中學(xué)學(xué)校工作總結范文
中學(xué)學(xué)校工作總結范文
北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)
過(guò)去的一學(xué)期，在上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導、全校教職工的共同努力下，我校努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，緊緊抓住強化學(xué)校管理這一關(guān)鍵，以德育為首，突出教師隊伍建設，以推進(jìn)新課程改革為契機，積極穩妥的推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，其他各項工作成績(jì)喜人�，F將一學(xué)期學(xué)校工作總結如下：
一、堅持德育為首，育人為本。
1、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò )。
為做好新形勢下德育工作，我們充分發(fā)揮黨政工團組織的作用，實(shí)行德育工作全方位管理，效果顯著(zhù)。我們強調德育工作“三到位”：一是班主任建設到位，選派思想作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師擔任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，調動(dòng)班主任工作的積極性，鼓勵班主任圍繞校月工作重點(diǎn)積極主動(dòng)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作；二是班集體建設到位，強化班集體常規管理，努力形成良好的班風(fēng)，三是各類(lèi)思想教育滲透到位，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”的觀(guān)念，要求教師結合本學(xué)科特點(diǎn)，尋找課堂教學(xué)中滲透德育教育的結合點(diǎn)，堅持把思想教育有機滲透到每一節課的教學(xué)中。在此基礎上，我們大力推行“文明班級”創(chuàng )建活動(dòng)，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校營(yíng)造學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的濃郁氛圍。同時(shí)，我們十分重視學(xué)校、家庭、社區的三結合教育，建立和鞏固校外德育基地，定期開(kāi)展社區教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善家長(cháng)學(xué)校制度，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉辦各類(lèi)專(zhuān)題家庭教育講座；健全家訪(fǎng)制度，班主任這學(xué)期要有計劃的安排家訪(fǎng)對象，有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)；建立健全“學(xué)困生”幫教制度，行政人員定期不定期找他們談心，鼓勵他們克服自身弱點(diǎn)，揚長(cháng)避短，爭取進(jìn)步。
2、寓德育于各項活動(dòng)之中，使德育工作落到實(shí)處。
學(xué)生的道德關(guān)系到學(xué)生終身可持續發(fā)展，品德不健康、人格不健全的學(xué)生顯然不能為社會(huì )做出更多的貢獻，因此以德育為本圍繞德育開(kāi)展形之有效的活動(dòng)，使德育工作不至成為無(wú)根之木、無(wú)源之水，成為學(xué)校德育的根本出發(fā)點(diǎn)。以“誠信”教育為主題的主題班會(huì )，以“永遠的豐碑”為主題的系統教育活動(dòng)，以“遵紀守法”為主題的法制報告會(huì )等載體，保證了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。用情促教，一方面體現在管理者對教師的一種動(dòng)之以情、曉之以理，使教師自覺(jué)地做好教學(xué)工作，盡到自己的責任，另一方面體現在教師對學(xué)生的關(guān)心，因此我們常提：對學(xué)生的教育不僅要嚴格要求，更要關(guān)心倍至，面向全體學(xué)生。緊密?chē)@月教育重點(diǎn)，利用校報、班報、廣播、電視等宣傳陣地以及征文、演講競賽、觀(guān)看電影等形式適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)，教育學(xué)生勤奮學(xué)習，報效祖國。我們還通過(guò)開(kāi)展向貧困地區、特困學(xué)生、傷殘學(xué)生獻愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生“我為人人、人人為我”的精神境界；嚴禁學(xué)生進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，著(zhù)力培養學(xué)生自控能力和自我管理意識；注重學(xué)生生理、心理健康教育，主辦專(zhuān)題講座，矯正學(xué)生不健康的心理及行為，不斷提高學(xué)生的心理承受能力，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
二、端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育現代化的重要體現。實(shí)施素質(zhì)教育必須改革固有的教育觀(guān)念，全面貫徹國家教育方針，嚴格執行教育教學(xué)法規，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、增強法制意識，落實(shí)素質(zhì)教育十項基本要求。
依法治校、依法治教是時(shí)代的要求，是依法治國的一個(gè)重要組成部分。我校根據有關(guān)法律法規，制訂《學(xué)校章程》，同時(shí)相應修訂了學(xué)校內部管理體制改革的有關(guān)規定。我們認真學(xué)習貫徹省教委關(guān)于素質(zhì)教育的十項基本要求，優(yōu)化學(xué)科課程，完善活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，嚴格遵守義務(wù)教育的要求，均衡編班，尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現象的發(fā)生。我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)全規定課程，不隨意增減課時(shí)，嚴格按課表上課，努力開(kāi)辟第二課堂，排好活動(dòng)表。我校嚴禁節假日補課，嚴格執行作息時(shí)間，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，實(shí)行印發(fā)練習審批制度，有效地杜絕濫發(fā)濫印講義現象，堅持“一書(shū)一輔”原則，嚴禁私訂資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔，使“輕負擔高質(zhì)量”成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，追求高效優(yōu)質(zhì)。
