中學(xué)教科研工作計劃范文精選
中學(xué)教科研工作計劃范文精選
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”思想為指導，以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合。一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，不斷更新教育理念
1、針對新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導教師利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊學(xué)習教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師的科研意識和水平。
2、進(jìn)一步發(fā)揮課題組長(cháng)的引領(lǐng)作用，認真組織、定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論，通過(guò)及時(shí)總結和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗與做法，討論課改實(shí)踐中出現的新問(wèn)題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
3、繼續以《教科研學(xué)習手冊》為載體，結合我校教師核制度，落實(shí)具體的學(xué)習要求、論文寫(xiě)作要求。通過(guò)定期督查落實(shí)對教師學(xué)習過(guò)程的有效管理和指導，促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，從而不斷提升教師的理論水平和科研能力。
4、抓好教研組建設，發(fā)揮教研組長(cháng)作用。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的教研氣氛。每一教研組繼續以“探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率”為活動(dòng)主題，并及時(shí)上報教導處。教研組長(cháng)可根據實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)并上報教導處備案。
�。ǘ┥罨１九嘤�，提升教師科研水平
1、進(jìn)一步加強科研隊伍的建設，促使教師穩步提升科研水平，逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”靠攏。
2、繼續營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合的專(zhuān)題活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
3、結合教科所要求開(kāi)展一次評選活動(dòng)。每個(gè)教師撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗論文（或富有特色的教學(xué)設計、課堂實(shí)錄、課例研究報告等），總結落實(shí)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)、跟蹤質(zhì)量的經(jīng)驗。學(xué)校開(kāi)展一次經(jīng)驗論文評選活動(dòng)，激勵教師的研究熱情，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提升專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。
�。ㄈ⿵娀^(guò)程管理，全面落實(shí)教研活動(dòng)和課題研究
有計劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規范、合理過(guò)程管理。教導處加強課題實(shí)施的過(guò)程追蹤，每月各課題組進(jìn)行一次活動(dòng)匯報，教科室成員參與課題研究活動(dòng)，了解各課題組活動(dòng)情況，給予適當的指導與幫助。期末根據課題組活動(dòng)情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行課題評比和個(gè)人考核。
1、為有效保證課題研究規范有序地進(jìn)行，繼續在課題承擔者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①期初制訂一份課題研究階段性計劃。②每月參加一次教科研例會(huì )，匯報自己的課題研究情況。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗中的成功經(jīng)驗與困惑。④課題組每學(xué)期圍繞承擔的課題上好一節實(shí)驗課，上交有關(guān)教案及自我評價(jià)表。⑤期末寫(xiě)一份課題階段性總結、個(gè)案或論文。
2、根據區教科室要求，要切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，把教研和科研有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，以新課程課堂教學(xué)改革為抓手，夯實(shí)教育改革。引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導互助、合作、自主、探究的教學(xué)模式，力求預設與生成相結合，創(chuàng )造性地實(shí)施課堂教學(xué)。同時(shí)引導教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )反思和總結得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實(shí)地感受教科研的作用，享受教學(xué)工作中的樂(lè )趣。
3、做好語(yǔ)文組《在新課程下的開(kāi)放式語(yǔ)文教學(xué)》主課題的結題準備和校級課題實(shí)施工作。一方面要注意繼續發(fā)揮主課題的指導、輻射作用，進(jìn)一步深化研究，力爭獲得較大成果。另一方面要重視過(guò)程性資料、專(zhuān)題性資料、效果性資料的收集、整理與歸檔工作，為年內主課題的順利結題打好基礎。
四、工作安排：
九月份：
1、各學(xué)科組制定教科研工作計劃。
2、語(yǔ)文課題研討活動(dòng)。
3、落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。
十月份：
1、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合專(zhuān)題講座
2、各學(xué)科組圍繞有效教學(xué)研究開(kāi)展活動(dòng)課。
3、語(yǔ)文課題結題籌備工作。
4、布置教研月活動(dòng)。
十一月份：
1、各學(xué)科組開(kāi)展有效教學(xué)展示課。
2、開(kāi)展一次教科研交流活動(dòng)。
3、開(kāi)展經(jīng)驗論文評選活動(dòng)。
十二月份：
1、新教師驗收課。
2、語(yǔ)文課題結題。
3、教研課題進(jìn)展檢查。
4、教研組教科研總結。
一月份：
1、校級課題實(shí)施總結與匯報交流。
2、做好學(xué)期教科資料收集整理工作。
3、完成本學(xué)期教科室工作總結。
4、開(kāi)展校級教科研先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)。
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