低段語(yǔ)文教研組工作計劃
低段語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
本教研組依據學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思路，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“四特·三化”教育目標，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師成長(cháng)的優(yōu)先地位，堅持減負提質(zhì)的首要地位，強化研究意識、質(zhì)量意識、團隊意識。立足教研組實(shí)際，聚焦課堂，追求有效，溝通課內外，整合各學(xué)科，努力建設開(kāi)放而有活力的課程。
二、工作思路
1、以“減負提質(zhì)”為中心。
2、轉變教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習方式。
3、提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語(yǔ)文素養。
三、重要工作
1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
以“兒童閱讀”為主題，開(kāi)展“班級讀書(shū)會(huì )”與“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，每月向學(xué)生推薦一本兒童文學(xué)書(shū)籍，班級建立圖書(shū)角。
2、扎實(shí)做到教研、科研一體化
繼續圍繞“生本課堂”這個(gè)主題，以不同課型教學(xué)策略的研究、教學(xué)設計的研究課題為抓手，開(kāi)展研討活動(dòng)，預計年底結題。
3、努力提高教師素質(zhì)
要求每位教師每學(xué)年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，完成一篇論文，進(jìn)行一次經(jīng)驗交流，并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)交流及“青藍工程”。
四、教研活動(dòng)要求
1、人人參與，按時(shí)開(kāi)展教研課，認真學(xué)習新理念，積極吸收并消化。
2、對每次教研課后，其他教師都要中肯地給予評價(jià)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，還要指出不足。
五、具體工作措施
（一）強化常規管理，提高教學(xué)效率。
1、認真備課，注重資源共享，做到備課要深。
2、努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
4、因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)都能充分發(fā)展。
5、平時(shí)考核與定期考核相結合，及時(shí)總結，重視情況分析及反饋。
（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，及時(shí)批注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
2、評課統一標準，發(fā)現問(wèn)題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，，討論教學(xué)研究中遇到的問(wèn)題和解決辦法，加強青年教師的培養，組內師徒結對，共同提高。
4、充分利用現有教學(xué)資源（圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )），在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)拓視野，提高自我，提倡信息共享。
5、每個(gè)組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結合個(gè)人課堂教學(xué)反思和聽(tīng)課學(xué)習的收獲，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例，教學(xué)反思。
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