九年級思想品德教學(xué)的下學(xué)期工作計劃
九年級思想品德教學(xué)的下學(xué)期工作計劃
轉眼間假期已經(jīng)結束，新的學(xué)期又要開(kāi)始了，修整了一個(gè)假期的我再次回到工作的緊張來(lái)。展望未來(lái)，考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績(jì)，現制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想：
1、學(xué)習社會(huì )發(fā)展常識與國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類(lèi)社會(huì )發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長(cháng)的重要意義。
2、提高愛(ài)國熱忱，弘揚民族精神，增強社會(huì )責任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；
3、培養學(xué)生的探索創(chuàng )新精神和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教材分析：
初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其第一單元為承擔責任，服務(wù)社會(huì )；第二單元是了解祖國，愛(ài)我華；第三單元為融入社會(huì )，肩負使命；第四單元講滿(mǎn)懷希望，迎接明天，是全書(shū)的落腳點(diǎn)。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
第二單元了解祖國，愛(ài)我華第三單元融入社會(huì )，肩負使命.
四、學(xué)生情況分析：
這幾班的學(xué)生通過(guò)半年的教學(xué)對他們有較深的了解,在本屆學(xué)生處于上等水平,學(xué)生的學(xué)習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，等生較少，后進(jìn)生占了很大一部分。很多學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高,有待于提高。
五、教學(xué)措施
1、注重理想教育。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，初階段是樹(shù)立人生理想的重要時(shí)期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動(dòng)力。從上學(xué)期學(xué)生的狀態(tài)來(lái)看，大多數學(xué)生缺乏明確的目標和努力方向，因而學(xué)習動(dòng)力不足。在我們年級組組織的一次學(xué)生座談會(huì )上，就深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。各科老師所反映的學(xué)生問(wèn)題歸根到底是思想問(wèn)題，不論是面對考還是學(xué)生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學(xué)科教學(xué)的重要，以及在思品課和學(xué)校常規活動(dòng)強化理想教育的必要。本學(xué)期打算從兩個(gè)方面著(zhù)手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復習相關(guān)內容時(shí)強化；另一方面利用課下時(shí)間通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行談心式的交流時(shí)強化。
2、認真完成考備考復習。
首先，做好基礎知識的系統復習。
這是我們進(jìn)入復習階段的第一步，是夯實(shí)基礎的階段。思品的知識具有關(guān)聯(lián)性，所以知識的系統復習可以將相關(guān)的知識聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學(xué)習牢固掌握知識的同時(shí)提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說(shuō)在新授課，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話(huà)，在學(xué)習主題的復習要深刻體會(huì )課標的要求。在課標規定了每個(gè)學(xué)習板塊的若干學(xué)習主題，圍繞著(zhù)學(xué)習主題體現三維目標：知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。而這三維目標就是考命題要達到的要求。在本階段要利用適當的經(jīng)典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學(xué)生能從宏觀(guān)到微觀(guān)掌握思品最基本的線(xiàn)索和最基本的框架，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
其次，進(jìn)行充分的專(zhuān)題和時(shí)政復習。
幾年的初三思品教學(xué)讓我認識到這是考備考的關(guān)鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，對相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)題復習，即把知識專(zhuān)題化、系統化的一個(gè)過(guò)程。在此過(guò)程預計完成真正的知識綜合，也就是學(xué)科內的綜合和史政綜合學(xué)科內的綜合，這個(gè)階段，將積極和歷史老師在教研互相溝通，找出教材政史綜合的點(diǎn)，特別注重當前時(shí)政熱點(diǎn)和思品和歷史教材的結合。 再次，在模擬訓練做好查漏補缺。
這是復習的最后階段。通過(guò)模擬讓學(xué)生更真切的感受考的氛圍的同時(shí)對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)進(jìn)行充分的分析，從而對忽略的知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過(guò)程，關(guān)注一些命題角度較好，能夠考
察重點(diǎn)知識，設問(wèn)有層次、綜合性比較強的符合考命題的特點(diǎn)的題，做為重點(diǎn)和例題，舉一反三，進(jìn)行答題技巧的滲透和語(yǔ)言組織的訓練，分題型歸納解題方法。
3、做好學(xué)生的考前心理輔導，讓學(xué)生能夠以平常的心態(tài)應對考，針對學(xué)生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學(xué)習進(jìn)行心理上的調解，使學(xué)生輕松自信的迎接初生活的結束。
4、與大家團結共進(jìn)。
團結的集體才有凝聚力和戰斗力，對于一個(gè)集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學(xué)期要做到學(xué)科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、信息和理化生實(shí)驗考核的備考工作。
六、課時(shí)計劃表
2月底至4月旬
第一個(gè)階段：知識的系統復習
具體內容如下：
單元一：學(xué)法用法，自我保護
1、認識法律（七下7課）
2、遵守法律（七下7課、七上8課）
3、依法自護（七下8課、七上9課 八上6課）
單元二：行使權利，履行義務(wù)
�。�、權利和義務(wù)同行（八下1、2課）
�。�、維護我們的人身權（八下3、4、5課）
�。�、維護我們的文化、經(jīng)濟權（八下6、7、8課）
單元三：承擔責任，服務(wù)社會(huì )
�。�、崇尚公平，維護正義（八下9、10課）
�。�、學(xué)會(huì )合作，誠信做人（八上8、10課）
單元四：崇尚憲法，依法治國
9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）
10、建設社會(huì )主義民主政治（九年6課、九年3課）
單元五：知曉國情，報效國情
11、認清基本國情，堅持基本路線(xiàn)（九年3課）
12、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，建設小康社會(huì )（九年7課、九年9課）
13、弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）
14、建設先進(jìn)文化，實(shí)踐三個(gè)代表（九年3課、八上5課）
15、堅持科教舉國，提高創(chuàng )新能力（九年4課、九年9課）
16、堅持基本國策，實(shí)現可持續發(fā)展（九年4課）
4月旬至5月旬
第二個(gè)階段：專(zhuān)題和時(shí)政復習
具體內容因時(shí)政熱點(diǎn)而定
5月旬至6月工作結束
第三階段：模擬訓練
具體內容：各類(lèi)優(yōu)秀模擬試題
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