關(guān)于2018學(xué)年度學(xué)校的工作計劃
關(guān)于2018學(xué)年度學(xué)校的工作計劃
在廣大學(xué)生及家長(cháng)的支持下，在區委、區政府和上級行政部門(mén)關(guān)懷下，在教育局黨委的指導下，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導班子和全體教師的共同努力，上學(xué)期全校各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。林然同學(xué)以595.5的高分獲得XX區中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線(xiàn)159人；一類(lèi)重點(diǎn)上線(xiàn)263人；總優(yōu)秀488人；高中上線(xiàn)率77.6%；班學(xué)生鞏固率100%。各項教育指標均大大超出我�！笆晃濉币巹澋陌l(fā)展指標。為了確保我校良好的發(fā)展態(tài)勢，使下學(xué)期工作更科學(xué)、有序、高效地開(kāi)展，本著(zhù)長(cháng)計劃短安排；粗計劃細落實(shí)的原則，現制定2018-2019學(xué)年度工作計劃。
一、指導思想：
以XX區教育工作會(huì )議精神為指導，圍繞我�！笆晃濉币巹澋陌l(fā)展思路，在“以人為本，以管理為財富，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，牢固樹(shù)立教育均衡意識。努力構建均衡的教育體系，以深化課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以實(shí)施“四三二一”質(zhì)量長(cháng)效監控機制為手段，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以特色引領(lǐng)為突破口，實(shí)施“名師－名�！惫こ�、德育現代化工程，師生人文素養拓展工程。使我校不僅保持XX區教育先鋒的稱(chēng)號，真正形成小學(xué)直升初中一體化、學(xué)生走讀與宿讀并存的培養基礎人才的省內基礎教育的一艘航母�？傮w思路就是以繼續強化常規管理，加速特色學(xué)校建設。
二、工作目標：
1、常規化管理：根據學(xué)�！笆晃濉币巹�，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監控長(cháng)效機制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò )作用，促使領(lǐng)導小組、課題組和備課組及教師個(gè)人形成科研管理網(wǎng)絡(luò )；完善支部、年級主管校長(cháng)、后勤三條人文管理線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2、特色校建設：繼續完善《八十七中學(xué)師升人文素養拓展計劃》，使其更具實(shí)用性，實(shí)際性、實(shí)效性，繼續做好《“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(cháng)”能動(dòng)的教育教學(xué)管理模式的研究》課題的解題工作，通過(guò)搭建的閱讀反思、觀(guān)摩欣賞、研討交流、參觀(guān)考察四大平臺，加快特色學(xué)校的建設步伐。
三、工作任務(wù)：
1、圍繞一個(gè)中心：提升教育教學(xué)質(zhì)量。期末質(zhì)量監測中、小學(xué)部集體總分第一名，各學(xué)科總分第一名。
2、著(zhù)眼一個(gè)建設：特色校建設，完善《師生人文素養拓展計劃》，開(kāi)展自主學(xué)習教育，加強學(xué)生人文德育教育(今年側重生命健康教育)，提升辦學(xué)品位。
3、落實(shí)兩個(gè)策略：教學(xué)策略、德育策略。
4、高質(zhì)量完成教育局確定的各項工作指標。
四、工作手段：
通過(guò)“三風(fēng)”建設和發(fā)揚“學(xué)校精神”（具體內容）促進(jìn)主要工作目標的實(shí)現。通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展工作，用“高、嚴、細、實(shí)”的管理標準實(shí)現工作目標。
五、具體工作：
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主題：德育工作精細化---德育現代化工程：改革、創(chuàng )新學(xué)校德育模式，開(kāi)展德育現代化工程，使學(xué)校德育的有關(guān)活動(dòng)，既成為學(xué)生自主發(fā)展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。
德育策略：初一：激發(fā)興趣、養成習慣、抓差；
初二：強化習慣、樹(shù)立信心、轉差；
初三：增強信心、端正態(tài)度、防差
六、校整體德育：
1、開(kāi)展德育科研，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的作用，結合學(xué)校特色，探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學(xué)學(xué)生德育評價(jià)量化表》，各年級深入加強對學(xué)生自尊、自愛(ài)、自立、自強能力培養方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的主要內容。
2、實(shí)施《八十七中學(xué)“問(wèn)題學(xué)生”包保制度》，以年級為單位學(xué)校定期聘請專(zhuān)家對“特殊問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行心理輔導。
3、加強班主任隊伍建設。抓好班主任的培訓工作，組織班主任學(xué)習“一綱三法”，嚴格執行教育法規文件，做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任考核細則,落實(shí)班主任責任制.把班主任隊伍建設的重點(diǎn)，放在培養年輕教師身上.
