學(xué)年度下學(xué)期教師工作計劃
學(xué)年度下學(xué)期教師工作計劃
新學(xué)期開(kāi)始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過(guò)去的十年中，我在實(shí)踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現在對教學(xué)有了一點(diǎn)自己的認識和見(jiàn)解，也使自己感覺(jué)到自我正在成長(cháng)。未來(lái)的教學(xué)之路應該是施肥`催花階段，所以我一定要抓住這一時(shí)機，努力使自己得到綻放。
教學(xué)計劃是一個(gè)時(shí)期的統籌和工作綱領(lǐng)，也是做好各項工作的第一步，我認真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個(gè)方面。
一課堂教學(xué)
在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續秉承"上活每一節課"的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法。讓每一個(gè)學(xué)生都得到知識和審美能力的提升。
具體實(shí)施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書(shū)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，備好每一節課。讓每一個(gè)教案都成為優(yōu)秀的實(shí)用教案，盡可能多的制作一些直觀(guān)教具和進(jìn)一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀(guān)特點(diǎn)。
第二步，進(jìn)一步研究學(xué)生。社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)在發(fā)展，學(xué)生在變化，通過(guò)和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進(jìn)一步學(xué)習情況和學(xué)習需求，做到在教學(xué)中有的放矢。
第三步，注重總結。抓住課堂中呈現出來(lái)的各種弊端和成功之處，做好課后及時(shí)總結和反思，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處。
第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對我校實(shí)施的小組教學(xué)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行滲透，讓學(xué)生養成良好的小組合作習慣。
總之，通過(guò)"備課——上課——總結"三步努力打造高效成功的課堂。
二教學(xué)研究
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初三課程內容比較緊有些可是沒(méi)法完成，但因擔任初三年級的教研任務(wù)，所以我把這也作為一個(gè)重要的工作內容．計劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節，本組內進(jìn)行研討．主要是針對課堂教學(xué)，或以示范課，公開(kāi)課的形式加以研討．另外進(jìn)一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個(gè)工作任務(wù)．
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本組申報的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設置學(xué)生練習”正在審核之中，等審批下來(lái)，我會(huì )嚴格按照申報計劃，有步驟的完成本組申報的課題。
三、學(xué)生學(xué)習習慣養成
“習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習慣讓我們的學(xué)生更自信，更優(yōu)秀，壞習慣則在不經(jīng)意間侵蝕著(zhù)我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現實(shí)提醒我們，學(xué)生習慣養成的問(wèn)題迫在眉睫，刻不容緩。作為一門(mén)美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中，我發(fā)現大多數學(xué)生存在一個(gè)共同的問(wèn)題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習慣很多，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習緊密連接在一起的，我想以這個(gè)為切入點(diǎn)，通過(guò)嚴格要求、身體力行、潛移默化的來(lái)使學(xué)生形成認真細心的良好學(xué)習習慣。
以上是根據本人的個(gè)人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計劃，當然，在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也不會(huì )忘記自身的成長(cháng)，緊跟時(shí)代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
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