關(guān)于文案策劃模板集合8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，越來(lái)越多人會(huì )在社交平臺上發(fā)布文案，文案用于記錄和分享生活中有意義的事。還在苦苦尋找個(gè)性、獨特的文案嗎？以下是小編整理的文案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文案策劃 篇1

　　1、負責公司產(chǎn)品、市場(chǎng)活動(dòng)等文案撰寫(xiě)和創(chuàng )意策劃;

　　2、結合公司產(chǎn)品特色、根據產(chǎn)品更新周期，撰寫(xiě)相應說(shuō)明及推廣文案;

　　3、網(wǎng)絡(luò )軟性推廣活動(dòng)(事件營(yíng)銷(xiāo)、話(huà)題營(yíng)銷(xiāo)等)話(huà)題策劃;

　　4、市場(chǎng)情報、參考素材的搜索及分析，制造話(huà)題、提煉可用觀(guān)點(diǎn)及文宣素材;

　　5、獨立撰寫(xiě)各類(lèi)稿件(新聞稿、綜述稿、評論稿、專(zhuān)訪(fǎng)稿)、策劃方案、報告、媒體投稿。

文案策劃 篇2

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析

　�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。

　�。ǘ�）課程教學(xué)現狀

　　教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。

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　　現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。

　�。ǘ�）“任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄈ�）考核方式的改革

　　考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。

　　設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。

　　四、面臨的挑戰

　　“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。

　�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。

　　參考文獻：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃 篇3

　　一、核心理念：以鯤鵬和人作為設計基礎，生動(dòng)地詮釋了聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　二、設計元素：

　　1、標志整體為圓形，內為藍色。

　　2、圓內上方飛來(lái)一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線(xiàn)成“e”字型。

　　3、下方是三個(gè)人，為紅色。

　　4、人的背景圖案是中國地圖。

　　三、設計構思：

　　1、標志整體為圓形是聯(lián)盟網(wǎng)團結、力量的象征。又寓意在競爭的市場(chǎng)格局中，企業(yè)與客戶(hù)互惠互利，共同發(fā)展的和諧關(guān)系。

　　2、鯤鵬是聯(lián)盟網(wǎng)精神的象征。

　　3、E字型弧線(xiàn)代表立足互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺，企業(yè)的行業(yè)特性突顯其中。

　　4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。

　　5、圓形地球中有個(gè)中國地圖，代表聯(lián)盟網(wǎng)心系祖國并立足中國，放眼全球的勃勃雄心。

　　四、解說(shuō)詞（簡(jiǎn)述）：天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚(yú)撲棱棱甩著(zhù)魚(yú)尾，騰空而起，魚(yú)頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著(zhù)，蛻變著(zhù)，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南�！钡拿利惿裨�(huà)。

　　在所有飛禽動(dòng)物中，唯有鯤鵬能飛萬(wàn)米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時(shí)都準備戰斗，這是一種積極向上的生活姿態(tài)�？吹将C物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準備再迅猛沖下來(lái)一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關(guān)，追求一種超然物外、天人合一的境界。

　　天空，鈷藍、純凈、高遠。一只鯤鵬飛來(lái)，劃出一道美麗的彩虹。它來(lái)自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛(ài)的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會(huì )聯(lián)盟網(wǎng)之所以啟用“鯤鵬”作為標志，就是渴望能夠飛得更高更遠，可以“一覽眾山小”。這也正是聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　設計要求：設計風(fēng)格現代而富有動(dòng)感，莊重典雅、內涵豐富。

文案策劃 篇4

　　一 活動(dòng)背景

　　大學(xué)生每年都會(huì )用很多書(shū)，但大多數書(shū)到學(xué)期末都會(huì )被當成廢紙賣(mài)掉。這樣做，不僅浪費了一批可以循環(huán)利用的書(shū)本，而且書(shū)上一些寶貴的筆記也丟掉了，為了能變廢為寶，將書(shū)本及書(shū)本上的知識課可持續利用，實(shí)踐部將通過(guò)舊書(shū)回收再利用活動(dòng)，傳承知識，服務(wù)同學(xué)，并以此開(kāi)展一系列持續傳承的舊物回收利用的環(huán)�；顒�(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)綠化環(huán)保，低碳生活，增強同學(xué)們的環(huán)保意識，提高同學(xué)們變廢為寶的動(dòng)手能力。

