談?wù)勍姥葜v稿范文
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談?wù)勍姥葜v稿篇一
“嘿,借我一支筆,我的筆丟了,快點(diǎn)!卑,我真是受不了了。他總是丟幣。他是我在新學(xué)校的第一個(gè)同桌,他雖然不是我第一個(gè)認識的,但是,他是我的新同桌。
他,相貌平平,雖然有點(diǎn)黑,但是也還好啦,上課總是愛(ài)做小動(dòng)作,每天上課幾乎都能聽(tīng)到他的名字。而且,身為他的同桌,有時(shí)候上課還能聽(tīng)到謝家英的名字,唉,我的同桌啊!你何時(shí)才能改掉 您的壞毛病啊?
他,成績(jì)雖然不是多么的突出,在我看來(lái),比我還那么一點(diǎn)點(diǎn),在政史地生等課有吃零食現象,在老師不注意的時(shí)候,抓著(zhù)一把零食就往嘴里塞,唉,他的手那么臟,沒(méi)洗酒吧零食塞到嘴里,唉, 他都不覺(jué)得臟嗎?唉!同桌啊!上課的時(shí)候別吃零食,讓老師知道后果很?chē)乐氐陌?還是改了吧!
他,是一個(gè)愛(ài)玩貪吃的人,都快能和劉卓比賽了。唉——你們倆真是彼此的一大對手啊!
還記得他第一天坐在我旁邊的時(shí)候,我還不認識他,只是他,一坐到我旁邊,就跟我旁邊的人說(shuō)話(huà),我覺(jué)得他很煩話(huà)很多,很討厭他。就很想罵他,我就無(wú)意的看了一下,他的語(yǔ)文書(shū),上面那兩個(gè) 字寫(xiě)的還挺好看的,我下課的時(shí)候,告訴他上課不能說(shuō)話(huà),而且不能超過(guò)我的桌子,當時(shí)覺(jué)得自己好小心眼啊!當然,上課我認真聽(tīng)講,從不會(huì )在意他,有時(shí)候他說(shuō)話(huà)我會(huì )說(shuō)那么一兩次,唉!我這個(gè)同 桌的話(huà)真多,但是有時(shí)他和我互幫互助。我有題不會(huì )了,他會(huì )教我,他不會(huì )的,我幫他,有時(shí)候我們戶(hù)主也是挺好的!
我想我說(shuō)了這么多你們應該猜到是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯,他就叫做柴偉!
談?wù)勍姥葜v稿篇二
看到現在班里的男生女生高高興興地坐同桌,我的思緒不禁飛回到了我上高中的那個(gè)年代。上世紀的80年代末,我們的高中生活在鄭州的北郊拉開(kāi)了帷幕。似乎覺(jué)得高中的幾年里沒(méi)有怎么和男生坐同 桌,好像是高三時(shí)班里為什么會(huì )男女生開(kāi)始同桌,我還真的不記得了。
反正,我是班里最活潑的女生之一,我沒(méi)有多少的男女授受不親的觀(guān)念,但是也絕不會(huì )和男生在一起打鬧的。我的女生同桌大約換 了三四個(gè),男生好像也有兩三個(gè),我們幾乎都成了好朋友。那時(shí),我們特別喜歡的運動(dòng)就是打籃球,班里的男生女生一起打,在太陽(yáng)底下,赤著(zhù)腳,呵呵,幾乎不是現代文明人啊!我的同桌好像現在都 比我混的好,不是開(kāi)公司,就是做單位的中層,或是當官的,呵呵,唯獨我甘為人梯,做著(zhù)我喜歡做的事兒,和一幫學(xué)生打交道,心里還不亦說(shuō)乎!
