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弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū)（精選19篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會(huì )有更高的難度，更高的工作目標，是時(shí)候認真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū)（精選19篇），希望對大家有所幫助。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 1
一、學(xué)情分析：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解。大多數學(xué)生對祖國的文化表現出較濃郁的興趣，借此時(shí)機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統文化素養的中國人。
二、教材分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的要求：
本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統文化精髓。以誦讀原創(chuàng )經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂(lè )為基本活動(dòng)內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養，激發(fā)愛(ài)國情感，培養民族氣節。
�。ǘ┙滩慕Y構：
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“藝術(shù)樂(lè )園”兩個(gè)單元。
“經(jīng)典驛站”：學(xué)習、諒解中華民族傳統原創(chuàng )經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛(ài)之情。
“藝術(shù)樂(lè )園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。
教材基本呈現形式為：“經(jīng)典回放”（呈現原創(chuàng )經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的`思想和教學(xué)的意圖呈現出來(lái)，提出學(xué)習依據，明確學(xué)習要求）；“活動(dòng)廣角”（設計豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習活動(dòng)）
�。ㄈ┙滩木幣旁瓌t：
本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過(guò)誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養的目的。具體體現在以下三方面：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養為目的，逐步培養其良好得到人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。
3、注重培養學(xué)生的探究學(xué)習能力，培養其初步的探究學(xué)習能力，形成其積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3、要體現教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5、注重評價(jià)的過(guò)程性和激勵性。
四、教具準備：
多媒體，課件等
五、教法學(xué)法：
自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法
六、教學(xué)時(shí)間安排：
每課均一課時(shí)。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們對中國傳統文化的熱愛(ài)程度越來(lái)越淡薄。為了提高當代大學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統的重視及更好的傳承，我們特舉辦此次活動(dòng)。使同學(xué)們通過(guò)學(xué)習和體驗我國傳統文化，以提高文化素質(zhì)，推廣普及對中國傳統文化的認識，激起同學(xué)們的愛(ài)國熱情，并提高全體師生的文化素質(zhì)水平。
二、活動(dòng)主題
弘揚中華文化，譜寫(xiě)愛(ài)國熱情
三、活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)，加強當代大學(xué)生的愛(ài)國意識，和對中國傳統文化的重視，以便更好地傳承中國傳統文化。
四、組織單位
商貿系團總支宣傳部
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx年xx月xx日 18︰00
教學(xué)樓3105教室
六、活動(dòng)形式
以專(zhuān)業(yè)為單位，每個(gè)專(zhuān)業(yè)各派一支參賽隊伍，每對三人，并組織10以上同學(xué)作為后援團。
七、比賽流程及規則
�、灞卮痤}
1、每隊按照次序依次選擇自己所答題的類(lèi)型，該次序由每隊
抽簽決定，供選擇的題型主要分為：
�、亠嬍澄幕�
�、诮ㄖ幕�
�、鄯椢幕�
�、苊袼孜幕�
�、菝袼坠に嚻肺宕箢�(lèi)；
2、每隊隊員依次輪流答題，共三輪；
3、每個(gè)人只有一次答題機會(huì )，并且可以向其智囊團求助，但每隊只有一次求助機會(huì )；
4、答對給10分，答錯或答不全，不得分也不扣分；
5、必答題回答時(shí)限為30秒。
第一環(huán)節進(jìn)行完后，欣賞節目，緩解現場(chǎng)緊張的氣氛。
�、鎿尨痤}
1、搶答題共設30道，每道題10分；
2、主持人喊“開(kāi)始”，“始”字念完，才可以按鈴搶答，否則屬搶答違例；
3、搶答題回答錯誤或違例搶答，均倒扣10分；
4、搶到題后，由該隊中的一人回答，答完后，其他隊員可補充，補充后扔不對或不全的均倒扣10分；
5、搶答題回答時(shí)限為每題10秒；
