幼兒園育兒心得體會(huì )五篇
幼兒園育兒心得體會(huì )五篇
篇一：幼兒園育兒心得
育兒心得
孩子，是父母心中的寶貝。我們都盼望著(zhù)他們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。在教育孩子的過(guò)程中，除了老師，父母同樣扮演著(zhù)重要的角色。自從有了孩子，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著(zhù)甜蜜�？粗�(zhù)女兒一天天地長(cháng)大，我們也從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗和知識,以下是一些心得體會(huì )。
一、以身作則，率先垂范
俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，因為孩子的模仿能力特別強，身教勝于言教，家長(cháng)要以身作則。只要是我們答應孩子的事就一定要做到，不能敷衍了事。我們跟女兒說(shuō)好，不可以亂丟垃圾。記得有一次我把用過(guò)的餐巾紙扔在茶幾上，她就當場(chǎng)指正我。遇到這種情況我就跟她說(shuō)，以后請做好監督，這樣她每次都會(huì )主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里。
二、養成好習慣
1.講道德，懂禮貌，辨是非
個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長(cháng)輩、友愛(ài)他人，雖然孩子現在不是很主動(dòng)叫人，但是較以前有所進(jìn)步。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(cháng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。
2.培養孩子讀書(shū)的興趣
以前，我們給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū)，基本上每天睡覺(jué)前給她講，講完一個(gè)都會(huì )告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認識字，想要讓她讀給我們聽(tīng)，就相當困難了，所以我們給她買(mǎi)了《寶寶講故事》之類(lèi)的書(shū)，請她看圖自己編故事講給我們聽(tīng)，讓她逐漸養成主動(dòng)看書(shū)的習慣。
現在有時(shí)候她可以自己一個(gè)人坐在那里靜靜看一個(gè)小時(shí)的書(shū)呢。智力的投資時(shí)必須的，不要看孩子還小，她在這方面的成長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得神奇。
3.杜絕偏食、挑食
有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚(yú)啊什么的”。我們要知道孩子其實(shí)什么都吃的。但為什么會(huì )出現這樣的說(shuō)法呢？其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長(cháng)遷就造成的。因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長(cháng)首先要以身作則，每次吃飯時(shí)都要對每個(gè)菜都表現出很好吃的樣子，如果我們家長(cháng)自己表現出不太想吃的話(huà)，孩子肯定對這些菜大打折扣。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時(shí)，那么家長(cháng)就應該把此菜收起來(lái)，而不應該對孩子遷就，因為這不僅會(huì )影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養，而且會(huì )使孩子養成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
4.讓她幫忙做些事情
現在的家長(cháng)都把自己的孩子當成個(gè)寶，這是可以理解的。但是也應該培養他們自立的能力，因為我們不能陪著(zhù)他們一輩子。我們在家就會(huì )讓她做些力所能及的事情，比如自己的衣服自己穿；自己刷牙洗臉涂面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當然有時(shí)你可能會(huì )不舍，會(huì )心疼，但是只要堅持下來(lái)就會(huì )有意想不到的效果�，F在她只要是自己的事情都會(huì )搶著(zhù)自己干，我們幫她，她還要生氣。
三、多贊美，多鼓勵，從小樹(shù)立自信心
孩子的很多事情看在家長(cháng)的眼里有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很微不足道，甚至會(huì )覺(jué)得可笑，但對于孩子們來(lái)說(shuō)都是成長(cháng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻肯定孩子，幫助孩子做得更好。在日常生活中，小小的大拇指，都會(huì )給孩子們帶來(lái)心靈上的鼓勵，從而使他們更加敢說(shuō)、敢做，信心十足的去面對任何事情。每次當我們肯定她的表現時(shí)，她都會(huì )流露出一種自豪和滿(mǎn)足的神情。我們看在眼里喜在心頭。
四、多參加一些活動(dòng)
