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心聲的教案設計

時(shí)間:2024-09-12 03:14:39

心聲的教案設計精選

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心聲的教案設計精選

  《心聲》學(xué)案

  【學(xué)習目標】

  情感目標、了解當前教育中的某些“不正!爆F象

  能力目標、通過(guò)本文學(xué)習,初步掌握小說(shuō)欣賞的一般方法。

  知識目標、把握小說(shuō)中的人物形象及主旨:

  重點(diǎn)和難點(diǎn)

  結合問(wèn)題探究,學(xué)會(huì )多角度分析問(wèn)題:結合小說(shuō)特點(diǎn),探究小說(shuō)的主旨。

  【學(xué)習過(guò)程】

  第一板塊:課前預習

  1.閱讀課文,借助工具書(shū)讀準下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,并將它們抄在筆記本上。

  棱角 恍惚 沉浸 發(fā)窘 禱告 抽泣 發(fā)顫 抽噎

  2.在熟讀課文的基礎上,結合復述的要求.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要情節

  3.小說(shuō)塑造了幾個(gè)人物形象,請結合人物分析的一般方法,用幾個(gè)詞語(yǔ)對他們進(jìn)行評價(jià)。

  4.根據個(gè)人閱讀體驗,結合課本P.259所附的知識短文《談?wù)勑≌f(shuō)》以及自己對小說(shuō)的認識,探究對本文主題的理解。

  第二板塊:人物分析

  (一)速讀課文.思考如下問(wèn)題:

  1.文中寫(xiě)到了幾個(gè)人物.你認為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)自己的理由

  2.文中的李京京? 定會(huì )給你留下深刻的印象.結合小說(shuō)中的情節,從不同角度說(shuō)說(shuō)自己對李京京的看法

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