中學(xué)春季音體美教研組網(wǎng)絡(luò )教研計劃
中學(xué)春季音體美教研組網(wǎng)絡(luò )教研計劃
市二中音體美微教研組根據學(xué)校教學(xué)工作的安排，結合我校校本教研和教育信息化建設的現狀，結合本組教師工作的實(shí)際情況，完善網(wǎng)絡(luò )教研計劃和制度，構建學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)放、合作、分享的教研平臺，激發(fā)教師教研熱情，積極參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
一、開(kāi)展音體美微網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
1、學(xué)校遠程教育資源已經(jīng)在我校的教學(xué)教研工作中得到了充分應用，通過(guò)教師全員培訓，音體美教師已經(jīng)基本上掌握了運用遠程教育資源的方法和技能，下一步的培訓重點(diǎn)將放在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用上，讓教師全面掌握網(wǎng)絡(luò )應用技能，為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研奠定基礎。
2、這學(xué)期將嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )電子集體備課。主要通過(guò)個(gè)人博客進(jìn)行，學(xué)校公布每個(gè)教師的博客地址。按照“教研組（把主備課教師的教學(xué)設計提前一周上傳）——教案跟帖、討論——課堂實(shí)踐——課后反思——自主評課——發(fā)布教研總結”的流程進(jìn)行。再將典型的課例發(fā)布到教研網(wǎng)論壇上，尋求指導與回饋，達到共同探究目的。鼓勵教師下載與自己和學(xué)生實(shí)際相適應的教學(xué)設計和課件運用到課堂中，并做好這種形式能否切實(shí)減輕教師負擔的研究。
3、要求音體美微教師、鼓勵同一學(xué)科的教師創(chuàng )建博客，利用專(zhuān)題博客網(wǎng)將學(xué)科教學(xué)內容體系化，教研組通過(guò)專(zhuān)題博客進(jìn)行教材分析、教學(xué)設計交流、教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)評等學(xué)科教研探究活動(dòng)。教師將教學(xué)輔助資料、學(xué)生學(xué)習研究方案、指導意見(jiàn)、相關(guān)網(wǎng)址發(fā)布到博客上，訪(fǎng)問(wèn)教師博客開(kāi)展探究性學(xué)習，并通過(guò)評論、留言等方式與教師進(jìn)行交流。
4、在現有的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的基礎上，不斷擴大網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的范圍，豐富網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的內容。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研推動(dòng)學(xué)校課題研究的進(jìn)度，提高課題研究的質(zhì)量，使現有的課題研究工作再上新的高度，取得新的突破。我們將在學(xué)校范圍內，以網(wǎng)上交流的形式，開(kāi)展 “小課題”研究成果匯報探討。教師把自己教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題提出來(lái)，看看同行們的解決方法。從而達到開(kāi)啟彼此思維，互通有無(wú)，互相促進(jìn)的作用。對管理者來(lái)說(shuō)，也能看到課題的進(jìn)展度、同伴的關(guān)注度和課題組成員的參與度。
二、音體美微網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)過(guò)程：
1、制定詳細的教研計劃，按教研組劃分為不同的教研小組，各小組各負其責，分工協(xié)作。
2、根據各教研組的實(shí)際情況進(jìn)行資源收集，可以是原創(chuàng )性的論文、教案、課件也可以是網(wǎng)絡(luò )中的優(yōu)秀教學(xué)資源。
3、對收集到的資源進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理，形成各教研小組的資源庫，定期或者不定期的對資源庫進(jìn)行豐富整理。
4、根據教研計劃，對資源庫內的資源進(jìn)行上傳，形成校園資源庫，對所有的資源進(jìn)行共享，實(shí)現資源的最優(yōu)化，體現網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢——開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺。
5、定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的總結和經(jīng)驗交流，不斷提高網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性和實(shí)用性，對出現的問(wèn)題積極探求解決方法。
三、音體美微網(wǎng)絡(luò )教研管理與檢查辦法：
1、完善學(xué)校信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供硬件支持。要充分發(fā)揮已有的信息技術(shù)設備。
2、信息技術(shù)教師要制訂出詳細的培訓計劃，對本校教師進(jìn)行教研技術(shù)培訓，提高本校教師的網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平，以便更好地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、教研組長(cháng)負責組織指導學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研工作，特別是關(guān)于各學(xué)科的教育教學(xué)方面的問(wèn)題，要做好資料的整理及審核工作。
4、通過(guò)階段的網(wǎng)絡(luò )教研工作，及時(shí)收集相關(guān)信息，發(fā)現不足，并提出解決方案，隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，要形成一套行之有效的管理制度。
真正達到網(wǎng)絡(luò )教研為教學(xué)服務(wù)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
五、音體美微網(wǎng)絡(luò )教研的活動(dòng)要求：
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。虛心學(xué)習，認真鉆研，做到網(wǎng)絡(luò )教研與課堂教學(xué)有效地相結合。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積累知識，運用教學(xué)。
3、相互交流，相互學(xué)習，共同發(fā)展。
4、嚴格要求自己，按時(shí)參加教研活動(dòng)。
5、及時(shí)反饋意見(jiàn)，發(fā)現不足，找差距，解決實(shí)際問(wèn)題。
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