小孩子天性就是愛(ài)玩，我們不能為了圖省力而不讓孩子干這個(gè)、干那個(gè)。這樣會(huì )抹殺掉孩子很多能力。還會(huì )限制孩子很多發(fā)展的空間�；顒�(dòng)可包括一些興趣，如繪畫(huà)、跳舞、彈鋼琴等，也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育鍛煉。但是要注意的是要堅持，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，也要注意不要強加給孩子家長(cháng)自己的要求。
五、賦予孩子行使選擇的權利
在前面一點(diǎn)也提到不要把自己的要求強加給孩子，要讓孩子有自己選擇的權利。這也是對于孩子的一種尊重，因為孩子作為一個(gè)個(gè)體也是有自己的想法和尊嚴的。不能覺(jué)得孩子還小就剝奪孩子的這樣權利。如果過(guò)分的強迫孩子服從自己反而會(huì )是孩子產(chǎn)生逆反的心理，使孩子心理不能健康成長(cháng)。而讓孩子有選擇的權利，可以讓孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。晚上睡覺(jué)前講故事，我們都會(huì )讓寶寶選擇今天要聽(tīng)幾個(gè)故事，她就會(huì )說(shuō)兩個(gè)或者五個(gè)，然后聽(tīng)完她就會(huì )很自覺(jué)的睡覺(jué)了。因為她覺(jué)得這是她的選擇。
六、加強安全意識教育。
現代社會(huì )到處都存在著(zhù)安全隱患，所以在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我們還要培養孩子自己的安全意識，加強這一方面的教育。唯有孩子的安康，才會(huì )有家庭的幸福。在適當的時(shí)候以恰當的方式給孩子培養安全意識，并根據不同的成長(cháng)階段以及面臨的不同環(huán)境而教他們一些遇到危險時(shí)求安求生之道。在這里我們要感謝幼兒園，在入學(xué)不久就開(kāi)展了安全月系列活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，他們形成了一定的安全意識。
初為人父，初為人母，也談不上什么經(jīng)驗，只是和大家分享一下我們的心得體會(huì )。最后我希望與各位老師和家長(cháng)多交流，讓我們共同攜手努力，為孩子能健康的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，使孩子能夠幸福、快樂(lè )。
篇二：育兒心得 幼兒園 中班
對于孩子的教育，我真是門(mén)外漢。都是初為父母，也是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我深感驕傲和自豪，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一：每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的
欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。無(wú)論孩子有多少的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；無(wú)論孩子是漂亮還是丑陋；無(wú)論孩子是健康還是有殘疾?我們的孩子都是世界上獨一無(wú)二的。作為家長(cháng)一定要在欣賞自己孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更要坦誠的接受孩子的缺點(diǎn)和問(wèn)題�？陀^(guān)的理智的愛(ài)：就要讓孩子清楚的知道自己的優(yōu)勢，同時(shí)不回避自己的劣勢。引導孩子勇敢的接受自己的不足，以一個(gè)健康的心態(tài)去開(kāi)始他們人生的旅程是相當重要的。要懂得“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。
二：家長(cháng)做孩子最好的大朋友
朋友，就是要相互關(guān)心、相互尊重。孩子雖小，但他也是一個(gè)獨立的個(gè)體。家長(cháng)要尊重和理解孩子的想法，要做孩子的好朋友而不是一個(gè)家長(cháng)。決不能在違背孩子意愿的情況下，強加自己的想法給孩子。這樣不但對孩子的成長(cháng)和學(xué)習不利，還會(huì )讓孩子失去家長(cháng)的信任。對孩子的尊重體現在語(yǔ)言表達上、肢體動(dòng)作上。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重和理解孩子。家長(cháng)尊重了孩子，也必然會(huì )得到孩子的尊重和信任。只有在這樣，才能正確的了解、剖析孩子，才能找到最適合孩子的教育方式。
三：先處理情緒，后解決問(wèn)題
就像一顆小樹(shù)，要經(jīng)過(guò)不斷的澆水、松土、施肥、修剪枝葉后，才能最終長(cháng)成一顆筆直的參天大樹(shù)。孩子經(jīng)常會(huì )由于各種不同的原因而發(fā)脾氣，一旦這時(shí)的家長(cháng)同樣也是處在情緒不穩定的時(shí)期，那么悲劇就難以避免的發(fā)生了?這里我想說(shuō)的是，家長(cháng)一定要管理好自己當時(shí)的情緒，處在成長(cháng)階段的孩子做錯事、做出一些難以理喻的事情是非常正常的。我們切勿在孩子情緒不穩定的時(shí)候與孩子較真、講大道理或是更嚴厲的批評和責備，情緒不穩定期間的孩子是根本聽(tīng)不進(jìn)大人的話(huà)的。我個(gè)人認為較好的做法是先試圖安慰孩子的情緒，從孩子的角度分析下他情緒波動(dòng)的原因，試著(zhù)能理解孩子的想法，使孩子先平靜下來(lái)。孩子存在的問(wèn)題可以秋后算賬，在一個(gè)多方愉快的環(huán)境下，再向孩子坦誠的說(shuō)出之前他的做了錯事、他的行為使人不開(kāi)心、使得他不受歡迎、他將失去朋友?
