中學(xué)教務(wù)處工作總結范文三篇
中學(xué)教務(wù)處工作總結范文三篇
篇一：中學(xué)教務(wù)處工作總結
本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì )領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:
一、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)“青年興教育興”,近幾年,隨著(zhù)我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學(xué)校畢業(yè) 的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀(guān)念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀(guān)念相對陳舊,現代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長(cháng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過(guò)關(guān)課，并及時(shí)召集聽(tīng)課小組成員進(jìn)行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。
二、強化過(guò)程管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén),為此,本學(xué)年我們主要做了:
1、落實(shí)“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展校內教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jì)顯著(zhù)。
3、嚴格規范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節,為此,我們嚴格考試過(guò)程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競爭氛圍,調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責任落實(shí),加強監考過(guò)程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相 應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期除了組織好常規性考試之外，還組織了高三語(yǔ)、數、外會(huì )考工作，做好高一、高二會(huì )考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng )新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級組，分別進(jìn)行全面的聽(tīng)課檢查和督導，通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教 師上課狀況，規范上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽(tīng)課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽(tīng)課。
四、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)親自擔任組長(cháng),積極深入班級、 深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。
2、認真學(xué)習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實(shí)效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復習課,做好專(zhuān)題復習的計劃,復習計劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調整好復習計劃,研討新的
《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節。內容包括師生文藝表演、師生書(shū)畫(huà)作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺表演，增進(jìn)了師生感情，增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動(dòng)。
六、 認真做好圖書(shū)室 、閱覽室管理工作。
本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng )造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養的讀書(shū)環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好學(xué)習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開(kāi)的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會(huì )未能如期進(jìn)行。
2、對于查課中存在的問(wèn)題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
篇二：中學(xué)教務(wù)處工作總結
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構，擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結。
一、以教學(xué)為中心，抓好常規管理
嚴格常規工作管理。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據教師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動(dòng)方案。堅持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現了師生雙邊活動(dòng)，王樹(shù)華的復習課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語(yǔ)言，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心。在檢查中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。
加強考試管理工作。
認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感；第二步，加強監考過(guò)程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅持監考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統一批改,以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jì)匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據，并且在每次九年級月考后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開(kāi)展競賽活動(dòng)。
本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效，極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。
3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“2013屆中考百天誓師大會(huì )”，大會(huì )中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰中考，仇永蛟校長(cháng)對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進(jìn)行了體育預測，為本年的體育中考體育測試順利通過(guò)奠定了基礎。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長(cháng)、仇校長(cháng)又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準備工作，迎檢扎實(shí)有序。
本學(xué)期我們先后迎接了區教育局的兩次常規檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在常規檢查中，區教育局檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過(guò)程中對王冰，王金鳳的行書(shū)鋼筆字提出了表?yè)P，也對各類(lèi)計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽(tīng)課調研中，教育局對我校的數學(xué)、物理及語(yǔ)文學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語(yǔ)課，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
二、堅持以研導教，以教促研，研教結合
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。
本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng )新的教師隊伍，教務(wù)處組織教研匯報課41節、青年教師見(jiàn)面課2節及校級教研觀(guān)摩課4節，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報課拉開(kāi)帷幕，物理學(xué)科的強化練習、數學(xué)學(xué)科的現代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的知識重組，語(yǔ)文學(xué)科的指導為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過(guò)程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范了上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。
認真組織教研。
本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，對教研進(jìn)行專(zhuān)人負責制。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，與各教研組長(cháng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時(shí)間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時(shí)調整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習《新課程標準》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔組內工作，并每月上交教學(xué)敘事，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動(dòng)作用。
三、做好校本培訓，為中青年教師快速成長(cháng)搭建平臺
認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
教務(wù)處利用雙周三下午兩節課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學(xué)習回來(lái)的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應用進(jìn)行學(xué)習，使全校師提高教師的電子白板應用能力,切實(shí)提高了教師的應用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信》進(jìn)行了系統學(xué)習，五月份觀(guān)看了平民教師魏書(shū)生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統一批閱試卷并存檔。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
一是教師私自竄課的現象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應進(jìn)一步加強。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習題訓練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jì)，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開(kāi)創(chuàng )。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì )邁向新的臺階。
篇三：司徒中學(xué)20**-20**第一學(xué)期教導處工作總結
轉眼間新的學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽(yáng)市創(chuàng )建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區”和我校創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，以打造教育品牌和構建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動(dòng)開(kāi)展生機勃勃，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作做如下的總結：