a、新老班主任結對子，拜師學(xué)藝活動(dòng)。
b、定期組織班主任基本功大賽。
c、撰寫(xiě)德育論文。
d、學(xué)期末舉辦經(jīng)驗交流會(huì )。
4、制定班主任例會(huì )制度。
5、拓寬德育渠道，加強和改進(jìn)學(xué)生的思想教育工作。
�。�1）構建學(xué)校，家庭，社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ).充分發(fā)揮學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德建設的主陣地作用。
�。�2）加強法制教育，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)工作作用。
�。�3）加強心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用。
七、班主任工作
1、加強班干部隊伍建設、班級制度建設、班級文化建設、社團文化建設，發(fā)揮學(xué)生主體意識和自主管理的能力。在學(xué)生共青團生活、值周班活動(dòng)、主題教育的設計等社團管
理與建設方面有新的突破。
2、加強控流工作，做到控流工作系統化。
八、學(xué)生工作
1、完善學(xué)生信息員制度；
2、完善學(xué)生自主管理制度；
3、開(kāi)發(fā)學(xué)校生活、社區生活、家庭生活、校園文化、學(xué)生社團活動(dòng)等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級特色專(zhuān)項運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節，文學(xué)社、創(chuàng )造發(fā)明俱樂(lè )部等社團，使學(xué)生養成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學(xué)素養、人文精神、強健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。
4、完成中小學(xué)部團委、大隊部、學(xué)生會(huì )的學(xué)生干部換屆工作。
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主題：圍繞質(zhì)量提升年，實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監控長(cháng)效機制（即四查、三評、二考、一員），圍繞教學(xué)和諧開(kāi)展自主學(xué)習教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以四杯賽活動(dòng)為載體，繼續開(kāi)展名師—名校工程。
教學(xué)策略：初一：抓兩頭、帶中間；
初二：抓高分、帶兩率；
初三：抓尖子、帶其余。
1、深化一項培訓：校本培訓
抓好兩個(gè)教師培訓即教師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)培訓和教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓。
�。�1）在教師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)上，我們注重四個(gè)系列的培訓，即觀(guān)摩、欣賞、閱讀、考察四個(gè)系列的培訓。本學(xué)期重點(diǎn)培訓教師個(gè)人博客使用的培訓、提升文化素養的培訓
20xx年8月16日，教師個(gè)人博客使用的培訓（已完成）
�。�2）教師崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓
20xx年8月16日，根據上學(xué)期結束布置的教師假期作業(yè)，全校教師開(kāi)展了學(xué)科崗位“解百題”練功活動(dòng)（已完成）
�。�、結合區“雙千”活動(dòng)，9月下旬繼續開(kāi)展八十七中學(xué)第三屆教師“過(guò)四關(guān)”、“爭四杯”系列活動(dòng)，已過(guò)關(guān)的教師晉級為下一杯。（本學(xué)期為理科）（方案另附）
3、優(yōu)化常規管理，落實(shí)好“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監控長(cháng)效機制。
教學(xué)質(zhì)量監控體系是我�！白灾靼l(fā)展，人文見(jiàn)長(cháng)”教育教學(xué)管理模式的重要組成部分，為此我校通過(guò)完善管理制度，高效的反饋體系，性量結合的數字化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)模式等措施形成了“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監控體系
四查：1）全面的教學(xué)檢查
2）課堂教學(xué)抽查
3）試卷考評測查
4）畢業(yè)生質(zhì)量測查
三評一年一次的教育教學(xué)管理工作自評
一年一次的教學(xué)質(zhì)量評估
三年一輪的中考評估
二考學(xué)校教育教學(xué)工作考核
教師學(xué)期結束的考核一覽表的量化
一員學(xué)生信息員
學(xué)生參與學(xué)校管理的每周一調查，每月一匯總的學(xué)校各方面情況的教學(xué)反饋
4、狠抓初三畢業(yè)班的工作。初三畢業(yè)班的工作要在精心備課上下功夫。要求教師精備每一節課，做到復習課內容知識系統化，結構化。認真研究每一個(gè)知識點(diǎn)，研究考點(diǎn)，要搞清每個(gè)知識點(diǎn)怎么考，從哪個(gè)角度考，出什么樣的題型。在精選訓練題上下功夫，提高訓練的針對性和時(shí)效性。遵循“三輪復習法”的原則，同時(shí)作到專(zhuān)人負責、計劃科學(xué)、層次清晰、策略明確，本著(zhù)抓早、抓實(shí)、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績(jì)尋找一切積極因素。
5、切實(shí)抓好體育達標工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質(zhì)量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，提高體育傳統項目水平，利用87中學(xué)健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統考學(xué)科”教師考核方案。
6、繼續完善導師和師徒帶教制、持續開(kāi)展校本行動(dòng)研究、深入進(jìn)行校本培訓等，實(shí)現校內外教師資源的整合，充分發(fā)揮資源的功能，從而實(shí)現“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標。
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主題：落實(shí)科研興校方略，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用
1、實(shí)施《八十七中學(xué)教師人文素養拓展計劃》。以“閱讀系列、研討系列、培訓系列、觀(guān)摩系列”構成拓展計劃體系，以此幫助老師提升師德修養和育人水平。
2、進(jìn)一步深化研究我�！笆晃濉敝鲗дn題和各子課題，并做好有關(guān)課題研究成果的階段性發(fā)布工作。
3、抓好兩項培訓：專(zhuān)業(yè)素養培訓與專(zhuān)業(yè)技能培訓
專(zhuān)業(yè)素養培訓采取校本與專(zhuān)家培訓相結合；專(zhuān)業(yè)技能培訓采取崗位培訓與外出學(xué)習相結合。提升教師內涵。研討“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(cháng)”特色教育教學(xué)模式，以科研促教改。提高科研水平和管理能力的同時(shí)，要樹(shù)立強烈的服務(wù)意識，為學(xué)生的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
4、以課題研究為抓手，培養德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發(fā)展能力，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)提升。
5、加大科研經(jīng)費的投入，建立日趨合理的評價(jià)和獎勵機制。
�。ㄋ模┛倓�(wù)工作
主題：圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，加強“綠色生態(tài)�！毙@建設，提高校園的文化品位和育人品位。提供優(yōu)良的后勤服務(wù)，確保校園安全。構建“機動(dòng)、及時(shí)、高效”的人性化后勤保障工作。
對策：
1、認真執行會(huì )計制度，賬目清晰，做好迎檢工作，開(kāi)源節流。
2、加強后勤工作人員的服務(wù)意識，在各自崗位上為學(xué)校的一線(xiàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、做好校園美化綠化工作，啟動(dòng)校園隱性教育的功能。
4、做好安全四防工作，及時(shí)排查校內存在的不安全
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