高年級化學(xué)教研組的工作計劃
高年級化學(xué)教研組的工作計劃
高中化學(xué)教研組工作計劃(一)
本學(xué)期結合我校教務(wù)處工作計劃,著(zhù)重抓好以下幾方面的工作:
一、指導思想
堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體,深化學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),堅持“以學(xué)生為本”的育人理念,深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑,努力實(shí)現“減負增效”這一基本目標。繼續組織教師積極開(kāi)展新課程標準的實(shí)踐工作,充分運用各種教學(xué)手段,積極探索新的教學(xué)途徑和方法,努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘學(xué)生主動(dòng)探究的潛能,不斷提高學(xué)生自主學(xué)習的意識。
二、化學(xué)科組建設的工作目標
整合科組內資源,包括課件、論文、教學(xué)設計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習和新課程教學(xué)緊密結合起來(lái),提高教學(xué)有效性同時(shí),使其真正成為培養學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規律,提高復習與學(xué)業(yè)水平考試的效率,使我�；瘜W(xué)成績(jì)在穩步發(fā)展中能再上一個(gè)臺階。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
(一)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多,本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心,在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導及研究性學(xué)習等各方面起到帶頭作用,大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外,加強學(xué)科組長(cháng)和備課組長(cháng)在科組教學(xué)管理中的帶頭作用,積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng )學(xué)案的編寫(xiě)工作,以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),并要認真準備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量,利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內組織一些說(shuō)課、賽課活動(dòng),以此為契機,進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等,并強化集體備課機制,每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準備,要細到每節課的教學(xué)目標(知識技能、能力培養、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度,這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧,而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規方面的主要工作
1、規范常規教學(xué)的過(guò)程,如:備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統一備課,包括教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統一上課,包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語(yǔ)言規范、學(xué)生的學(xué)習能力的培養、教學(xué)的基本環(huán)節等都要有嚴格的要求;統一課后輔導、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用,只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰術(shù),給我們的學(xué)生增加學(xué)習負擔,并做到每做必批,并對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習上的障礙,以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導策略,因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補差”,讓我們的學(xué)生保持學(xué)習化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會(huì )和教學(xué)方法研討會(huì ),讓科組老師在教學(xué)過(guò)程中出現的好的想法和好的作法在全科組得以推廣,同時(shí)就教學(xué)環(huán)節中的問(wèn)題在科組中進(jìn)行討論,真正做到群策群力。具體作法:每次教師開(kāi)課,聽(tīng)課的教師積極參加評課議課活動(dòng),共同取長(cháng)補短,模塊考核結束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓,并將總結的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長(cháng),以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習活動(dòng)后,都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討,讓全體教師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。
高中化學(xué)教研組工作計劃(二)
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和xxxx高中xxxx學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導思想,明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標準的學(xué)習與教研,突出課堂管理,加強聽(tīng)課互評活動(dòng),確實(shí)能從課堂40分鐘要效益,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“高一新課改”工作,積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓,加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究,重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變,抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn),加強教學(xué)研究,認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習題,做到“適應、典型、高效”,使訓練習題做到校本化,響應學(xué)校的周練計劃。
�、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng),關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì )考,結合新課改加強高考會(huì )考研究。拉高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導,組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強對青年教師的培養,提高教師的業(yè)務(wù)水平,
�、贋榻M內教師購買(mǎi)教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨人磨課”活動(dòng),開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內多討論,多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓,學(xué)習現代教學(xué)理論,現代教學(xué)技術(shù)通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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