學(xué)校以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂。我校著(zhù)力抓好以課堂教學(xué)為中心的教師工作，制定了實(shí)施和考核細則，充分發(fā)揮教研組、備課組作用，經(jīng)常性地開(kāi)展備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等磨課系列活動(dòng)，要求老教師上示范課、中青年骨干教師上評優(yōu)課、新教師上匯報課。在學(xué)科教學(xué)中，我們強調精講精練，充分體現因材施教，因人施教，追求課堂教學(xué)的高效優(yōu)質(zhì)，促使學(xué)生素質(zhì)通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道得到全面提高。經(jīng)過(guò)扎實(shí)有效的管理，學(xué)校教學(xué)工作取得顯著(zhù)的成效，教學(xué)質(zhì)量穩定。對高、初三教學(xué)工作緊抓不放，校長(cháng)找教師談心，了解教學(xué)情況；找學(xué)生談話(huà)，鼓勵學(xué)生學(xué)習，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，學(xué)生會(huì )，激發(fā)工作、學(xué)習熱情，確保了高、初三教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
3、重視學(xué)生個(gè)性，努力培養“合格＋特長(cháng)”的學(xué)生。
學(xué)校重視學(xué)生“合格＋特長(cháng)”的培養，給學(xué)生以時(shí)間、空間和機會(huì )，培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)。學(xué)校重視體育工作，按照課程計劃上足上好體育課和課外活動(dòng)課,鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了中考體育測試的優(yōu)秀率、合格率；
三、加強師資隊伍建設，鑄造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
優(yōu)秀的教師群體是學(xué)校永葆青春的秘訣，更是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此我們主要做了以下工作：
1、致力于教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
一是重視師德師風(fēng)建設。學(xué)高為師，身正為范。教師的道德素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)。為此，學(xué)校制定了《北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)教師師德失范現象處罰條例》，組織教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及育人為本、奉獻為榮的價(jià)值觀(guān)。
二是重視文化水平的提高。學(xué)校鼓勵老師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，對參加進(jìn)修的教師做到：時(shí)間上保證，政策上優(yōu)惠，經(jīng)濟上傾斜，生活上關(guān)心，以解決教師的后顧之憂(yōu)。
三是重視業(yè)務(wù)能力的提高，學(xué)校一方面重視本校優(yōu)質(zhì)資源的對外輻射，另一方面邀請部分專(zhuān)家和兄弟學(xué)校的名師到校聽(tīng)課、評課，對我校教師作具體指導。
2、重視教師隊伍的管理。
學(xué)校積極推進(jìn)用人制度改革，實(shí)現全員聘用，盡快建立與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的用人機制，通過(guò)按需設崗，按崗聘人，擇優(yōu)上崗，大大增強了教職工的責任感和危機感；同時(shí)重視對教師工作的考核，從工作量和質(zhì)二個(gè)方面考核教師工作的狀況，把考核結果作為教師獎金發(fā)放的主要依據，充分體現多勞多得、優(yōu)勞多得的原則，有效地調動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
通過(guò)一系列措施，我校教師素質(zhì)和能力有了明顯的提高，涌現了一大批教育教學(xué)骨干和部分在市內外有影響的名師，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的基礎。
四、積極開(kāi)展教育科研，努力走科研興校之路。
實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，必須從過(guò)去“高投入、高消耗、低產(chǎn)出”的困境中掙脫出來(lái)，必須以教育科研為先導，把教育科研作為提高辦學(xué)效益的新的增長(cháng)點(diǎn)。
1、確保先導意識。
學(xué)校具有較強的“科研立教”意識，把教科研工作作為學(xué)校教育工作的重要內容來(lái)抓，通過(guò)學(xué)習理論、總結經(jīng)驗、比照先進(jìn)，讓廣大教師自覺(jué)認識到教育科研的重要性和開(kāi)展教育科研的緊迫性。
2、加強課題研究。
課題研究是學(xué)校教育研究的核心工作。我校是全國教育科學(xué)“十五”規劃“整體構建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗”國家重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)校，承擔子課題“學(xué)校班主任工作及學(xué)科德育的研究”的實(shí)驗，為提高研究的實(shí)效，我們把子課題再分解為若干子課題并落實(shí)到人，同時(shí)制定具體的課題研究計劃、目標及措施，加強課題的全程管理，注意收集課題材料，建立課題研究檔案，保證研究成效。經(jīng)過(guò)課題組成員一年的探索，此課題研究已取得階段性成果，其他課題正在積極的研究之中。
3、重視總結推廣。
在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，我們十分重視研究成果的總結。每學(xué)期每位教師必須撰寫(xiě)教科研經(jīng)驗總結或論文1－2篇，廣泛深入總結教改和教科研經(jīng)驗。同時(shí)，通過(guò)評比、交流、推薦發(fā)表、參加各類(lèi)論文評獎等形式，積極推廣教科研成果，努力發(fā)揮教科研成果的輻射作用。廣大教師從教科研中嘗到了甜頭，正在逐步由“勤奮型教師”向“科研型教師”轉變，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的基礎。
五、后勤方面:
學(xué)校管理包括“人、財、物”的管理，對人的管理努力做到“以人為本”，體現以情促人，以制度約束，體現心中有制度，也不唯制度，對“財”的管理做到：一保教師福利，二保學(xué)校正常運轉，其次考慮逐漸償還債務(wù)。同時(shí)努力做到開(kāi)源節流，使有限的教育經(jīng)費發(fā)揮最大的效應，對物的管理做到利用效益最大化，鼓勵教師充分運用現有的設備，提高輔助教學(xué)的質(zhì)量。
六、今后工作設想：
1、進(jìn)步加強德育工作，狠抓“三風(fēng)”建設，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化師德建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設一支技術(shù)過(guò)硬的教師隊伍。
3、突出教學(xué)創(chuàng )新，加大課改力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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