2018最新教育局職成教教研室工作計劃范文
2018最新教育局職成教教研室工作計劃范文
一、指導思想
以職教課改精神為指導，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞區教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區職業(yè)教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現教研工作創(chuàng )新；堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設和專(zhuān)業(yè)建設為重點(diǎn)，強化職教特色，努力提高我區職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內涵發(fā)展。
二、工作思路
以指導職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為著(zhù)力點(diǎn)，強化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標，推進(jìn)我區職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng )新。1、繼續開(kāi)展專(zhuān)題調研，加強教學(xué)管理，提高調研活動(dòng)實(shí)效；2、繼續開(kāi)展學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）教研活動(dòng)，加強交流與合作；3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò )，積極培養骨干教師，促進(jìn)教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強校本教研；5、強化實(shí)踐教學(xué)和技能訓練，繼續組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓方式。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》為契機，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設置為突破口，為學(xué)校創(chuàng )建“特色專(zhuān)業(yè)學(xué)�！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)�！狈⻊�(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設。
2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時(shí)間，著(zhù)力開(kāi)發(fā)10種緊密結合本地社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，體現區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養、實(shí)際工作能力培養的系列教材，推動(dòng)課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設計教學(xué)活動(dòng)，以項目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
�。ǘ┻M(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍建設
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng )新
1、及早做好2012年職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作，促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在2012年有更多項目獲獎。
2、深入調研，加強教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的各專(zhuān)業(yè)師資建設調研材料，作好分析；另一方面要以專(zhuān)業(yè)為載體，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調研、課程調研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì )服務(wù)功能，為我區建設學(xué)習型社會(huì )和構建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì )資源，為成人學(xué)校拓展培訓渠道服務(wù)，為區教育局做好職工培訓教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
4、繼續做好2211工程工作，為促進(jìn)校企深度合作服務(wù)。
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