6、如每題搶答時(shí)間超過(guò)20秒扔無(wú)人搶答，則每隊派一名隊員進(jìn)行抽簽，抽中“我真棒！”字樣的隊伍安全，抽中“我真衰！”字樣的隊伍則需有一名隊員離開(kāi)。
第二環(huán)節進(jìn)行完后，進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)，由主持人向觀(guān)眾提問(wèn)，答對者獲得小獎品。
�、缂臃汁h(huán)節：中國傳統文化展
1、本環(huán)節每隊滿(mǎn)分為30分，按其展示效果由評委打分，其評委所打分的.平均分為本隊本環(huán)節所得分；
2、每隊按其前兩個(gè)環(huán)節的得分情況由高到低進(jìn)行排序，依次進(jìn)行展示；
3、本環(huán)節所展示的內容，形式不限，可以表演、書(shū)法、誦讀、情景模擬、傳統工藝品展示等多種形式進(jìn)行展示。
比賽結束，評委進(jìn)行點(diǎn)評。
點(diǎn)評完畢，文藝部表演節目。
節目完畢，主持人宣布比賽結果，嘉賓進(jìn)行頒獎并合影留念�；顒�(dòng)結束。
八、獎項設置
1、按每隊得分高低評出第一名、第二名、第三名、優(yōu)秀團隊，如有得分相同的隊，則再增加三道搶答題，以分出勝負；
2、創(chuàng )意獎，針對加分環(huán)節選出一支具有創(chuàng )意的優(yōu)秀隊伍。
九、注意事項
1、現場(chǎng)不得出現言語(yǔ)肢體上的沖突；
2、加分環(huán)節的展示內容貼近活動(dòng)主題，積極向上，不得涉及政治問(wèn)題；
3、環(huán)節的展示內容不得照搬網(wǎng)絡(luò )內容；
4、每支隊伍須統一著(zhù)裝，且合平時(shí)儀。
十、活動(dòng)時(shí)間安排及人員部署
1、11月20日，進(jìn)行工作人員及參賽隊員的初次培訓；
2、12月3日，進(jìn)行工作人員及參賽隊員的二次培訓；
3、12月7日，活動(dòng)彩排；
4、12月8日，正式比賽。
人員部署：記分員2名 計時(shí)員1名、 維持秩序人員2名 禮儀2名
活動(dòng)現場(chǎng)布置：全體學(xué)生會(huì )成員
十一、到場(chǎng)評委及嘉賓
前商貿系團總支副書(shū)記
前商貿系團總支宣傳部部長(cháng)
前商貿系團總支宣傳部副部長(cháng)
商貿系團總支副書(shū)記
商貿系團總支學(xué)生會(huì )主席
商貿系團總支學(xué)生會(huì )副主席
到場(chǎng)嘉賓：商貿系團總支學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)
�。ㄞk公室、組織部、宣傳部、生活部、文藝部、實(shí)踐部、網(wǎng)編部、女生部、體育部）
十二、經(jīng)費統計
氣球統計 若干
打印 若干
總共：若干
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)主題
宣傳中國傳統文化
二、活動(dòng)宗旨
1、增加校園生活的樂(lè )趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，具有較強的國家觀(guān)念和民族情感。
3、培養同學(xué)積極、健康向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、表現同學(xué)課余生活的豐富多彩。
5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設的發(fā)展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的.關(guān)系，樹(shù)立當代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。
7、加強同學(xué)負責積極向上的態(tài)度。
三、活動(dòng)要求
1、充分展現當代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。
2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨特之處，吸引同學(xué)們的目光。
3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì )到活動(dòng)的快樂(lè )。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學(xué)校的管理條例，有序展開(kāi)活動(dòng)。
6、整個(gè)過(guò)程的環(huán)節要以傳統文化教育為中心，從而真正實(shí)現此次活動(dòng)的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。
四、活動(dòng)時(shí)間
x月x日，29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)九前主干道
六、活動(dòng)對象
xx學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)宣傳
1、召開(kāi)部門(mén)例會(huì )，下發(fā)通知。
2、在學(xué)三樓前掛傳統文化活動(dòng)宣傳海報(提前一周)
3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統文化活動(dòng)的小海報
4、在微信平臺上進(jìn)行宣傳。(提前一周)
八、活動(dòng)內容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自制一些樹(shù)枝制成小樹(shù)之類(lèi)，然后將部門(mén)人員自制的手寫(xiě)卡片名句掛在樹(shù)上，由同學(xué)們來(lái)猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫(huà)好后可以?shī)A在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。
3、傳統文化展板(設計部1-3人)
二十四孝，詩(shī)詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進(jìn)行投票活動(dòng)。
4、書(shū)法展示(設計部1-3人)
