為學(xué)的教案示例參考
為學(xué)的教案示例參考
為學(xué) 教案示例
一、素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1．在學(xué)習中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。
2．理解文中說(shuō)明的道理，理解以事喻理的論證方法。
(二)能力訓練點(diǎn)
1．加強誦讀，訓練學(xué)生的閱讀理解能力。
2．訓練學(xué)生的口頭表達能力和分析能力。
(三)德育滲透點(diǎn)
使學(xué)生認識到“人之為學(xué)”，關(guān)鍵在“為”，只要樹(shù)立志向并堅定去實(shí)踐，就可以化難為易達到預定目標。
(四)美育滲透點(diǎn)
引導學(xué)生體會(huì )本文結構緊湊，對比鮮明，句式整飭的創(chuàng )作美以及故事所揭示的意蘊美。
二、學(xué)法引導
1．以學(xué)生自讀為主，借助工具書(shū)自行解決文中字詞的音、形、義，教師抽查鞏固。
2．可將文中故事改編成小說(shuō)劇表演，也可用復述的方式加以理解�？蓪@個(gè)故事的思想內容進(jìn)行討論，討論一下可從哪些方法得出不同的理解。
3．理情文章的結構層次，體會(huì )作者安排材料的妙處，理解對比手法的作用�？蓪⑽恼碌拈_(kāi)頭和結尾去掉，看看文章表達效果有什么不同，由學(xué)生從寫(xiě)作和內容的角度加以認識和體會(huì )。
4．可以根據文章結構層次，將本文化整為零，逐段背誦，背熟后再合零為整體背誦、默寫(xiě)。
三、重點(diǎn)，難點(diǎn).疑點(diǎn)及解決辦法
1．重點(diǎn)
掌握文言實(shí)詞的含義，及重點(diǎn)虛詞的用法，準確翻譯文章�？芍笇W(xué)生反復朗讀文章，根據注解直譯文章，教師答疑并講析重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生明確，鞏固重點(diǎn)。
2．難點(diǎn)
理解以事喻理的論證方法。
解決辦法
教師適時(shí)恰當引導學(xué)生思考。(見(jiàn)教學(xué)步驟)
3．疑點(diǎn)
開(kāi)篇由兩個(gè)設問(wèn)句組成，這種寫(xiě)法有什么效果?(增強語(yǔ)言的感染力與思辨力)。
四、課時(shí)按排
2課時(shí)
五、教具學(xué)具準備
1．課文朗讀磁帶及錄音機。
2．投影儀及文學(xué)常識、重點(diǎn)詞句評析、隨堂練習的膠片。
3．學(xué)生制作生字新詞及重點(diǎn)的卡片，課堂交流。
六、師互動(dòng)活動(dòng)設計
1．指導學(xué)生熟記文言實(shí)詞的含義和虛詞的用法，強化誦讀練習。
2．準確直譯文章。
3．理清文章結構，明確主旨。
七、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
導語(yǔ)
同學(xué)們步入學(xué)校的大門(mén)已近七、八個(gè)年頭了，下面我想請一位同學(xué)談一談學(xué)習知識時(shí)的感受，特別是升人中學(xué)以來(lái)在求知過(guò)程中的感受。(學(xué)生自由發(fā)言)，同學(xué)們說(shuō)得很好，每個(gè)人接受新知識都要有一個(gè)由繁到簡(jiǎn)，由難到易的過(guò)程，怎樣才能完成這個(gè)過(guò)渡呢?用我們中國的一句古訓來(lái)說(shuō)，即“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@就是有志者事竟成的道理。
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