雙語(yǔ)課題總結范文
雙語(yǔ)課題總結范文
時(shí)間如流水，一轉眼，本學(xué)期的各項工作已接近尾聲，馬宏雙語(yǔ)課題組的工作也將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，雖然這個(gè)課題才剛剛起步，但在園領(lǐng)導的鼓勵和支持下以及我們課題組各位教師的共同努力下，我們認真的完成了課題組的各項計劃，在這里，有必要對本學(xué)期的課題組工作進(jìn)行回顧總結：
一、班級情況分析
本學(xué)期開(kāi)展馬宏雙語(yǔ)教學(xué)的班級是小班年級和中（1）班，小班年級已學(xué)玩英語(yǔ)和識字第一冊，他們對形象的26個(gè)字母及單詞小故事，方陣兒歌的學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，而且絕大部分幼兒已能夠手口一致的閱讀課本，語(yǔ)言表達能力和閱讀能力都有所提高，中（1）班幼兒已學(xué)完兩冊雙語(yǔ)的內容，掌握48個(gè)單詞及小故事，10個(gè)方陣和10首方陣兒歌，看到孩子們的進(jìn)步，我們真感到由衷的高興。
二、課題組的各項活動(dòng)
在本學(xué)期里，我們根據開(kāi)學(xué)初制定的課題組計劃，按月完成各項任務(wù)，開(kāi)展各項活動(dòng)，我們每月進(jìn)行課題組會(huì )議，每位老師研討教學(xué)中遇到的問(wèn)題及交流好的經(jīng)驗，布置下月的工作，三月份，我們向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，并與家長(cháng)溝通教育方法，讓幼兒能更好的掌握學(xué)習內容，四月中旬，我們課題組的吳亞仙和董鈺兩位老師嘗試了馬宏雙語(yǔ)游戲課的教學(xué)，雖然是初次嘗試，但也取得了良好的效果，讓幼兒在游戲中快樂(lè )學(xué)習，我們每位老師除了在認真上好課的同時(shí)，還根據教學(xué)進(jìn)度布置墻飾，并把馬宏雙語(yǔ)的材料投放到區域活動(dòng)中，在區域活動(dòng)中開(kāi)展雙語(yǔ)，讓孩子們時(shí)刻都沉浸在學(xué)習雙語(yǔ)的氛圍中，由于特殊原因我們學(xué)期末向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)展，但在下學(xué)期，我們一定會(huì )開(kāi)展更加豐富多彩的活動(dòng)，在學(xué)期結束之際，每班老師都撰寫(xiě)總結，進(jìn)行交流。
三、下學(xué)期工作思路
在下學(xué)期，我們課題組的隊伍會(huì )更加龐大，中小班年級都將開(kāi)展馬宏雙語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，中小教師可以開(kāi)展幫帶活動(dòng)，以互動(dòng)的形式大家共同探討，共同進(jìn)步，將課題組的工作開(kāi)展的有聲有色。
在這學(xué)期，課題組開(kāi)展的工作中，我還存在著(zhù)許多不足之處，望各位老師諒解，同時(shí)也感謝你們這學(xué)期對我工作的支持，我相信下學(xué)期在園長(cháng)和教研組長(cháng)的支持下，在我們每位老師共同努力下，一定會(huì )克服各種困難，取得更好的成績(jì)。
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