宣傳工作室與法協(xié)會(huì )攜手，由書(shū)法協(xié)會(huì )提供書(shū)法作品供同學(xué)們欣賞。
5、獎項兌換(網(wǎng)宣部1-3人)
參加活動(dòng)兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
九、活動(dòng)流程
6:30外聯(lián)部懸掛海報
8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅
8:30布置現場(chǎng)
9:00-9:30活動(dòng)開(kāi)始
12:30各活動(dòng)內部安排人員吃飯
16:00活動(dòng)結束
十、獎項設置
參加活動(dòng)掃描二維碼即可獲得抽獎機會(huì )。
特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
十一、人員安排
現場(chǎng)總負責：閆可、何偉進(jìn)
前期宣傳：設計部、網(wǎng)宣部、編輯部
會(huì )場(chǎng)布置負責：外聯(lián)部
秩序負責：部門(mén)干事
計分負責：部門(mén)干事
現場(chǎng)拍攝：設計組
十二、可能存在的問(wèn)題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設備不能正常使用。
3、主干道人多雜，容易造成現場(chǎng)混亂。
十三、活動(dòng)預算
氣球、彩筆、彩帶、紙、書(shū)夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)目標 ：
1、知識與能力目標：讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能力。
2、過(guò)程與方法目標：在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養學(xué)生的合作能力。 通過(guò)展示有關(guān)傳統文化資料，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統文化的無(wú)窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：增強學(xué)生的愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備 ：
1、了解有關(guān)民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實(shí)物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動(dòng)人員：
一年級三班全體師生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的步驟：
1 讓學(xué)生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2 展示中華傳統文化多彩的內容。
3 培養愛(ài)國情感。
�。ǘ� 活動(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題：
班長(cháng)：“弘揚民族傳統文化”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！有請兩位主持人。
2、活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng )造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主持人甲：中國書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫(huà)，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主持人乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(cháng)城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的`魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗
主持人乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？ 全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）
全班答：中國結。
主持人甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國結的資料嗎？
學(xué)生A：學(xué)生B學(xué)生C
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關(guān)于中國傳統文化的資料。請看李然等同學(xué)的展示。 李然：我們幾個(gè)給大家帶來(lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。 （詩(shī)詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一
些節日風(fēng)俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來(lái)的作品展示。韓明同學(xué)的展示：春聯(lián)。姚美婷的展示，鋼筆畫(huà)。 主持人乙：請看李嘉誠同學(xué)的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學(xué)的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專(zhuān)程來(lái)到中國，他們來(lái)做什么來(lái)了，請看李文航和馬鈺博同學(xué)的話(huà)劇表演《秦皇求仙入海處游記》。 主持人甲：原來(lái)我們的家鄉秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢？
學(xué)生A： 學(xué)生B：學(xué)生C：
