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優(yōu)秀教師年度工作總結

時(shí)間:2024-09-05 04:36:01

優(yōu)秀教師年度工作總結范文

優(yōu)秀教師年度工作總結范文

優(yōu)秀教師年度工作總結范文

  我叫郭國亮,現年31歲,大專(zhuān)學(xué)歷,小教一級教師,1997年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,關(guān)心我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為師生排憂(yōu)解難;遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結:

  一、思想品德方面:

  我自參加工作近13年,尤其是從事教導主任工作3年多來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范,自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長(cháng)抓好教師的職業(yè)道德工作,我并結合我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進(jìn)一步規范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

  二、教學(xué)能力方面:

  我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術(shù),我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵:2005年2006年在鎮優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮一等獎;2004年在我縣小學(xué)六年級評估教研活動(dòng)中取得了第一名, 2004年在縣教育局和教科委舉辦的科幻畫(huà)活動(dòng)中輔導的學(xué)生楊玲玲獲二等獎,教師獲輔導二等獎; 2006年被評為縣級優(yōu)秀教師;2005撰寫(xiě)的論文《》獲合江縣論文評選一等獎; 2008年度被縣評為優(yōu)秀班主任;2004---2008年度考核中連續五年中心學(xué)校評為優(yōu)秀;2008年被市教體局評為師德先進(jìn)個(gè)人。

  三、在出勤方面:

  因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現象。

  四、在教學(xué)第一線(xiàn),我認為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,我的教育教學(xué)水平方面成績(jì)良好,取得了如下一點(diǎn)成績(jì):1993-1996年同 一道并肩戰斗,我當時(shí)在 中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué),所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統考成績(jì)獲全縣鄉鎮中學(xué)前列,(其中該班有2名上中師、1人上中專(zhuān)、5人上高中);1997所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有2名考上中師、5人上中專(zhuān)、6人上高中的好成績(jì)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考歷史上的最好成績(jì),更得到了社會(huì )和家長(cháng)的好評,2次受到政府的獎勵;2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師,6人上高中;2001年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統考中獲全鎮第一名;2001-2002年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)較好;2002-2005年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導管理工作,本年度的教學(xué)成績(jì)獲本片區第一。

  五、班級管理工作方面:

 。ㄒ唬、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(cháng)的指示和要求,結合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,花了大量的時(shí)間對學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規 管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規教育內容更加全面,日常管理更加科學(xué),措施更加得力,得到了上級的好評。為我校連續多年繼續保持合江縣的抗洪救災先進(jìn)單位、合江縣的常規管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻。

 。ǘ、在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。 在我任教導主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數,針對有許多學(xué)生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在中隊會(huì )議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時(shí)間,班級氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部,不僅培養了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強,集體榮譽(yù)感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。

  六、在對待學(xué)困生和貧困生方面:

  我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我深知愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導,給予“偏愛(ài)”,如讓多年染上壞習慣的王建同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,我班的朱志江小朋友,是2003年轉來(lái)的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無(wú)錢(qián)教學(xué)費,我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動(dòng)出錢(qián)給他交學(xué)費和生活費,在學(xué)習上也給予他更多的輔導,該同學(xué)成績(jì)現在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵,為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續做出新貢獻。

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