教務(wù)處上半年教學(xué)工作計劃
教務(wù)處上半年教學(xué)工作計劃
一、工作重點(diǎn)
1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng )建。依據新課程標準思想要求，對各學(xué)科，特別是新開(kāi)設的課程搞好課堂教學(xué)模式的創(chuàng )建和提高。
2、抓學(xué)困生提高。結合學(xué)校的科研課題，學(xué)生的實(shí)際情況和教育教學(xué)要求開(kāi)展對學(xué)困生的幫教工作。
3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)，特別是畢業(yè)班。
4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開(kāi)展學(xué)生興趣活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導培訓活動(dòng)。
二、中心任務(wù)
探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng )建工作。
三、具體工作安排
1、課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研究（3月18日—4月22日）
�。�1）、以學(xué)科組為單位，結合學(xué)�？蒲姓n題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng )建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
�。�2）、以主講教師的教學(xué)設計為主線(xiàn)，學(xué)科組分段集體備課。（3月25日）
�。�3）、以學(xué)科組為單位，課堂教學(xué)展示、評課。（到4月1日）
�。�4）、結合課堂展示活動(dòng)，全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結反思形成材料，主要是成功點(diǎn)和疑問(wèn)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流，分頭總結出具有共性的問(wèn)題進(jìn)行研究。（4月15日）
�。�5）、對共性的問(wèn)題進(jìn)行討論。（4月22日）
2、學(xué)差生工作（4月25日—5月27日）
�。�1）、全體教師對學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析，摸請基本情況。（4月22日開(kāi)始）
�。�2）、以縣階段摸底測試成績(jì)?yōu)橐罁�，教師分析學(xué)差生學(xué)習底碼，以年級組為單位對學(xué)差生進(jìn)行如何輔導提高進(jìn)行討論。（5月20日）
�。�3）、各年級組長(cháng)為主講，結合日常教育教學(xué)工作情況介紹對學(xué)差生的現狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業(yè)班工作
�。�1）、結合日常教學(xué)情況對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行摸底分析，重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習、活動(dòng)情況，做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。（3月開(kāi)始）
�。�2）、結合縣階段測試結果，制定對每個(gè)差生的輔導提高計劃。（5月13日）
�。�3）、三月底開(kāi)始在每天下午加一節課，五一后計劃開(kāi)始利用周六、日對學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行補課，方法同前。
4、教學(xué)工作檢查指導
�。�1）、認真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。
�。�2）、結合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，做好課堂教學(xué)指導。對共性的問(wèn)題在學(xué)校教研活動(dòng)或全體大會(huì )上進(jìn)行講評。
�。�3）、教師教學(xué)資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學(xué)生興趣活動(dòng)安排
�。�1）、與德育協(xié)商，每周拿出一個(gè)下午的最后一節課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生興趣活動(dòng)。
�。�2）、興趣小組的確定按學(xué)校工作思路中提出的十個(gè)小組范圍確定，擬活動(dòng)項目只少不多。
�。�3）、具體的活動(dòng)方法和輔導教師確定待研究。
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