請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆�。（學(xué)生交流、匯報） 主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學(xué)們，“感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì )了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動(dòng)結束：
“傳承文化”主題班會(huì )到此結束。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 5
活動(dòng)前言：
屬于中文系傳統文化藝術(shù)節的一部分，為彰顯中文系同學(xué)們的多才多藝與青春活力而設計的一個(gè)活動(dòng)，中文系每個(gè)班都要求舉辦有特色而有意義的活動(dòng)，讀書(shū)人協(xié)會(huì )的宗旨與這個(gè)活動(dòng)相一致，應xx的邀請有幸參與此次活動(dòng)，并組建一個(gè)班，同中文系各班一起游園，狂歡！
活動(dòng)時(shí)間：
3月15日晚7：30——9：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
一棟214
活動(dòng)目的：
豐富中文系傳統文化藝術(shù)節，彰顯本讀書(shū)人協(xié)會(huì )的特色，在保持本協(xié)會(huì )宗旨的'前提下有所創(chuàng )新與娛樂(lè )化，同時(shí)能增強協(xié)會(huì )會(huì )員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會(huì )員展示其才能，提高會(huì )員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會(huì )，為全院同學(xué)服務(wù)。
活動(dòng)流程：
一共設計了四個(gè)關(guān)卡，圍繞著(zhù)整個(gè)教室呈逆時(shí)針?lè )植�，方便參賽者進(jìn)出；門(mén)口安排人員邀請大家進(jìn)來(lái)闖關(guān)，并告知規則；每關(guān)都會(huì )安排人員負責把關(guān)；過(guò)兩關(guān)以上就有相應的禮品贈送；有專(zhuān)門(mén)的人員負責發(fā)放禮品。
活動(dòng)對象：
湘南學(xué)院全體同學(xué)
經(jīng)費預算 ：
教師布置：10元
禮品：棒棒糖：50元；筆：40元
參賽要求：
敢于闖關(guān)的，挑戰的，有自信的同學(xué)！
參賽形式：
大主題：我是大博士（闖王）！我闖！我闖！闖！闖！闖！
第一關(guān)：秘語(yǔ)沖關(guān)，詩(shī)詞領(lǐng)航；（詩(shī)詞主要是高中初中時(shí)學(xué)過(guò)的，較易過(guò)關(guān)）
第二關(guān)：嘰嘰歪歪，方言競猜；（安排六個(gè)不同地方的同學(xué)設計題目并編號，參賽者以抽簽的形式相應回答，過(guò)關(guān)有點(diǎn)看運氣）
第三關(guān)：博古通今，國學(xué)達人；（主要是根據中國的傳統文化而設計題目，闖關(guān)者至少要回答三道以上的題目，此關(guān)主要考同學(xué)們的才識，相對較難）
第四關(guān)；趣味問(wèn)答。（主要是一些猜字謎和腦筋急轉彎，趣味性強，較易過(guò)關(guān)）
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 6
一、活動(dòng)背景與特點(diǎn)：
主題團日活動(dòng)與廣大青年團員緊密相連，是青年實(shí)現發(fā)展，獲得提升的重要基礎。陜西科技大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院團委以青年團員實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以切實(shí)服務(wù)廣大青年為落腳點(diǎn)，在校黨委和上級團組織的領(lǐng)導下，弘揚民族精神，傳播傳統文化，組織學(xué)院各團支部開(kāi)展了一系列具有創(chuàng )新性、思想性和開(kāi)拓性的主題團日活動(dòng)，增強青年團員的團結精神，創(chuàng )造力和凝聚力，提升團員青年的歷史責任感和使命感，大力弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神，傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統，推動(dòng)社會(huì )主義文化的發(fā)展繁榮，運用各種方式弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統文化。
二、活動(dòng)主題：
“弘揚傳統文化，永承華夏輝煌”——電信1511主題團日活動(dòng)
三、活動(dòng)意義：
弘揚中華傳統文化，讓我們支部學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華文明的.浩瀚和中華傳統文化的瑰麗，激發(fā)愛(ài)國熱情，提高人文素質(zhì)，不斷增強同學(xué)的社會(huì )責任感和歷史使命感。
四、活動(dòng)形式：
擺攤，知識競答
五、活動(dòng)時(shí)間：
20**年11月23日（在沁園廣場(chǎng)搭帳篷）；
20**年11月27日晚進(jìn)行知識競賽環(huán)節
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
沁園廣場(chǎng)（擺攤）、教室（知識競賽，地點(diǎn)待定）
七、活動(dòng)對象：
電信1511全體成員，
八、活動(dòng)內容
第一部分擺攤（11月23日）
a活動(dòng)準備：
1、前期：各團支部干部（團支書(shū)：徐建雪；宣傳委員：寇家新；組織委員：劉磊）對活動(dòng)進(jìn)行大體構想。另外由宣傳委員（寇家新）寫(xiě)宣傳稿對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、中期：
�。�1）相關(guān)負責人開(kāi)會(huì )，敲定擺攤具體活動(dòng)規模、內容、流程安排及細節。