四：勇敢嘗試第一次才會(huì )長(cháng)大
自信有助于他現在與將來(lái)勇敢地面對來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。惰性、膽怯是人的天性，這就更加要求家長(cháng)時(shí)刻注意培養孩子的主動(dòng)性。面對新事物，孩子不能只是旁觀(guān)，要讓孩子主動(dòng)、積極的參與進(jìn)來(lái)。要讓孩子清楚，你不去探索和接觸新事物，你就無(wú)法親身體會(huì )到參與的快樂(lè )、未知領(lǐng)域的神奇。保持對新事物的警覺(jué)和探索，是陪伴孩子一生成長(cháng)的好習慣。
五：尊重自然規律勿“拔苗助長(cháng)”
“望子成龍、望女成鳳”是父母的天性。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就成孩子的負擔，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。不要讓孩子為父母的期望而活著(zhù)。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過(guò)程始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。要特別注重從一些細節中發(fā)現孩子的不足和特長(cháng)，有針對性開(kāi)展
引導。該表?yè)P和獎勵的時(shí)候就去大膽的愛(ài)孩子吧，該批評和責備的時(shí)候也要下得了手。孩子天性的愛(ài)好，要全力的引導和配合他的發(fā)展，只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣！
六：授之以漁，而非授之以魚(yú)
一歲就能背百家姓、三字經(jīng)；兩歲就倒背如流唐詩(shī)300首；三歲就可以心算4位數的加減乘除；參加各種培訓班和興趣班；舞蹈、樂(lè )器、書(shū)法、繪畫(huà)、外語(yǔ)、藝術(shù)…這樣神童級的孩子都是每位家長(cháng)所期待的。但家長(cháng)是否搞清楚了孩子的真實(shí)想法和意愿呢？就算我們非常了解自己的孩子，選擇的都是孩子喜歡和擅長(cháng)的部分，孩子也非常的配合和爭氣，學(xué)到了超越同齡人的很多知識…孩子的知識量再多能多或圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)的信息量嗎？不斷學(xué)習新知識沒(méi)錯，但我強調的是要更多的關(guān)注能力的培養。要多多培養孩子的生活自理能力、自我學(xué)習能力、自我探索和研究能力、社交能力…知識就在哪里，早一天或是晚一天學(xué)習不是關(guān)鍵，但能力的培養肯定是要越早越好的。讓孩子可以越早的脫離父母、可以獨立生活和面對社會(huì )，這是我認同的教育理念
以上是我育兒的一些感觸，與各位家長(cháng)一起交流。我深知兒子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，從每天抵觸上幼兒園到現在放假了還天天念叨著(zhù)要去幼兒園，孩子的這些改變都是老師和幼兒園的功勞。正是老師們不斷的辛勤付出，才有了孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)，真誠的說(shuō)一聲：老師，您辛苦啦！
責任感
尊重他人就會(huì )得到他人的尊重，教育孩子尊重最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。有利于樹(shù)立家長(cháng)的威望，更有助于培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。
篇三：幼兒園中班育兒心得
今天接到消息，要求家長(cháng)寫(xiě)一篇對孩子的育兒心得，感覺(jué)這應該是很溫馨和輕松的話(huà)題，同時(shí)也是嚴肅和認真的。說(shuō)實(shí)在的，很慚愧，本人也是初為人母，在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗，隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，我們忙碌并快樂(lè )著(zhù)，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著(zhù)甜蜜。在他的成長(cháng)過(guò)程中，我也在不斷在學(xué)習探索教育培養孩子的方法，從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗和知識，以下是一些心得體會(huì )。
一、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，培養開(kāi)朗大方性格，努力做到揚優(yōu)克弱
性格決定命運。寶寶性格外向、活潑開(kāi)朗、記性特別好，愛(ài)同小朋友玩。在家的時(shí)候，從不溺愛(ài)自己的寶寶，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，摔倒了我都讓他自己爬起來(lái)，就算再不舍，也要從小培養他摔倒了再爬起來(lái)的毅力；吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口，或者分給家里人一起吃，培養他不獨食的習慣，要他明白，好東西要與人分享；多帶寶寶出去和人交流，讓寶寶學(xué)習如何提升社交技巧，培養開(kāi)朗大方的個(gè)性。