　　二 活動(dòng)宗旨

　　豐富學(xué)校校園文化，倡導大學(xué)生勤儉節約和無(wú)私奉獻風(fēng)尚，構建東財和諧校園.。

　　三 活動(dòng)目的

　　這次活動(dòng)，我們致力于收受大學(xué)生，主要是大三大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的個(gè)人物品，她（他）們大都擁有一些她們(他們)想處理卻又不易或不便處理的有使用價(jià)值的東西，比如各種書(shū)籍、優(yōu)秀筆記、日常用具、眼鏡、自行車(chē)、電腦、被褥、MP3、電子詞典等等。我們準備這次愛(ài)心募捐活動(dòng)，是為了用不同的多樣的方式將其重新利用，讓這些東西發(fā)揮其最好的價(jià)值，同時(shí)也可以為這些同學(xué)分憂(yōu)解難，還能為學(xué)弟學(xué)妹提供很多優(yōu)質(zhì)資源，讓更多的人能夠享受到物質(zhì)和精神的傳遞所帶來(lái)的益處，這次愛(ài)心募捐也為社會(huì )節約財富，為國家創(chuàng )造價(jià)值，也培養了大學(xué)生節約意識以及奉獻精神，豐富學(xué)校校園文化。

　　四 活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1 活動(dòng)時(shí)間 20xx年12月4日晚上（未確定）

　　2 活動(dòng)地點(diǎn) 我院大三大四年級所在男女生宿舍樓

　　3活動(dòng)對象管理科學(xué)與工程學(xué)院全體在校大三大四年級學(xué)生。 4 活動(dòng)形式愛(ài)心募捐活動(dòng)。采用現場(chǎng)宣傳，登記聯(lián)系方式并上門(mén)服務(wù)的方式，將捐獻物品對應登記并有序統一擺放以便后期處理。

　　5 活動(dòng)安排

　　活動(dòng)前：

　　活動(dòng)宣傳：在學(xué)生宿舍樓附近粘貼活動(dòng)宣傳海報；

　　在食堂擺放活動(dòng)海報宣傳板；

　　在QQ群、人人等網(wǎng)絡(luò )通訊工具上宣傳。

　　組織人員：將所有參加活動(dòng)的工作人員分為幾個(gè)小組分別負責，細化到每個(gè)宿舍。 具體活動(dòng)安排： 首先（某天）下晚上每個(gè)小組或成員到各自負責的大三大四年級寢室進(jìn)行基本宣傳并負責登記有意者的姓名及聯(lián)系方式，以及物品主人關(guān)于物品處理方式的意見(jiàn)。（某天）負責聯(lián)系并統計各寢室內可收集的物品。 某天晚上統一收集所捐獻的東西，并逐一登記，同時(shí)向捐獻物品的同學(xué)贈予一枚紀念書(shū)簽（或其他代表這次活動(dòng)的小物品，以示感激和鼓勵等），最后物品統一收至預定地點(diǎn)擺放整齊。

　　活動(dòng)后期： 將收集物品進(jìn)行處理。生活用品和書(shū)籍筆記舉行愛(ài)心義賣(mài)，拍賣(mài)的錢(qián)作為愛(ài)心基金用于以后的志愿活動(dòng)基金便于社團一系列愛(ài)心活動(dòng)的開(kāi)展準備或將錢(qián)捐贈給那些需要的人或機構或者將錢(qián)用于其他有價(jià)值的事情。 剩余的物品可無(wú)償捐贈或進(jìn)入自由市場(chǎng)，或網(wǎng)上交易等等。