�。�2）文正威，邵書(shū)源負責贊助相關(guān)事宜，徐建雪負責策劃書(shū)。
�。�3）活動(dòng)場(chǎng)地，條福，電線(xiàn)等由組織委員（劉磊），班長(cháng)（文正威）負責聯(lián)系。
�。�4）統一制作條幅。條幅內容：弘揚傳統文化,永城華夏輝煌——電信1511主題團日活動(dòng)。
�。�5）制作海報（一張，各班宣傳委員寇家新負責，按照主題制作）
�。�6）由班長(cháng)，組織委員聯(lián)系借用表演服裝。
�。�6）商定擺攤傳統游戲項目?jì)热�，并準備相關(guān)道具。
�。�7）隨時(shí)保持各負責人聯(lián)系，注意活動(dòng)準備情況。班長(cháng)、團支書(shū)負責擺攤活動(dòng)流程和相關(guān)安排，做好預防意外發(fā)生。
�。�8）準備擺攤現場(chǎng)所用物品及參與傳統游戲者所獲小獎品。
帳篷（1頂）、展板（兩個(gè)）、桌子（兩張）、電腦、音響、話(huà)筒、排線(xiàn)；
氣球、氣筒、膠帶、線(xiàn)繩、礦泉水、中性筆；
�。�9）準備音樂(lè )及宣傳稿件。
3、后期：
�、倩顒�(dòng)前一天確認所需物品是否到位：帳篷、條幅、展板、桌椅、電腦、音響、話(huà)筒、排線(xiàn)；氣球、氣筒、膠帶；音樂(lè )及稿件；戲曲表演服裝；傳統游戲所需道具及獎品。
�、诨顒�(dòng)前一天，各班相關(guān)負責人開(kāi)會(huì )，確認活動(dòng)流程、細節及所需物品。
�、刍顒�(dòng)當天，全體工作人員中午14：00到場(chǎng)，布置場(chǎng)地。
b活動(dòng)實(shí)施：
�。ㄒ唬┊斕鞙蕚涔ぷ�
13:00——14:00將所有器械、工具搬到攤位處就緒
14:00——14:30設備安裝，包括：支帳篷、拉條幅、擺放桌椅、放展板、安裝音響設備、掛氣球
�。ǘ┩瑢W(xué)值班表
每?jì)蓚�(gè)小時(shí)安排一次換班，但一開(kāi)始要全到。值班安排后期通知。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容：
1．傳統文化宣傳
由各班負責宣傳的同學(xué)通過(guò)閱讀提前準備的各種宣傳材料達到語(yǔ)音宣傳的效果
2．傳統文化代表作品現場(chǎng)制作：剪紙書(shū)法繪畫(huà)刺繡
結中國結茶藝折紙
�。ㄖ饕性谏舷抡n高峰期即可）
3．傳統游戲：
A、猜“氣球”謎
這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈�；顒�(dòng)大致的流程是，我們把謎語(yǔ)放到氣球里，想要猜謎的同學(xué)必須先把氣球扎爆，然后再猜。猜對的同學(xué)獲得小獎品。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場(chǎng)的氣氛搞得很活躍。
B、傳統套圈游戲
這次我們在保留原有套圈游戲形式的基礎上，縮短投擲距離，改贏(yíng)得的小禮品為傳統手工藝品，增加娛樂(lè )性和宣傳性，以求在活躍現場(chǎng)氣氛的同時(shí)推廣傳統文化。
4．召集有關(guān)傳統文化的短話(huà)語(yǔ)。（面對全校）
備注：現場(chǎng)工作同學(xué)一部分穿著(zhù)戲曲表演服飾
�。ㄋ模┖笃诠ぷ鳎�
17:30收攤
�、贆z查物品是否有缺損，并歸還；
�、谇謇憩F場(chǎng)。
第二部分知識競賽（11月27日）
a活動(dòng)準備：
1、前期：
各負責人商量籌劃活動(dòng)形式，具體方案的落實(shí)和向學(xué)院提出活動(dòng)申請。
2、中期：
�。�1）相關(guān)負責人開(kāi)會(huì )、敲定晚會(huì )具體活動(dòng)內容、流程安排及細節。
�。�2）xxx負責贊助相關(guān)事宜，徐建雪負責策劃書(shū)。
�。�3）班級選定主持人（待定為班長(cháng)）、準備兩個(gè)有關(guān)傳統文化的節目，確保節目的質(zhì)量和新穎程度。
�。�4）聯(lián)系借用教室（最好是教四）作為活動(dòng)場(chǎng)地（班長(cháng)文正威負責）
�。�6）敲定游戲環(huán)節內容及比賽試題。
�。�7）隨時(shí)保持各負責人聯(lián)系，注意活動(dòng)準備情況。班級主持人和文藝委員負責比賽流程和相關(guān)安排，做好相關(guān)工作，做好預防意外發(fā)生。
�。�8）準備比賽現場(chǎng)所用道具及獎品。
�。�9）考察場(chǎng)地，確定比賽當天布置形式。
3、后期：
�、倩顒�(dòng)前兩天確認活動(dòng)地點(diǎn)及受邀社團，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
�、诨顒�(dòng)前一天，各班相關(guān)負責人開(kāi)會(huì )，確認活動(dòng)流程、細節及所需物品。
�、刍顒�(dòng)當天，全體工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng)，布置場(chǎng)地。
b活動(dòng)實(shí)施：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，活動(dòng)開(kāi)始，介紹比賽流程。
2、開(kāi)場(chǎng)節目表演。
表演中間，插入反映傳統文化的游戲，以帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
游戲一、集體傳統游戲之尋找文化寶藏
以班為單位，全員參與。
提前預備出40個(gè)與中國傳統文化有關(guān)的詞匯，游戲時(shí)由主持人一一宣讀，各班同學(xué)從自己身邊尋找有關(guān)物品。40個(gè)詞匯全部讀完之后，找到物品最多的即為獲勝者。
游戲二、集體傳統游戲之繞口令接龍
按班分組，以競賽的方式進(jìn)行，每組同學(xué)以接龍方式念一條繞口令，按讀完繞口令總用時(shí)多少及判斷勝負。讀錯需重新讀。
3、知識競答
班級敲定幾名人員進(jìn)行分組，搶答模式。最終獲勝的隊伍將有精美禮品相送。
對知識競答前三名個(gè)人進(jìn)行獎勵，團體第一名進(jìn)行獎勵。（禮品均與中華傳統文化有關(guān)）
c活動(dòng)結束后：
1、安排人員清理會(huì )場(chǎng)。
2、全體支部成員開(kāi)會(huì )總結活動(dòng)的不足和好的地方，積累經(jīng)驗教訓。