每個(gè)寶寶都有一種天生的性格，我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異，才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚，弱點(diǎn)得到克服。這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì )有積極作用。
二、樹(shù)立以身作則的榜樣，養成良好生活習慣，培養寶寶健康思想
寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習到的，所以我們很看重這一點(diǎn)，尤其注重自己的言行舉止，起到很好的榜樣作用。在寶寶很小的時(shí)候，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒；３歲開(kāi)始讓他自己吃飯、穿衣服等，跟他講“自己的事情應該自己做，如果有需要，我們可以給你幫忙，但是不要依賴(lài)”；如果有很多小朋友在一起，我會(huì )叫他主動(dòng)的去找他們玩；形成有規律的作息時(shí)間，養成良好的生活習慣。
對于寶寶的提問(wèn)，我們要認真回答，不要敷衍了事。寶寶天真又好奇，他總是會(huì )不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題，我們一定要認真回答，不要蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯誤的觀(guān)念，要費很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對寶寶的問(wèn)題絕不能隨口應付，不管是多小的寶寶，只要耐心跟他講道理，他多少會(huì )理解一些的。我覺(jué)著(zhù)對于5、6歲的寶寶，還是要從“習慣”抓起，要分析自己寶寶的特點(diǎn)，要特別關(guān)注寶寶身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助、引導寶寶，給寶寶創(chuàng )造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境，從而培養寶寶養成良好的生活能力和學(xué)習、行為習慣，培養寶寶樹(shù)立自強、團結、健康的思想。
三、寬容接受寶寶的缺點(diǎn)，理解寶寶的壞脾氣，發(fā)現放大寶寶優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，性格的不同造就了不同的脾氣，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！北砻媸侨秉c(diǎn)，實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著(zhù)優(yōu)點(diǎn)的潛能，今日的缺點(diǎn)，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn)，只有接受寶寶的缺點(diǎn)，寬容寶寶的不足，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn)，梳理壞脾氣，所以，在教育寶寶問(wèn)題上，心態(tài)同樣決定一切。
細心觀(guān)察，寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的，但是在生活中，父母總是慣于尋找、放大寶寶的缺點(diǎn)，慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較，常常說(shuō)別人的寶寶怎么樣，怎么樣，這樣好，那樣好，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”，一無(wú)是處。一位成功教育家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn)，而父母恰恰相反，他們總是盯著(zhù)寶寶的缺點(diǎn)，認為管好寶寶的缺點(diǎn)，才能讓寶寶更好地成長(cháng)，其實(shí)，這樣做就像是蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的�！蔽覀兠總�(gè)父母都應善于發(fā)現寶寶的優(yōu)點(diǎn)，讓寶寶在自信中成長(cháng)，即使是問(wèn)題寶寶，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚、鼓勵和正確引導。
四、灌輸正確的道德觀(guān)點(diǎn)，誠實(shí)做人敢于擔當，堅持軟性硬性學(xué)習
寶寶撒謊不容忽視，特別是最初寶寶在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，切忌一笑了之，否則，便在實(shí)際上等于鼓勵這種行為。我們要言傳身教，教育寶寶認識任何形式的不誠實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡寶寶相互尊重人信任人的基礎是誠實(shí)。結合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事” 讓寶寶明白常說(shuō)謊的人會(huì )承擔嚴重的后果。寶寶還小，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要我們在日常生活中多做引導舉例說(shuō)明。寶寶對危險是沒(méi)有預見(jiàn)性的，我們要大力加強安全教育。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩，還會(huì )發(fā)笑，我就很?chē)烂C地警告他，不許吃東西時(shí)嬉笑；大一些，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽，我們都會(huì )隨時(shí)提醒他別扎到口、鼻、眼睛；他會(huì )爬高了，絕不允許他爬窗臺，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例，讓他知道這樣是很危險的；從多方面進(jìn)行安全教育，如水、電的危害性、
