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語(yǔ)文園地五的教案

時(shí)間:2024-07-08 08:23:20

語(yǔ)文園地五的教案

語(yǔ)文園地五的教案

語(yǔ)文園地五的教案

  口語(yǔ)交際

  一、激發(fā)興趣,引入課題

  1.生自讀這段文字,談一談讀了這段文字后的感受。

  2.師出示長(cháng)城被破壞的圖片,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生要保護長(cháng)城的愛(ài)心。

  3.得出課題:不僅要保護長(cháng)城,而且要保護其他的文物。

  二、具體談?wù)劚Wo長(cháng)城

  1.分小組商議保護長(cháng)城的建議。

  2.全班交流。

  3.分析.總結出一系列保護長(cháng)城的措施。

  三、拓展

  1.認識世界遺產(chǎn)標志,以及什么是世界遺產(chǎn)。

  2.交流了解,中國有多少世界遺產(chǎn)!

  3.我們?yōu)槭裁匆陥筮@些風(fēng)景名勝等為世界遺產(chǎn)?這些世界遺產(chǎn)對我們有什么好處?中國世界遺產(chǎn)的現今狀況如何?

  4.怎樣來(lái)保護世界遺產(chǎn)?

  5.形成書(shū)面建議或倡議書(shū)。

  習作

  2課時(shí)

  寫(xiě)導游詞

  長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的世界遺產(chǎn),我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹世界遺產(chǎn)的導游詞。先確定自己要介紹哪一處世界遺產(chǎn),然后選取最有特色的內容向大家介紹?梢詫⒕包c(diǎn)風(fēng)光也可以將與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō),還要提示參觀(guān)游覽的注意事項。寫(xiě)好以后,可以根據所寫(xiě)的導游詞,模擬導游進(jìn)行講解。

  教學(xué)目標

  1.繼續體會(huì )世界遺產(chǎn)的魅力,感受中國的悠久歷史和燦爛文化。

  2.學(xué)習寫(xiě)導游詞。

  審題

  本次習作是引導學(xué)生把課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言,轉化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言。寫(xiě)導游詞要根據游人的需要確定重點(diǎn),選取最有特色或最有價(jià)值的內容向大家介紹,不一定要面面俱到;還應根據口語(yǔ)交際討論的成果,游覽的注意事項,向旅游者提出“當文明游客”的機會(huì )。怎樣寫(xiě)導游詞呢?

  1.首先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。

  2.這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內容是什么?有什么樣的著(zhù)名風(fēng)光、著(zhù)名景點(diǎn)?這個(gè)景點(diǎn)有什么美麗的、動(dòng)人的傳說(shuō)?

  3.寫(xiě)的過(guò)程中不要走別人的老路,爭取有個(gè)性、有創(chuàng )意的表達。

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