小班蒙氏半年教學(xué)中國計劃
小班蒙氏半年教學(xué)中國計劃
一、 日常生活教育
（一）基本運動(dòng)
1. 走。 直接目的：學(xué)習基本的走路方法，手腳運動(dòng)的協(xié)調性。間接目的：培養獨立性，專(zhuān)注力。
2. 坐、立。 目的：學(xué)習坐、站的正確姿勢。
3. 搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動(dòng)的方向調整。
4. 端盤(pán)子。 目的：搬餐具，引導到日常生活中。肌肉運動(dòng)的調整。
5. 倒固體（倒飯豆）。 目的：運動(dòng)的調整。
6. 倒液體（倒有色水）。 目的：肌肉運動(dòng)的調整，動(dòng)作的順序性，用手靈巧地倒水。
7. 舀固體(豆類(lèi)、大米)。 目的：肌肉移動(dòng)的調整，動(dòng)作的順序性，物體的正確移倒法。
（二）社交行為
1. 門(mén)的開(kāi)關(guān)。 直接目的：穩重而有氣質(zhì)地開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。
2. 打招呼。 直接目的：懂禮節，養成社會(huì )性，并學(xué)習和他人交往，自我運動(dòng)機能的調整。
3. 應答的方法。 直接目的：懂禮節，養成社會(huì )性，并學(xué)習和他人深交。
4. 與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節，知道怎樣會(huì )麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。
5. 遞交物品的方法。 直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴(lài)，自己的運動(dòng)調整。
6. 咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂禮節。間接目的：自我控制，獨立性。
（三）對自己的照顧
1. 衣服的穿脫。 目的：衣服的穿脫及整理。
2. 穿鞋、脫鞋。 目的：整理儀容，手腳肌肉運動(dòng)的調整。
3. 洗手。 目的：儀容的整理，清潔感，一連串動(dòng)作的順序，肌肉運動(dòng)的調整。
4.衣飾框（按扣、拉鏈）。 目的：為穿脫衣服打基礎。
5. 折疊毛巾。 目的：學(xué)習折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。
二、 感覺(jué)教育
1.圓柱體組。 直接目的：培養辨別大小的視覺(jué)能力。間接目的：
�、僮鳛閷�(xiě)字前的預備。
�、谂囵B邏輯思考能力（對應，順序）。
�、叟囵B敏銳的觀(guān)察力。
2. 粉紅塔。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺(jué)。
間接目的：
�、偈盅蹍f(xié)調及肌肉運動(dòng)的控制力。
�、诜e高時(shí)精神的抑制力及敏銳的觀(guān)察力。
�、蹖W(xué)習立方體的概念。
�、軘祵W(xué)教育的間接預備（十進(jìn)法）。
�、菖囵B邏輯思考能力（順序性）。
3. 棕色梯。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對二次元的差異有充分認識。
間接目的：
�、侔l(fā)展眼、手、肌肉的動(dòng)作協(xié)調。
�、谂囵B專(zhuān)注的的觀(guān)察力。
�、蹖W(xué)習角柱（長(cháng)方體）的概念。
�、芘囵B邏輯思考能力（順序性）。
4. 長(cháng)棒。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對長(cháng)度（一次元）的差異有充分的了解。
間接目的：
�、倥囵B手、眼、肌肉的協(xié)調性。
�、陔[含長(cháng)度測定概念的教具。
5. 色板。 直接目的：培養分辨顏色的能力。
間接目的：培養對顏色的美感。
6. 幾何圖形嵌板。 直接目的：由肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合來(lái)幫助視覺(jué)認識幾何圖形。間接目的：
�、侔l(fā)展手眼協(xié)調及手部肌肉運動(dòng)的控制力。
�、谧⒁饬坝^(guān)察力的加強。
�、圩x書(shū)寫(xiě)字的預備練習。
�、苓M(jìn)入平面幾何的預備。
�、葑鳛閹缀螌W(xué)立體的前引。
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