小計劃六篇
小計劃六篇
篇一：我的小計劃
每個(gè)人都有自己的計劃，我也不例外，我心里為這個(gè)寒假也做了一個(gè)小小的計劃。
今年寒假，我決定要幫媽媽做些家務(wù)。媽媽為了我，為了我們這個(gè)家，付出了太多太多，我都不知道該怎樣報答媽媽。所以，今年寒假我要幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽好好休息休息。
首先，我要瞞著(zhù)媽媽?zhuān)荒茏寢寢屩�，不然我的努力可就都白費了。接著(zhù)，我要在媽媽做家務(wù)的時(shí)候，主動(dòng)上前去幫忙，讓媽媽大吃一驚，那樣媽媽肯定就會(huì )認為女兒長(cháng)大了，懂事了。然后，我就會(huì )跟媽媽說(shuō)，以后的家務(wù)就交給我了，讓媽媽不再操勞。最后我把所有的家務(wù)都做好，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽開(kāi)心一下。
在快要考試的時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)過(guò)，只要我三科都能考到90分以上，就會(huì )帶我去歡樂(lè )谷玩，我高興得連蹦帶跳。那幾天，我高興得睡也睡不著(zhù)。忙著(zhù)在想去到“歡樂(lè )谷”應該玩什么呢?我全部都計劃好了。
怎么樣，我寒假的小計劃安排的很棒吧。
篇二：我的小計劃
一天一天的過(guò)去了，離放假時(shí)日子不遠了。就讓我計劃一下我的暑假計劃吧。
第一：我的小計劃
我的計劃很簡(jiǎn)單，我不想要游山玩水，我只想“打工”打工？你肯定想知道，我是一個(gè)未到十八歲的人，誰(shuí)會(huì )雇傭我��？哈，我是幫嬸嬸賣(mài)東西，照顧弟弟，給他們減壓。我不要工資，我也不要什么獎賞。只要和我親愛(ài)的小堂弟在一起我就很開(kāi)心了，因為我知道錢(qián)買(mǎi)不了快樂(lè )，給再多的錢(qián)，我也不一定會(huì )很快樂(lè )。只要可以和弟弟在一起，我就很快樂(lè )了。
第三：玩，放心，我有分寸的，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候不該玩。當我打工回來(lái)，應該不是很晚，那我就可以和鄰居家的小伙伴一起玩。
這就是我的暑假計劃，希望到了放假的時(shí)候，我可以按著(zhù)我寫(xiě)的去做，我也相信我會(huì )做到的。
篇三：我的小計劃
新學(xué)期即將來(lái)臨，我要把以前那個(gè)懶惰的“我”改變成一位勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
每天6點(diǎn)按時(shí)起床，讀半個(gè)小時(shí)書(shū)（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)，每天各一科。）；中午回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)；晚上作業(yè)寫(xiě)好后，要檢查一下，然后復習這個(gè)單元教過(guò)的內容復習一下，九點(diǎn)半前按時(shí)睡覺(jué)。每一課一天復習，如果明天要考哪一科，就要更加認真準備。
這就是我的新學(xué)期小計劃。
篇四：我的小計劃
如今，我們已經(jīng)成為了五年級的小學(xué)生了，應該為母親分擔一點(diǎn)責任了，加上三八婦女節的來(lái)臨，我決定制定一個(gè)小計劃來(lái)替母親和家庭分擔一點(diǎn)責任，計劃如下：
1、自己的事情自己做，如自己的襪子自己洗，自己的床鋪自己疊，自己的房屋自己收拾，自己的課外書(shū)自己整理，讓母親不用再一些小事上為自己擔心。
2、幫家庭適當的干一點(diǎn)，如一星期當中洗四次碗筷，一個(gè)星期拖兩次家里所有的地，一星期洗兩次家長(cháng)的衣服，一星期收拾四次客廳，在根據情況逐漸增加自己干的活。在家庭勞動(dòng)方面做一些力所能及的活，為家長(cháng)分擔一點(diǎn)負擔。
3、我像家長(cháng)保證在學(xué)校里，我會(huì )上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，不說(shuō)閑話(huà)，不惹老師生氣，回家后會(huì )認真的完成老師布置的作業(yè)，掌握一天中老師所講的內容，不會(huì )出現老實(shí)講完課，什么都不會(huì )的問(wèn)題了。這樣自己學(xué)到知識快樂(lè )了，家長(cháng)看到了更快樂(lè )，實(shí)現這個(gè)兩全其美的計劃。生氣春游等活動(dòng)聽(tīng)從老師的指揮，不擅自離隊。
4、在學(xué)校里我還會(huì )和諧和同學(xué)老師相處，不與同學(xué)打架斗毆，不予同學(xué)吵架，與同學(xué)做到互幫互助，共同進(jìn)步的原則。
5、在學(xué)習上我還要比以前更主動(dòng)一些，又不會(huì )的題就先自己考慮，自己不會(huì )就與同學(xué)探討，然后就再去問(wèn)老師。
以上就是我指定的小計劃。我會(huì )盡力的去完成的！
篇五：我的小計劃
人的一生如果沒(méi)有知識真的是什么都算不上，所以必須無(wú)止境的學(xué)習。
學(xué)習是永無(wú)止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達它頂頭的人必須過(guò)五關(guān)斬六將，不是嗎？
每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄；有人選擇逃避；有人選擇棄權；但我選擇挑戰。迎難而上盡管這道路上有數不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來(lái)應對。
今年，我已擁有挑戰困難的信心與勇氣，堅強的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識的寶庫。迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒(méi)有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒(méi)太放在心上總想，不就讀課文嗎？誰(shuí)都會(huì )，但錯了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二：做好預習。預習筆記要注得詳細，而不是寥寥幾筆帶過(guò)，旁注我總是寫(xiě)幾句就算了而不是寫(xiě)自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢？為此我為自己制定了幾條計劃：
1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強自己的語(yǔ)感。
2、做好每課的預習筆記，使自己更快融入學(xué)習的范圍，更快掌握目標。
3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書(shū)呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。
4、不能死讀書(shū)，讀死書(shū)，能夠將所學(xué)知識靈活巧妙的應用到生活中去。
總之學(xué)習就是為了得到知識，只要得到知識了才能認識自己。
篇六：我的小計劃
我今年雖然是小學(xué)四年級了，可語(yǔ)文功底還是很差，無(wú)論是字詞理解還是語(yǔ)言運用都比同學(xué)落后了很多，盡管我也參加了作文培訓班。所以我感到很是苦惱。
為此，爸媽和我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次“家庭會(huì )議”，研究如何提高我的語(yǔ)文水平，不再讓它成為我功課的瓶頸。經(jīng)過(guò)我們的認真研究，一致通過(guò)了以下的決定：
從明天開(kāi)始，每天晚上臨睡前，爸爸負責把《現代漢語(yǔ)詞典》中的常用詞語(yǔ)給我講解，從第一個(gè)字母a開(kāi)始的詞語(yǔ)。媽媽也同時(shí)作為我的“同學(xué)”，根據“爸爸老師”的要求，和我一起組詞、造句，同時(shí)我們之間進(jìn)行比較，分出高低。第一天，我們就學(xué)習了“阿斗”、“阿飛”、“阿q”等。在這種學(xué)習方式中，我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我特別喜歡這種學(xué)習方式。
我一定要堅持我的計劃，我相信我一定可以徹底消除我的“苦惱”。
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