1．嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好各級各類(lèi)課程。
重視校本課程的開(kāi)設，教師嚴格按照課程表上課，教導處加強督查，并做好相關(guān)記錄。規范教學(xué)資料征訂工作。認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規定》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設方案》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設實(shí)施辦法》，規范招生工作。
2．嚴格做好教學(xué)常規工作的督查，按照“丹陽(yáng)市五認真實(shí)施細則”的新要求規范教學(xué)行為。
并為教師配備了我校特色的“作業(yè)（作文）批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實(shí)抓好“五認真”檢查工作，提供專(zhuān)門(mén)“集備室”并不定期檢，實(shí)行聽(tīng)課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規模的定期“五認真”檢查，一次作業(yè)批改專(zhuān)項檢查，進(jìn)一步規范備課筆記要求，特別重視復習課的備課工作。教研組長(cháng)對抽查情況進(jìn)行書(shū)面反饋，對存在問(wèn)題較多的教師進(jìn)行跟蹤調查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過(guò)隨堂聽(tīng)課進(jìn)行“五認真”工作的抽查、抽聽(tīng)、抽測。在今年的“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！痹u估驗收中受到一致好評。
3．加強教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。
嚴格執行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規定和丹陽(yáng)市素質(zhì)教育“五項”規定，重視課堂教學(xué)效益，積極開(kāi)展各項興趣小組活動(dòng)，制定配套管理制度，專(zhuān)人專(zhuān)項負責興趣活動(dòng)并做好相應的記載和小結。認真組織期中及期末考試，召開(kāi)了“期中期末考試”表彰大會(huì )。嚴肅老師們的監考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統一進(jìn)度，制定復習計劃，統一復習策略和措施，精心選題，精講例題，提高復習課的效率，避免題海戰術(shù)�？荚囘^(guò)程中，認真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預防考試作弊。各教研組分年級及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，肯定成績(jì)，找出差距，確定新目標并以書(shū)面報告的形式在教師會(huì )上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長(cháng)室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問(wèn)題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開(kāi)過(guò)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議兩次，部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定提高，逐步縮小與發(fā)達學(xué)校的差距，達到了開(kāi)學(xué)初的目標。
4．注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養。
開(kāi)學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導處不定期檢查。對“尖子生”定時(shí)、定人專(zhuān)門(mén)輔導，本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初二、初三“尖子生”家長(cháng)會(huì )，把對“尖子生”的作為一項常抓
不懈的工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jì)在原有的基礎上都有一定提高。
5．重視課堂教學(xué)效率，加強教科研工作。
為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng)，都開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，主要是以公開(kāi)課的上課、教研組之間相互聽(tīng)課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“十二五”課題下落實(shí)自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結合。堅持教科研從課堂中來(lái)，立足課堂教學(xué)并指導課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門(mén)聽(tīng)課制度、行政調研聽(tīng)課制度。鐘瑤老師獲得“鎮江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽(yáng)市參加“沿江七市區初中歷史課堂教學(xué)”觀(guān)摩交流活動(dòng)、蔣偉老師獲得鎮江市教師微課競賽三等獎。
6．“師徒結對”促成長(cháng)。
為了加強對新教師的培養，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的“師徒結對”活動(dòng)，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7．“走出去，請進(jìn)來(lái)”。
是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng)，先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校、云陽(yáng)學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語(yǔ)大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專(zhuān)家的高度評價(jià)。
8．勤于實(shí)踐，善于總結。
學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來(lái)，教師們撰寫(xiě)大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。
9．注重特色教育，打造教育品牌
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專(zhuān)職教師和心理輔導咨詢(xún)室，面對全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設立心理咨詢(xún)信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)，定期舉行心理健康教育主題班會(huì )，將心理健康教育寓于各項活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽(yáng)市心理共同體為契機，進(jìn)一步深化心理健康教育。
“書(shū)香校園”也是我校的特色教育之一。教導處為了營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，并開(kāi)設了閱讀指導課程，開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，拓展了視野，擴大了知識面，寫(xiě)作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環(huán)境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設有圖書(shū)角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹(shù)木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書(shū)聲、充
滿(mǎn)人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語(yǔ)、名言警句名人畫(huà)像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。
10．重視體育藝術(shù)衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
教導處認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達標率始終在95％以上。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報工作，開(kāi)好每年一次的校運動(dòng)會(huì )，積極參加市運動(dòng)會(huì )，和中學(xué)生才藝比賽。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。 制訂出學(xué)校的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴格按照方案執行。要求學(xué)生加強體育鍛煉，爭做德才兼備、身心健康的陽(yáng)光少年，同學(xué)們在運動(dòng)中收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽(yáng)市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上獲得團體第五名的成績(jì)，連續兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽(yáng)市音樂(lè )教師器樂(lè )大賽一等獎。 陳瑜平教師榮獲丹陽(yáng)市元旦畫(huà)展優(yōu)秀輔導教師獎�！犊苹美L畫(huà)》：譚邵君、步靚婷獲鎮江市二等獎�！对┊�(huà)展》：藏俊凱獲丹陽(yáng)市一等獎；王松松獲二等獎；步靚婷獲三等獎�！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽(yáng)市二等獎；李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎�！兜り�(yáng)市繪畫(huà)剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽(yáng)市三等獎。
學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢染病的防治和控制，開(kāi)展“防艾”“禁毒”專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過(guò)江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收。
11．重視環(huán)境、安全教育。
通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。
12．加強學(xué)生科學(xué)素養培養，積極開(kāi)展興趣小組和社團活動(dòng)。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真貫徹《丹陽(yáng)市教育系統2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃》，圍繞“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實(shí)現科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類(lèi)興趣小組、社團活動(dòng)、校本課程相結合，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，因材施教，全面實(shí)現素質(zhì)教育。在“美麗中國 我的中國夢(mèng)”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮江市二等獎、劉銘獲得鎮江市三等獎，在各級各類(lèi)美術(shù)繪畫(huà)比賽中也有多人獲獎。
13．做好現代化教育技術(shù)裝備管理工作。
嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時(shí)做好信息上報工作，并受到上級部門(mén)的表?yè)P。實(shí)驗開(kāi)設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
14．建立教導處工作臺帳。
認真記載教導處工作內容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)檔案，并做好各種資料的歸類(lèi)存檔工作。嚴格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細則的規定，規范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。
15．做好各項材料工作，和對外宣傳工作。
本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門(mén)的各項檢查材料準備工作。及時(shí)做好對外宣傳工作，有3篇簡(jiǎn)報被丹陽(yáng)市教育網(wǎng)采用。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階！
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