關(guān)于有理數的數學(xué)教案
關(guān)于有理數的數學(xué)教案
教學(xué)目標:
1.經(jīng)歷具體情境，發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題；
2.借助生活實(shí)例認識負數；
3.會(huì )判斷一個(gè)數是正數還是負數.
重 點(diǎn):負數的認識
難 點(diǎn):負數引入的必要性
教學(xué)設計:
1.情景創(chuàng )設
情景（1）: 課本第14頁(yè)的四個(gè)畫(huà)面
操作指導：可以以幻燈片的形成依此呈現
2.探索活動(dòng)
根據課本畫(huà)面提供的信息,通過(guò)一些有趣的問(wèn)題,引導學(xué)生觀(guān)察和思考.如: 你注意過(guò)天氣預報嗎?在課本中的天氣預報電視畫(huà)面里,哪個(gè)城市氣溫最低?
這幾幅圖中有小學(xué)里沒(méi)有學(xué)過(guò)的數嗎?你在其他的地方是否還見(jiàn)過(guò)這樣的數?
天氣預報電視畫(huà)面上的"-3℃"表示什么意思?你能說(shuō)出其它圖中帶有"-"號的數表示的意思嗎?
3.情境創(chuàng )設
情境（2）: 讓學(xué)生舉一些現實(shí)生活中比零小的數的例子,感受現實(shí)生活中存在著(zhù)小學(xué)里沒(méi)有學(xué)過(guò)的"新數"---負數
4.探索活動(dòng)
�、� 探討情境中各負數的合理理解
�、� 理解正數、負數的概念
5.例題教學(xué)
課本第15頁(yè) 例1 該例可以卡片的形式出示,讓學(xué)生回答
6.課堂練習
課本第15頁(yè) "練一練"
7.小結
各小組互相討論、總結,得到本節課的重要內容:負數引入的必要性,正、負數的概念 ( 理解負數的實(shí)質(zhì)是"比0小" ).
8.布置作業(yè)
�、�.課本第17頁(yè)習題 2.1第1、2題
�、�.學(xué)生調查:生活中負數運用的調查(可以小組的方式調查)
�、�.閱讀:負數的發(fā)展史
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