現在想想為什么那時(shí)老師也讓我們男女同桌,大約是有些利用異性之間的互相攀比的心里,激發(fā)我們學(xué)習的積極性。
談?wù)勍姥葜v稿篇三
一雙玲瓏剔透的丹鳳眼,一彎淺淺淡掃的柳葉眉,嵌在紅暈的臉頰上,濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,在陽(yáng)光下?tīng)N燦地生輝,光艷透過(guò)她的眼鏡上,折射出了絢麗的光彩,顯現出她一絲纖柔與淡雅。
她,嫻靜少言。時(shí)常伏在桌角,獨自一人津津有味地看書(shū)。書(shū),是與她相伴的知己,她愛(ài)看書(shū),喜愛(ài)在書(shū)中找到那個(gè)與自己談心訴苦的朋友,來(lái)充實(shí)自己的生活,從書(shū)香的熏陶中升華自我。即使是 和她寒窗苦讀多年的我,也難以找尋到她內心深處的秘密。
她,勤奮刻苦。每堂課,無(wú)論是音樂(lè )課還是美術(shù)課,她都會(huì )瞪大雙眸,有滋有味地聽(tīng)著(zhù)。眾人皆醉她獨醒,當班里其他同學(xué)在美術(shù)課尋歡作樂(lè )時(shí),她總是用手支撐著(zhù)腦袋,聽(tīng)著(zhù)老師從口中吐出的每一 個(gè)字,每一句話(huà)。她時(shí)而若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,時(shí)而會(huì )心地微笑著(zhù),從她陶醉其中似的神色中,我看到了一個(gè)孜孜不倦的花季少女對求知的滿(mǎn)足與對知識的渴望。她,滿(mǎn)腦子的智慧,仿佛像一夜繁星,為 她點(diǎn)綴著(zhù)人生的傳奇與美好。
她,熱愛(ài)運動(dòng)。每逢體育課,她都會(huì )跑在女生隊列的前頭,一馬當先,就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她,奔跑著(zhù),沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光,享受著(zhù)和煦的春風(fēng)帶來(lái)的清爽,輕嗅路旁的絲絲花香 ,她醉在其中,快樂(lè )地奔跑在青春的跑道上。除了跑步,跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵,她流下的每一滴汗水,都是她青春活力最美好的見(jiàn)證。
她,喜愛(ài)音樂(lè )。校園藝術(shù)節,她在舞臺上輕盈地彈奏著(zhù)古箏,她好似和音樂(lè )融為了一體,在抑揚頓挫的旋律中,我看到了一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人,坐在竹林里的清溪旁,彈奏著(zhù)彩虹似的曲,那典雅,在柔和 的樂(lè )聲中,化作了一縷淡淡的陽(yáng)關(guān),照在她頭頂,發(fā)出了耀眼的光芒,在寬廣的舞臺上,熠熠生輝。
她只是一班普通的一員,而她卻給我留下了深刻的印象,同桌的你,你是天邊最亮麗的云彩,閃耀著(zhù)奪目的光彩,照射出人生的輝煌。
談?wù)勍姥葜v稿篇四
升入初中后,我又了新的同桌。我的同桌他是個(gè)“小男人”, 身高只有六十來(lái)厘米,如果坐在同學(xué)們一樣的凳子上課,幾乎只露出半個(gè)頭。因此在開(kāi)學(xué)后,他父親為他做了一根特殊的凳子,他才可以正 常上課,不至于影響學(xué)習。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),老師讓我與他坐在一起,雖然我嘴上不說(shuō),心里總不是滋味,好像身邊有一個(gè)“怪物”一樣,每當與同學(xué)們的眼光碰到一起,總是自卑地把目光移向別處,害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的相處,我漸漸地改變了對他的看法,覺(jué)得他很勇敢,很堅強。
每次上課,他總是探著(zhù)腦袋,雙手勾在桌子上,努力地做著(zhù)課堂筆記,盡管他寫(xiě)每一個(gè)字是那么的不方便,但他從來(lái)不因為自己是殘疾人而放棄努力,因為他從來(lái)就沒(méi)有把自己當作有殘疾的人。
每當學(xué)生排隊出操或去食堂就餐,他總是抬頭挺胸地走在排頭。說(shuō)實(shí)話(huà)他走路的姿勢不什么雅觀(guān),左晃右晃地像個(gè)黑企鵝,別班同行的同學(xué)總會(huì )瞟來(lái)另樣的目光,但他總是很泰然地走在前面,盡量邁開(kāi) 他的大步,他不想同學(xué)們因為他而行動(dòng)遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。
沒(méi)錯,他是一個(gè)先天性殘疾人,但那并不是他的錯,對于這樣的疾病纏身,他的內心充滿(mǎn)了悲苦。當同學(xué)在體檢時(shí),從醫生嘴里報出來(lái)的身高,這都是他向往。當他的身高被人脫口而出時(shí),他痛苦地低 下了頭,皺起了眉,那會(huì )泛著(zhù)淚光凝視著(zhù)體檢報告中那令人無(wú)奈的文字。
一天,我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師,她憑著(zhù)自己的意志和信念活了下來(lái),繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感,在電視的銀屏上展現了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整 個(gè)舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬,心中的堅強,心中的渴望,心中那不為人知的艱辛淚花。這使我無(wú)比的震撼:殘疾人比健全人更加的偉大,更加的堅強,生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的,只有 得到健全人的尊重和理解,他們才會(huì )更加的有自信,更加的快樂(lè ),才會(huì )對未來(lái)更加在、充滿(mǎn)希望。
我曾暗暗地想過(guò):我要和這位殘疾同學(xué)一直同桌下去,要盡我自己的力量去幫助他,讓他和班里的同學(xué)一樣,享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。
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