3、將活動(dòng)資料整理，上交學(xué)院團總支。
(五)經(jīng)費預算：
條幅105元
中國結等禮物150元
獎狀5元海報50元
膠帶6元話(huà)筒電池8元
氣球20元記號筆4元
傳單50元活動(dòng)預備金100元
合計500元
九、注意的問(wèn)題及細節：
1.提前聯(lián)系場(chǎng)地，借相關(guān)物品。
2.提前十天通知同學(xué)準備展牌、節目。
3.提前去布置場(chǎng)地。
4.提前準備相關(guān)物品。
5.班委提前到，進(jìn)行相關(guān)準備工作。最后由班委進(jìn)行收尾工作。打掃好場(chǎng)地。
6.提前分好組，確立小組負責人，排班，明確各小組負責時(shí)間段。
7.活動(dòng)前一定要注意安排好人員照相。（組織委員劉磊負責）
8.活動(dòng)中注意隨機應變，支部成員合作團結將活動(dòng)辦好，結束后班級成員上交心得給各個(gè)團支書(shū)。
十、注意事項
1.如果下雨，則擺攤宣傳推遲（趕在知識競賽之前）。
2.需提前準備好一切有關(guān)活動(dòng)的物品及工作方案，如果戲曲服裝未借到，則取消現場(chǎng)穿戲服這一方案(即全體便裝即可)。
3.教室申請如果不能及時(shí)，則在教二大廳進(jìn)行或推遲活動(dòng)時(shí)間（最遲不能超過(guò)一周）。
4.資金問(wèn)題：若未能拉到贊助，則將禮品改為簡(jiǎn)單的即可。
5.各負責人（班委）準備好相關(guān)事宜，嚴禁不做任何準備。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 7
一、活動(dòng)背景
和諧美好的校園給了我們一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習環(huán)境，可是總有一些不文明的人做些不文明的事。我們的校園的各主要校道上的一些小廣告（俗稱(chēng)牛皮腳廯）比比皆是，這大大的損壞了學(xué)校的環(huán)境，就是一名普通的學(xué)生也要對這有所為，更何況我們身為一名志愿者了。校園小廣告的泛濫，直接影響著(zhù)我校的校容，影響著(zhù)我校師生的生活學(xué)習。
二、活動(dòng)主題
文明校園，你我同行
三、活動(dòng)目的及意義
徹底清除校園小廣告，實(shí)踐我班志愿服務(wù)宗旨。促進(jìn)校園精神文明的建設，樹(shù)立當建設，立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭為廣大師生展示一個(gè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美校園環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日 10:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
咸寧學(xué)院溫泉校區宣傳欄、寢室樓、教學(xué)樓、食堂及各條主要校道
六、活動(dòng)對象
七、活動(dòng)流程
�、寤顒�(dòng)前準備工作階段
1、安排兩到三名同學(xué)到校園內了解小廣告到處張貼的情況并拍下照片；
2、利用多種宣傳方法，先在班級內進(jìn)行宣傳，然后到學(xué)校各處進(jìn)行宣傳，統計好班上參與名單；
3、對參加此次活動(dòng)的'成員進(jìn)行分組，總負責人為每個(gè)小組劃分工作區域，并在每一組中設立小組長(cháng)，負責自己所在小組，小組負責人要準備好工具小刀，抹布，垃圾袋或垃圾桶；
�、婊顒�(dòng)進(jìn)行階段
1、下午兩點(diǎn)在西區食堂前集合，各個(gè)小組長(cháng)負責清點(diǎn)好本組人數，確定人數到齊后，負責人強調有關(guān)注意事項和紀律；
2、兩點(diǎn)半活動(dòng)正式開(kāi)始，各個(gè)小組長(cháng)帶領(lǐng)小組成員出發(fā)前往劃分好的清理區域進(jìn)行清理；
3、四點(diǎn)半活動(dòng)結束，將垃圾全部帶走，并到食堂門(mén)后集中，簽到、交工具。
�、缁顒�(dòng)后期階段
1、負責人為此次活動(dòng)寫(xiě)活動(dòng)總結；
2、參加活動(dòng)的成員寫(xiě)心得或新聞稿，提出本次活動(dòng)的不足之處和從中吸取的經(jīng)驗教訓。
八、注意事項
1、在活動(dòng)的過(guò)程所有的成員要服從指揮，要有紀律性、組織性；
2、小組長(cháng)要起到通訊員的職責，及時(shí)匯報情況，好讓負責人有所準備；
3、所帶工具要妥善保管好，認真清除小廣告、亂涂亂畫(huà)非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面；
4、要注意形象，報名參加的不準直掛名在玩，負責人要嚴格要求，要以學(xué)校的形象為重，注意安全；
5、活動(dòng)的過(guò)程中所有的成員要注意自己的形象，明白自己代表的不僅是個(gè)人，更是10臨床本二班這個(gè)大集體。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 8
中國是世界上著(zhù)名的四大文明古國之一，她有著(zhù)上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來(lái)的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱(chēng)為民俗文化。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，地球的范圍越來(lái)越小，中西方文化接觸越來(lái)越親密，“全盤(pán)西化”、“拿來(lái)主義”在當代中國不可謂沒(méi)有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風(fēng)景，譜寫(xiě)華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團結協(xié)作、相互交流。20xx屆廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學(xué)院“中國傳統文化展覽會(huì )”。
春風(fēng)拂面，欣欣向榮；夏季到來(lái)，萬(wàn)物繁盛??