　　五 經(jīng)費預算

　　宣傳海報？張 ？元

　　聯(lián)系表格？份 ?元

　　愛(ài)心捐贈紀念書(shū)簽(或其他用于回贈給捐物同學(xué)的東西)？個(gè) ？元

　　袋子、筆等

　　總 計 ？元

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院團委社會(huì )實(shí)踐部

　　20xx年12月3日

文案策劃 篇5

　　文案一詞隨著(zhù)廣告而誕生。隨著(zhù)市場(chǎng)的深入和規范，文案也走過(guò)了幾個(gè)里程。

　　第一階段：簡(jiǎn)單文案階段。

　　此階段的文案是隨著(zhù)“酒香不怕巷子深”而來(lái)，從市場(chǎng)角度，這是賣(mài)方市場(chǎng)，市場(chǎng)品種少，消費缺乏，營(yíng)銷(xiāo)模式簡(jiǎn)單，訊息一告之，便是“大江內外一片紅”，廠(chǎng)家不愁不動(dòng)銷(xiāo);

　　第二階段：復合文案階段。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)化程度的加深，市場(chǎng)開(kāi)始飽和，商家不得不“蹲在地上”研究市場(chǎng)和消費者，此階段文案開(kāi)始講究心理營(yíng)銷(xiāo)，即迎合消費心理的文案。形成各種訴求堆砌，一篇廣告中，包含很多消費群心理的`“訴求”，“總有一招殺死人”;

　　第三階段：細分文案階段：

　　此階段是現階段及未來(lái)十幾年的慣用手法，隨著(zhù)市場(chǎng)飽和度加大，市場(chǎng)逐漸專(zhuān)入買(mǎi)方市場(chǎng)，競爭達到前所未有的激烈。此階段的文案講究重點(diǎn)突破，而不是胡子眉毛一

　　把抓，在研究消費心理后，找出最代表的一個(gè)或幾個(gè)“需求點(diǎn)”，然后放大，形成直接的心理對接和殺傷。從如今的市場(chǎng)競爭白熱化階段可以看出，商家意識已經(jīng)明顯。

　　走過(guò)這三個(gè)階段后，如今的文案已經(jīng)初步達到殺傷的要求。這反映在廣告文案的多樣花，內容的通俗化，針對當前文案的寫(xiě)作，筆者認為以下文案創(chuàng )作思路值得大家注意。

　　第一步：策劃階段

　　此階段就是研究產(chǎn)品和市場(chǎng)，挖掘篩選出最具影響力的一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)概念，這必須代表一類(lèi)產(chǎn)品的前沿和趨勢，至少超越2-3年，要想達到這必須深刻了解和把握市場(chǎng);

　　第二步：支撐階段

　　此階段主要針對策劃階段形成的點(diǎn)，進(jìn)行系列包裝支撐，此時(shí)的支撐靠的是對消費心理的準確掌握，每個(gè)點(diǎn)必須直接打擊目標消費群心理一個(gè)“部位”或幾個(gè)“部位”，這樣形成系列后就會(huì )消除消費群“消費阻礙”;

　　第三步：標題階段

　　標題是一篇廣告的“龍眼”，對于廣告效果起到關(guān)鍵作用。標題形式可以多樣，但都必須切合產(chǎn)品或心理，最后是消費群心理的真實(shí)一句話(huà)，或喜好，或擔憂(yōu)，或恐懼等，風(fēng)格上一定有通俗化，口語(yǔ)化，生活化。

　　第四步：文案初步內容階段

　　此階段是文案創(chuàng )作的實(shí)際內容，再經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段后，文案內容的方向寫(xiě)作者已經(jīng)一目了然，此階段必須注意以下內容：不能跑離中心，內分標題必須口語(yǔ)化，內

　　容必須通俗化，整篇文案訴求至多兩個(gè)點(diǎn)，邏輯關(guān)系突出等等，一個(gè)文案創(chuàng )作人員要想做到這些內容，必須對產(chǎn)品、市場(chǎng)、目標消費群的準確把握。

　　第五步：最后文案階段

　　經(jīng)過(guò)第四點(diǎn)后，整體上文案創(chuàng )作初步完成，此階段就是針對初步內容進(jìn)行全面而細致的潤色階段，大到版式，小到內容中的每個(gè)字，此時(shí)心中始終不要忘記，文案是給消費者看的，所以一切都是他們的話(huà)，再深奧的理論不轉化也毫無(wú)用處，起不到影響和殺傷作用。

　　在這里值得注意的是，如今的很多文案喜好夸大，已經(jīng)沒(méi)有太大作用，主要原因就是消費群已經(jīng)比較理智，另一方面夸得太大，報審也通不過(guò)，兩頭不討好。其實(shí)廣告文案是給特定的一類(lèi)人看的，充分把握住他們的日常心理，通過(guò)他們的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出他們的心里所想，所思，再差的文案也有銷(xiāo)售力!當然你得找到文案的感覺(jué)啊，對市場(chǎng)的感覺(jué)沒(méi)有，文字功底不行，哪怕你再花時(shí)間都不會(huì )做出殺傷的文案!

