新任班主任培訓大會(huì )演講稿
新任班主任培訓大會(huì )演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好！非常感謝昌平區教委和德育教研室領(lǐng)導給了我這樣一次與大家交流的機會(huì )。我來(lái)自南口鎮小學(xué)，是一名普通的班主任老師。今天，當我面對在坐的各位充滿(mǎn)朝氣的年輕班主任時(shí)，腦中立即浮現出自己剛剛擔任班主任工作的情景。那時(shí)的我有過(guò)困惑、有過(guò)迷茫、有過(guò)束手無(wú)策、更有過(guò)長(cháng)吁短嘆……面對一雙雙渴望的眼睛，面對一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的家庭，面對我曾經(jīng)信誓旦旦一定要干出成績(jì)的教育事業(yè)，我該怎么辦？
當時(shí)我是一名住校的年輕老師，那個(gè)年代沒(méi)有電腦和電視，但我并不感到孤獨，開(kāi)始養成了一種剪報貼報的好習慣。我把自己訂閱的《教師報》分類(lèi)進(jìn)行剪裁和整理，粘貼下來(lái)，作為自己教育工作的參考字典。憑著(zhù)一份對教育事業(yè)的激情與熱愛(ài)，我把自己的全部時(shí)間和精力都投入到了教育教學(xué)和班級管理上。不懂的問(wèn)題就認真查閱資料，虛心向身邊的老教師求教，剛剛工作一年的我，就在班級管理方面暫露頭角。那一年由于我工作出色，被評為昌平區優(yōu)秀輔導員。面對大紅證書(shū)，我激動(dòng)不已，因為那不僅是一份榮譽(yù)，更是對我工作的肯定和鼓勵，也就是從那一刻起，讓我更加堅信愛(ài)因斯坦的那句名言：在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。身邊的領(lǐng)導和老教師也經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“小任，看得出你是一個(gè)喜歡當老師的好姑娘，要想做一名學(xué)生喜歡的老師，就一定要用心�！睂辖處煹闹G言我心存感激，學(xué)習著(zhù)，摸索著(zhù)，感悟著(zhù)，收獲著(zhù)。在我校教科研為先導的思想引領(lǐng)下，我開(kāi)始梳理自己十年的班級管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)了第一篇教育論文——《尋求班級管理創(chuàng )新的最佳落腳點(diǎn)》，獲了昌平區第十三屆論文評審一等獎。從此我嘗到了以科研促教研的甜頭，也開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到老教師跟我說(shuō)用心做教育的真諦。2002年，我校參與了國家“十五”課題——“跟蹤指導家庭教育”的案例研究，我有幸成為一名研究教師。在跟個(gè)案專(zhuān)家王曉春老師每?jì)芍芤淮蔚牧憔嚯x接觸中，讓我對個(gè)案研究有了初步的接觸和理解。在收獲的同時(shí)，我也深深感到自己知識的匱乏，于是開(kāi)始了如饑似渴般的讀書(shū)。專(zhuān)家贈送給我的藏書(shū)，自己購買(mǎi)的圖書(shū)，學(xué)校領(lǐng)導推薦的圖書(shū)，都成為了我的枕邊書(shū)，慢慢地，讀書(shū)成為了我的一種愛(ài)好和習慣。20xx年我又有幸參加了由北京市教育學(xué)院主辦的第一期骨干班主任培訓班，對我影響最大的主講教師就是大家非常熟悉的丁榕老師，她用自己親身經(jīng)歷的每一個(gè)真實(shí)案例蕩滌著(zhù)我的心靈。2009年4月學(xué)校領(lǐng)導又為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，參加了中國教育學(xué)會(huì )主辦的“全國中小學(xué)班主任工作指導及經(jīng)驗交流”。201x年我更有幸聆聽(tīng)了教育學(xué)院張紅老師貼切而符合時(shí)代需求的教育案例講座，這次的講座，對我是一個(gè)震撼，讓我重新審視自己的教育行為，明確了今后發(fā)展目標，丁榕、任小艾、張紅三位有聲望的專(zhuān)家成為了我學(xué)習的典范。今年三月份，我又參加了在北京百年講堂舉行的《美國杰出教師雷夫中國報告會(huì )》，在這次跨國籍的教育交流大會(huì )上，不管是教育理念還是心理素養都得到了不同的提升。那一刻也讓我深深的感悟到，教育是沒(méi)有國界的，只有用心積累，教師才能茁壯成長(cháng)。
從20xx年至今我已經(jīng)堅持寫(xiě)了四年教育日志，累計大約30萬(wàn)字。我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)這樣的一篇文章，大概內容是這樣說(shuō)的：蘇霍姆林斯基之所以成為一個(gè)教育家，能夠寫(xiě)出那樣大量的出色的教育著(zhù)述，重要原因之一就是他十分注意收集自己的教育經(jīng)驗，僅僅教育日記就堅持寫(xiě)了30年�？吹酱�，我更堅信自己堅持寫(xiě)教育日志這件事情做對了�，F在的我把撰寫(xiě)教育日志當成了一節必修課。正是因為有了大量的教育素材做積累，近年來(lái)我先后撰寫(xiě)了二十幾篇教育論文分獲市區級一、二、三等獎的好成績(jì)。編寫(xiě)了《班級管理小妙招》一書(shū)，先后六次受邀走進(jìn)友鄰學(xué)校做班級管理經(jīng)驗交流。今年十月底，還有幸為全區科研干部和項目組成員做了教師如何搞個(gè)案研究的專(zhuān)題講座。我本人也先后被評為北京市優(yōu)秀德育教育工作者、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎、昌平區紫禁之星班主任工作室成員和南口鎮小學(xué)首席班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
回首自己xx年的教育生涯，讓我深深感悟到：學(xué)習是進(jìn)步的前提；工作是歷練的保障；積累是提高的關(guān)鍵；反思是成長(cháng)的法寶。如今站在這里望著(zhù)在座的你們，我好羨慕，羨慕你們剛剛走上工作崗位，就能在區教委和德育教研室的組織下，進(jìn)行有目的、有計劃的系統培訓。作為你們的前輩，我真誠地希望大家珍惜這樣的好機會(huì )，努力學(xué)習，讓我們帶著(zhù)一種責任、一種精神、一種信念和一種堅持，始終奮斗在昌平教育事業(yè)的最前線(xiàn)。
最后，再次感謝教委領(lǐng)導和德育教研室領(lǐng)導為我們提供這次與大家交流的機會(huì )，也祝領(lǐng)導和老師們身體健康、工作愉快。
謝謝大家！
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