這個(gè)三月，請您關(guān)注來(lái)自文明古國的民族風(fēng)情；
這個(gè)三月，請您支持我們學(xué)生自己的展會(huì )；
這個(gè)三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；
這個(gè)三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；
這個(gè)三月，請您感受內蘊深厚的'民族文化，莘莘學(xué)子的一份激情??
一、 展會(huì )名稱(chēng)：
新聞傳播學(xué)院文化藝術(shù)節首屆中國傳統文化展
二、 活動(dòng)主題：
舞動(dòng)的中國傳統文化展會(huì )主題：年—再現民俗文化，譜寫(xiě)學(xué)子風(fēng)情
三、 展會(huì )標志：
中國結
四、 展會(huì )時(shí)間：
20xx年3月15日
五、 展會(huì )地點(diǎn)：
行政樓二樓大廳
六、 主辦單位：
廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委
七、 運籌資金：
人民幣3000元整
八、 展品范圍：
1、飲食文化
2、建筑文化
3、服飾文化
4、民俗風(fēng)情
5、民俗工藝品
展會(huì )形式則以：實(shí)物、圖片、文字說(shuō)明及現場(chǎng)書(shū)法展示為主
九、 專(zhuān)業(yè)指導老師：
項目總策劃：廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委
十、 辦展目的：
通過(guò)模擬整個(gè)專(zhuān)業(yè)展會(huì )的全部運作流程，鞏固學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養適應當今社會(huì )會(huì )展業(yè)發(fā)展所需的人才，進(jìn)一步擴大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專(zhuān)業(yè)的知名度。
十一、 展會(huì )特點(diǎn)：
廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽，專(zhuān)業(yè)強，可參與度高，展品獨特，影響范圍廣。
十二、 展會(huì )性質(zhì)：
中國傳統文化的傳承、傳播和學(xué)子的相互交流
十三、 展會(huì )進(jìn)程：
1、前期的宣傳推廣（具體見(jiàn)附3）
2、籌備階段：
1）制訂展會(huì )策劃方案，確立展會(huì )的主要負責人
2）籌備展會(huì )所有需要的材料（展品和各種展品道具）于3月1日交齊，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班收集材料的負責人：
3、實(shí)施性階段：
指導老師：
總負責人：
旨在協(xié)調各負責人，進(jìn)一步明確人員分工，具體工作有：
1） 開(kāi)幕式的現場(chǎng)布置。
2） 前期的宣傳工作。
3） 展會(huì )現場(chǎng)的布置
4） 現場(chǎng)治安的維持
5） 邀請嘉賓舉行開(kāi)/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評
6） 攝影、DV拍攝
5、總結性階段：總結本次展會(huì )，并為下次展會(huì )做準備。
主要負責人：待定
十四、展會(huì )時(shí)間安排及工作部署
1、 3月1日——3日：進(jìn)一步落實(shí)展會(huì )材料的籌備情況。
2、 3月3日——4日：進(jìn)一步明確人員分工、職責。
3、 3月5日——7日：將所有通過(guò)初賽賽展品收集至教室 教室待定。
4、 3月8日——9日：進(jìn)行展區劃分，展位設計。
5、 3月15日：進(jìn)行開(kāi)幕式的現場(chǎng)布置。
6、 3月15日下午六點(diǎn)：開(kāi)幕式，邀請嘉賓觀(guān)展。
7、 3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點(diǎn)評。
8、 3月23日：撤展
9、 3月25日——27日：進(jìn)行問(wèn)卷調查、整理及展后跟蹤并作好總結。
10、 3月30日：開(kāi)總結大會(huì )。
宣傳部——負責人：李xx
海報宣傳——負責人：
條幅宣傳——負責人：
新聞稿件——負責人：
設計部——負責人： 宋x
采購（材料、道具）負責人：
布置和撤展——負責人：
實(shí)踐部——負責人：辜x
場(chǎng)地申請——負責人：
十五、展會(huì )籌備委員會(huì )部門(mén)設置
嘉賓邀請——負責人：
調研部——負責人： 張xx
調查問(wèn)卷的設計——負責人：
實(shí)地調查——負責人：
調查后整理并寫(xiě)報告——負責人：
安全部——負責人：袁xx
負責展會(huì )安全，維持展會(huì )秩序、消防和展品安全。 接待服務(wù)部——負責人：劉晨 主要職責是對重要嘉賓的接待服務(wù)，對展會(huì )參觀(guān)者的接待服務(wù)。
攝影部：攝影——負責人：待定
DV拍攝——負責人：待定
注：其他負責人由各部門(mén)的總負責人進(jìn)行安排
十六、經(jīng)費預算（見(jiàn)附1）
十七、活動(dòng)可行性分析
一 目標明確
在舉辦此次傳統文化展之前，我們有關(guān)成員經(jīng)過(guò)了仔細的討論，對活動(dòng)進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當中，包含了此次活動(dòng)的基本內容。此次傳統文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習交流的平臺，進(jìn)一步傳播中國文化，豐富當代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養，展現新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。
二 結合實(shí)際
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，地球的范圍越來(lái)越小，中西方文化接觸越來(lái)越親密，“全盤(pán)西化”、“拿來(lái)主義”在當代中國不可謂沒(méi)有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風(fēng)景，譜寫(xiě)華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團結協(xié)作、相互交流。正因如此，我們舉辦此次傳統文化展是有著(zhù)龐大的群眾基礎的，同時(shí)我們也相信，本次文化展能夠獲得廣大學(xué)生的歡迎和積極響應。
