháng)會(huì )總結與反思
2019年家長(cháng)會(huì )總結與反思
日子過(guò)的可真快，一轉眼期中考試也結束了，但是對于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結這半個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生也要總結這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果，哪里不足，哪里值得發(fā)揚。
期中考試結束后，家長(cháng)會(huì )是必不可少的，今天就是向家長(cháng)匯報情況的日子，六點(diǎn)開(kāi)始陸續有家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長(cháng)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是孩子成績(jì)不好，但聽(tīng)老師的話(huà)，請你幫我們多管管，我們也沒(méi)什么文化……
當時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力，在學(xué)校老師其實(shí)對每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué)，大都學(xué)生也在努力的學(xué)習，而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級的學(xué)生為例，他們進(jìn)學(xué)校來(lái)，可以說(shuō)起跑線(xiàn)是同樣的，老師的教育也是一樣的教學(xué)，但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的，有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校，和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著(zhù)老師的課，但是老師發(fā)現他認識的字很多，在美術(shù)課時(shí)每次我寫(xiě)字他都能在那里把字讀出來(lái)，為什么？一次我問(wèn)了他怎么會(huì )認識那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？他的回答是沒(méi)有，但媽媽每天給我講故事，她拿著(zhù)故事書(shū)一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的，讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個(gè)學(xué)生就是很好的例子，他媽媽沒(méi)有刻意地去教他，而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境，所以說(shuō)作為家長(cháng)應該努力為自己的孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，而不是一再的責怪學(xué)校和責怪自己的孩子進(jìn)行打罵，應從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著(zhù)你的孩子，父母應做榜樣。讓大家一起努力……
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