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高三班主任工作計劃怎么寫(xiě)

時(shí)間:2024-10-30 07:30:45

2019年高三班主任工作計劃怎么寫(xiě)

20xx高三班主任工作計劃怎么寫(xiě)

【篇一】

一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的*和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊,營(yíng)建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

4、加強學(xué)生自我管理

建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;

開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互

助學(xué)習活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生(班主任工作計劃中的重點(diǎn))

1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。

2、加強師生對話(huà)

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度

3、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布,表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng)。

對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì ),總結分析每次月考的成績(jì)并改進(jìn)計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間,作到有力協(xié)調全面提高,注重效率,形成合力。

初次擔任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,但求無(wú)愧于心。

3、繼續抓好班風(fēng)建設,突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對學(xué)生要作細致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

4、抓班風(fēng)建設,突出一個(gè)“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動(dòng),學(xué)習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作,否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒,嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體,造成班級。

【篇二】

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,F對本學(xué)期工作擬定如下計劃:

一、班級管理方面

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,具體分工,連帶促進(jìn),使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監督,形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習上,學(xué)生能?chē)朗貙W(xué)校規章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績(jì)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過(guò)中隊會(huì )及班會(huì )對他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家、勤儉節約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會(huì )實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續以家訪(fǎng)為主,充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。在本學(xué)期中,將繼續加強學(xué)生的愛(ài)護公物意識,提高學(xué)生進(jìn)行維護、保養的意識,做到使班級物品無(wú)損壞、丟失。另外,加強學(xué)生的精神面貌及文化素養,集體觀(guān)念,以及責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中,本人將繼續認真擔負本職工作,認真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對班級情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識,我將認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供直觀(guān)、生動(dòng)的教具,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí),研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結合,為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續細心輔導后進(jìn)生,使后進(jìn)生的成績(jì)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面,積極參加校、鄉、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習,做好紀錄,其它各項紀錄也都要按時(shí)完成。學(xué)生的各種作業(yè)及時(shí)批改,做到無(wú)錯批漏批現象;作文注重眉批,并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作能力。爭取在本學(xué)年度全鄉期末統考中,各科都取得比較好的成績(jì),很好地完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。

三、教育能力及素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰,作為課改實(shí)驗班的年輕教師,我將積極響應上級的號召,利用業(yè)余時(shí)間,大量閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種意識,為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。我將更深入的學(xué)習理論知識,同時(shí)結合自己的實(shí)踐,為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。同時(shí),結合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),根據自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫(xiě)經(jīng)驗性文章,這樣,既總結了經(jīng)驗,又為下一個(gè)目標的努確定了方向。

“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續每天利用一定時(shí)間,練習基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應的技能。在信息技術(shù)方面努力提高自己的先進(jìn)的思想意識,并結合到自己的實(shí)際課堂中,以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓和比賽。

四、其它方面

嚴格要求自己,認真執行學(xué)校的各項規章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續教育學(xué)習,并認真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配,積極配合領(lǐng)導工作,勇挑重擔。

【篇三】

轉眼已是高三,面對高三學(xué)情,做為班主任不得不考慮如何在現有條件下,如何取得的教育教學(xué)成績(jì)。

201x屆高三2班,現有學(xué)生在籍學(xué)生42位,其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導表演音樂(lè )、14位純文化課。(實(shí)有43名學(xué)生,1名來(lái)此借讀)就文化課而言,其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,大概只有6位左右當前成績(jì)能達線(xiàn);學(xué)播音編導6位中當前成績(jì)大約3位能達線(xiàn);純文化課14*約2-3人能達線(xiàn)。這樣下來(lái),總計為12位學(xué)生左右能達本科線(xiàn)。

而我的奮斗目標是,創(chuàng )造奇跡。文化課達線(xiàn)2-3人,藝體生達線(xiàn)17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標,總達線(xiàn)人數20人。根據學(xué)校網(wǎng)站報道,今年本校參加高考的學(xué)生為239人,達線(xiàn)人數為84人(含5位純文化課),據報道這個(gè)成績(jì)好于去年。

201x屆在校生大約180人多,外出借讀大約100人。201x年,我如何實(shí)現目標,這是不得不主動(dòng)去做的工作。我能達成20人肯定是奇跡,因為我只是普通文科班。因此我將此作為奮斗目標。

如果做呢?

(一)文化課14位

強化班級管理,實(shí)現不同階段的目標,使得不同成績(jì)段的學(xué)生都有自己奮斗目標;嚴格班級管理,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境;強化文化建設,為學(xué)生做的引領(lǐng)。目標是2-3位,爭取突破!

(二)播音編導表演音樂(lè )類(lèi)6位

6位其中1位外出集訓,另外5位高三在班級上課的同時(shí)在外學(xué)藝體。因為在校時(shí)間比較長(cháng),因此,指導比較方便。通過(guò)測試、平時(shí)學(xué)習情況,幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習情況,爭取有4-5位達到本科線(xiàn)。至于專(zhuān)業(yè)課學(xué)校,有時(shí)間走訪(fǎng)調查學(xué)生學(xué)習情況,并積極與學(xué)生家長(cháng)交流,共同向目標邁進(jìn)!

(三)美術(shù)生22位

1。走訪(fǎng)調查,學(xué)生在集訓學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課和文化課學(xué)習情況;

2。與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)座談學(xué)習情況、目標的實(shí)現;

3。給予學(xué)生中肯的建議和意見(jiàn),以利于學(xué)生的發(fā)展;

4。積極進(jìn)行家校合作,以及第三方合作,為學(xué)生的明天而努力。

雖然以上談了一些想法,并且都是為了高考,比較功利,這是現實(shí)所需!作為教師,生源較差,但依然三年的辛勤勞動(dòng),能夠有收獲!愿大家共同努力,多鼓勵學(xué)生,在教學(xué)生學(xué)會(huì )做人的基礎上,努力為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造奇跡,實(shí)現他們的大學(xué)夢(mèng)!

努力做好過(guò)程,明年此時(shí),無(wú)論目標實(shí)現了沒(méi),我都認真、積極努力過(guò)了,不后悔!

在現有的條件,如何幫助學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想?這始終需要考慮的。

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