文案策劃 篇6

　　今天開(kāi)始寫(xiě)策劃書(shū)了，第一次寫(xiě)這樣的文件，真是不知道該如何下手，我和吳琳霞一直在探討，最后我覺(jué)得應該看啊看看課本，那里也會(huì )給我們更多的提示，確實(shí)如，最后的著(zhù)手點(diǎn)的確定還是源于課本的。我們先把策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)分基本分，從哪幾方面來(lái)分，要考慮什么因素，以及會(huì )用到那些術(shù)語(yǔ)。

　　在各個(gè)過(guò)程中我才發(fā)現自己的不足之處，發(fā)現自己在大學(xué)少學(xué)的東西，就是現在的這種能力，作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員主要就是要具備這樣一種能夠對一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)進(jìn)行策劃的能力。而我，完全不夠具備，所以我離真正的營(yíng)銷(xiāo)工作人員所具備的素質(zhì)還是要差很多的，我也覺(jué)得大學(xué)老師要幫助給學(xué)生指引這種方向，讓學(xué)生學(xué)會(huì )掌握要鍛煉這種能力，知道應該從哪方面去鍛煉這方面的能力。我這認識也是晚了一點(diǎn)呀！這大學(xué)讀的啊為了明天子繼續努力吧！

文案策劃 篇7

　　基本信息

　　姓名： 黃某某 身高： 168cm

　　性別： 女

　　民族： 漢族 學(xué)歷： 本科

　　出生年月： 1988-01-01 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 中文

　　籍貫： 汕尾 現居住地： 廣州

　　婚姻狀況： 未婚 手機： 139*********

　　身份證： 3302********* e-mail：

　　自我評價(jià)

　　本人熟練使用各種辦公軟件，熟練使用photoshop，有很強的文字功底和豐富的想象力。熟悉電子每天和網(wǎng)絡(luò )媒體語(yǔ)言具有良好的市場(chǎng)分析和創(chuàng )意思維能力，善于撰寫(xiě)活動(dòng)策劃方案。有一年的廣告文案策劃經(jīng)驗。具有較強的溝通能力和團隊寫(xiě)作能力，以及良好的職業(yè)道德！

　　求職意向

　　期望工作性質(zhì)： 全職

　　期望工作地點(diǎn)： 廣州、惠州

　　期望工作行業(yè)： 廣告業(yè)

　　期望工作職位： 廣告策劃

　　期望工作待遇： 4000

　　到崗時(shí)間： 面談

　　工作經(jīng)驗

　　起訖時(shí)間：XX.5至XX.5

　　公司名稱(chēng)：惠中房地產(chǎn)投資咨詢(xún)服務(wù)有限公司

　　職位名稱(chēng)：廣告文案

　　工作描述：負責策劃方案的設計實(shí)施，市場(chǎng)策劃及宣傳；撰寫(xiě)樓盤(pán)創(chuàng )意文案；策劃和測試業(yè)務(wù)申請及流程等。

　　教育背景

　　起訖時(shí)間：XX.9至XX.6

　　學(xué)校名稱(chēng)：安徽大學(xué)

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)

　　技能證書(shū)

　　英語(yǔ)四級證，計算機二級等級證.

文案策劃 篇8

　　1、負責網(wǎng)站整體結構，內容，以及活動(dòng)方案的策劃；

　　2、完成信息內容的策劃和日常更新與維護；

　　3、編寫(xiě)網(wǎng)站宣傳資料及相關(guān)產(chǎn)品資料；

　　4、配合組織策劃推廣活動(dòng)，并參與執行；

　　5、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規劃，促進(jìn)網(wǎng)站知名度的提高；

　　6、加強與內部相關(guān)部門(mén)和組織外部的溝通與協(xié)作。

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