溺水、雷擊、過(guò)馬路、毒蛇等這些在生活中常見(jiàn)到的，我們隨時(shí)將聽(tīng)到、遇到和想到的安全和自我保護的知識和事例，及時(shí)地告訴寶貝，讓他樹(shù)立安全的觀(guān)念，學(xué)會(huì )自己愛(ài)自己。
另外在學(xué)習上，我們要堅持軟性和硬性相結合。
軟性：要想教小孩，我們先做他的好朋友，將自己變成大小孩，讓他喜歡你，信任你，而不是怕你。我會(huì )和寶寶一起看動(dòng)畫(huà)片、談卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食，帶他到野外去玩，打開(kāi)了寶寶心靈的窗戶(hù)，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。
硬性：每天固定時(shí)間，準備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書(shū)，教他認字認圖。剛開(kāi)始學(xué)的字不要太多，時(shí)間不要太長(cháng)，寶寶表現好就鼓勵他，豎大拇指，說(shuō)寶寶你真棒等一些激勵語(yǔ)言，讓寶寶充滿(mǎn)自信，快樂(lè )學(xué)習。
五、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，多抽時(shí)間陪伴寶寶，感受寶寶內心世界
寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng)、看書(shū)、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶，做到每天要有時(shí)間和寶寶交流，陪寶寶玩耍，陪他們做他們喜歡的事情，只要有心，有行動(dòng)，就能讀懂和感受寶寶的內心世界和思想，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿(mǎn)足，在愛(ài)中健康成長(cháng)。
大人的世界和寶寶的世界是不一樣的，寶寶們有自己的感情需要，有意識和思想，但是他們還不能很好地表達自己的情感和思想，這就要求我們學(xué)會(huì )換位思考，當寶寶遇到問(wèn)題時(shí)，站在寶寶的角度來(lái)思考，試著(zhù)用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，才能有效地解決。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法，快速拉近和寶寶心靈距離，贏(yíng)得寶寶的信任和友誼。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內心世界，給寶寶更多的關(guān)愛(ài)，更多的引導，更多的快樂(lè )和幸福。
六、創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境，伴隨寶寶快樂(lè )成長(cháng)，點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩
寶寶對家庭成員的情緒十分敏感，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰。沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的，長(cháng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕、恐懼、傷心、惱怒的情緒，在行為上常表現為自卑、焦慮、易發(fā)脾氣等。家庭成員之間相互關(guān)心幫助，坦誠的情感表達可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育。
我們大多數父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子，對寶寶呼來(lái)喝去，常用命令的語(yǔ)氣對寶寶說(shuō)：“不許看電視！”“今天不要出去玩了！”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等，這會(huì )讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒，所以絕不能打罵寶寶，而應該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度，而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通。平等地和寶寶說(shuō)話(huà)，能增強寶寶的獨立意識，身體接觸、言詞肯定、時(shí)刻關(guān)注、贈送禮物、行動(dòng)支持等這些，我覺(jué)得都是對寶寶愛(ài)的表達方式。我們與其用命令方式對寶寶指手畫(huà)腳，還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說(shuō)話(huà)，把寶寶當成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài)，那么寶寶就會(huì )生活在快樂(lè )與滿(mǎn)足中，也會(huì )用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，感恩他人，迎接挑戰。
七、給予寶寶自由的空間，不要施加過(guò)高壓力，適度發(fā)揮寶寶稟賦
篇四：幼兒園育兒心得
我今年29歲，外企職員，寶寶今年3歲半，在小區的幼兒園上中班。我性格比較開(kāi)朗，喜歡打扮得很乖巧，每次和寶寶手牽手出去玩的時(shí)候總被別人當成寶寶的姐姐。其實(shí)在平時(shí)生活中，我一直把自己當做寶寶的姐姐和玩伴，和她一起玩耍，一起瘋狂，一起搶零食吃，一起穿印有大嘴猴、喜羊羊、米老鼠等動(dòng)畫(huà)圖案的衣服……
童年對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很美好的，每次聽(tīng)到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì )想起我的童年，那時(shí)沒(méi)有上幼兒園，沒(méi)有什么英語(yǔ)/美術(shù)/音樂(lè )等培訓班，每天唯一的事情就是和小伙伴一起玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何壓力。所以，現在我也希望寶寶能在快樂(lè )中成長(cháng)，在她的童年中有任何的憂(yōu)慮和壓力。
讓寶寶在快樂(lè )中成長(cháng)是我的理念，但也并非任由寶寶成長(cháng)，不對其進(jìn)行任何的教育和管制。在幼兒階段，我不強迫寶寶學(xué)習書(shū)本知識，我喜歡帶她出去認識新事物，在實(shí)踐中學(xué)習知識。為了讓寶寶能認識動(dòng)物，我給她買(mǎi)了一本動(dòng)物書(shū)，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案，寶寶不認識字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字，教了十幾個(gè)名字，一些名字比較短的她都記住了，長(cháng)的名字總是記不住。為了讓她對動(dòng)物有更深刻的認識，我帶她去了重慶動(dòng)物園，讓她親眼看到書(shū)上的動(dòng)物。當她看到真的熊貓、長(cháng)頸鹿、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以跁?shū)上看到過(guò)這些動(dòng)物”，然后我就叫她說(shuō)動(dòng)物的名字，她不會(huì )的我又再教了她一遍，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了。還有一些重慶動(dòng)物園沒(méi)有的動(dòng)物，我又帶她去了鱷魚(yú)館，看了鱷魚(yú)、袋鼠、鳥(niǎo)等動(dòng)物，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影。幼兒階段是學(xué)習語(yǔ)言的黃金時(shí)間，為了讓寶寶能學(xué)好英語(yǔ)，我特別邀請我的外籍同事和他的女兒來(lái)家中做客，讓寶寶和美國的小朋友一起玩耍，一起過(guò)生日，體會(huì )不同的文化和學(xué)習不同的語(yǔ)言。通過(guò)這些經(jīng)歷，寶寶學(xué)到了許多知識，而且也玩得很開(kāi)心。
老人常說(shuō)“孩子是夸大的”，確實(shí)是這樣，我一直認為，鼓勵比訓斥更能讓孩子成長(cháng)。所以，我在孩子教育方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì )給予表?yè)P。完成得出色，就對她的成績(jì)進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表?yè)P她。如果完成得不如人意，我也先對她的精神進(jìn)行表?yè)P，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì )愉快的改正。 總之，作為父母來(lái)說(shuō)，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(cháng)，很多時(shí)候會(huì )謹小慎微，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理�？吹胶⒆勇斆骰顫�，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執不聽(tīng)話(huà)，做錯事不肯認錯，會(huì )覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài)，不過(guò)分期望，不求全責備，讓女兒在快樂(lè )幸福中健康成長(cháng)，她一定會(huì )成長(cháng)為讓我們驕傲的人。
篇五：育兒心得(幼兒園家長(cháng)來(lái)稿)
曾子日“未有學(xué)養子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開(kāi)始學(xué)習怎么養育孩子的，一路走來(lái)算是摸著(zhù)石頭過(guò)河，隨著(zhù)孩子的不斷成長(cháng)我們的育兒方法也在不斷改變，我也時(shí)常否定自己曾經(jīng)的堅持。對于孩子的教育自己沒(méi)有太多的經(jīng)驗，只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì )，算是拋磚引玉吧。
一、 用豐盈快樂(lè )的心態(tài)養育孩子
在磊磊上幼兒園之前我是一個(gè)專(zhuān)職媽媽?zhuān)m然養育孩子的過(guò)程難免辛苦和困惑，但更多時(shí)候是快樂(lè )和幸福的，我很享受和孩子一起成長(cháng)的這個(gè)過(guò)程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來(lái)，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩游戲，聽(tīng)故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最快樂(lè )的時(shí)光。我不認為養兒育女是一種絕對的付出，其實(shí)父母養育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中也在不斷完善和成就自己。我對孩子的未來(lái)沒(méi)有太多的設想，只希望他健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、用尊重成就孩子
磊磊從小聲音就很粗，講話(huà)的神情也像個(gè)小大人，因此我也沒(méi)把他當小孩子來(lái)看，很多的事情我都會(huì )讓他參與，主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，甚至讓他來(lái)做決定。很多家長(cháng)抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，不講道理，其實(shí)有的時(shí)候是因為他們“無(wú)話(huà)可聽(tīng)”，“無(wú)理可講”。對于約定好的事情，孩子比家長(cháng)執行得要好得多。比如看電視，買(mǎi)玩具，吃零食等。我們會(huì )事前有個(gè)約定，之后就堅決執行。而一些無(wú)關(guān)痛癢，不觸及原則的事情
我都會(huì )尊重他自己的選擇，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門(mén)走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書(shū)，玩什么游戲…
三、培養孩子的社交能力
從小我就讓磊磊學(xué)會(huì )分享，家里有好吃的一定是“長(cháng)者先，幼者后”，也時(shí)常提醒他對別人的好意表示感謝，培養孩子的“感恩”之心。見(jiàn)到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好，以小主人的身份招待家里來(lái)的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些集體活動(dòng)，讓他更好地學(xué)會(huì )合作與分享，小朋友們間相處時(shí)能夠考慮別人的要求，恰當真實(shí)地表達自己的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。
四、 培養孩子的獨立性
經(jīng)常聽(tīng)一些媽媽抱怨孩子的吃飯問(wèn)題，這個(gè)方面我倒是蠻省心的，從一周多磊磊自己動(dòng)手“抓飯”開(kāi)始，我就沒(méi)有給他喂過(guò)飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養他自己穿衣服，自己獨立睡覺(jué)，自己做手工，會(huì )幫媽媽做家務(wù)比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣(mài)部買(mǎi)鹽巴等（當然更多時(shí)候是添亂），培養孩子的獨立性。我也經(jīng)常在孩子面前示弱，激發(fā)他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經(jīng)過(guò)樓下那條小路時(shí)，我一說(shuō)好害怕，磊磊就會(huì )牽住我的手說(shuō)：媽媽別怕，有我在呢。每次我說(shuō)媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就馬上把我手上的包包袋袋搶過(guò)去提，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……
五、 培養孩子的閱讀習慣
閱讀能開(kāi)啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時(shí)我就給他買(mǎi)了很多書(shū)（布布書(shū)，撕不爛的書(shū)，立體書(shū)，掛圖及各種繪本），讓他從接觸玩具開(kāi)始就接觸了書(shū)，從咬書(shū)、撕書(shū)、玩書(shū)到看書(shū)是一個(gè)很自然的讀書(shū)過(guò)程。從磊磊六個(gè)月會(huì )坐時(shí)我們就開(kāi)始親子共讀了。磊磊剛會(huì )走路我就帶他去“神奇的移動(dòng)圖書(shū)館”借書(shū)，讓他感受車(chē)讀的樂(lè )趣。二歲以后我們幾乎每個(gè)周末都會(huì )去少兒圖書(shū)館，他喜歡自選一大堆書(shū)，每次都是“滿(mǎn)載而歸”?就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養起來(lái)。閱讀能培養孩子的語(yǔ)言能力，認知水平，同時(shí)還能培養孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語(yǔ)言，更了解孩子，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓我減少了對孩子的直接說(shuō)教，而是通過(guò)閱讀來(lái)教育孩子，當然這是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。
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