三 合作對象
本次傳統文化展由廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播主辦，有老師同學(xué)支持和參與，還邀請到許多老師參與其中。無(wú)論是前期宣傳還是后期評選，活動(dòng)都有專(zhuān)業(yè)的人員負責。
四 資金來(lái)源
五 活動(dòng)注意的事項：
天氣問(wèn)題 ：活動(dòng)前期要考慮天氣，要時(shí)刻注意天氣變化，如果天氣不好，則延期 安全問(wèn)題：發(fā)生意外事件（突然停電、人群擁擠）由安全部負責現場(chǎng)狀況
活動(dòng)前期注意問(wèn)題：舞臺高度是否合理，舞臺上懸掛的裝飾品是否牢固， 舞臺是否牢固，音響是否準備就緒，贈品是否準備妥當；宣傳品是否準備妥當；主持人、書(shū)法展示人員是否就緒。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 9
一、指導思想
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續深入貫徹落實(shí)《調兵山市中小學(xué)學(xué)習、踐行弟子規活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì )心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合；與校園文化建設相結合。
四、活動(dòng)內容
1、繼續深入貫徹落實(shí)《弟子規》的學(xué)習、踐行活動(dòng)。
�。�1）計劃在11月30日進(jìn)行《弟子規》誦讀班會(huì )。
�。�2）12月5日舉行《弟子規》背誦比賽。
除了這兩項活動(dòng)，平時(shí)加強《弟子規》的學(xué)習活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會(huì )時(shí)間誦讀、學(xué)習《弟子規》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習。
2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
�。�1）利用早自習的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）每周設一節誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊會(huì )。
�。�3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò )和各種影響資料舉行傳統文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統文化的交流。
�。�4）結合傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)計劃召開(kāi)校園藝術(shù)節活動(dòng)，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)
�。�1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。�2）以雅為標，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
�。�3）以信為本，開(kāi)展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。
4、積極開(kāi)展特長(cháng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養培育工程。
�。�1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動(dòng)”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘學(xué)生潛在的才能，培養他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
�。�2）展示開(kāi)展好特長(cháng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(cháng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的.特長(cháng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(cháng)，德識長(cháng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開(kāi)展校園品位創(chuàng )建工程。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習傳統文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 10
一、活動(dòng)主題：
尋歷史足跡，揚中華文化
二、活動(dòng)目的：
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內涵。在綿延的歷史中，桂林山水文化影響了一代又一代的人，它融入了中國古代文人、士人、畫(huà)家、隱士等人的思想觀(guān)念。各種民間神話(huà)傳說(shuō)、宗教文化思想、民族風(fēng)情融為一體，形成了獨具特色的桂林山水文化，這也是中華民族傳統文化的一大瑰寶！而桂林市博物館就是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。一個(gè)國家或地區的博物館，是反映該國、該地區民族文化的重要“窗口”。同時(shí)，它也是十分豐富而生動(dòng)的校外“輔導課堂”。歷史是人民創(chuàng )造的。博物館折射著(zhù)前人的腳步，預示著(zhù)未來(lái)的遠景，大大小小的博物館，就象一部部百科全書(shū)，向人們展示著(zhù)自身的風(fēng)采。為了進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊，體會(huì )中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識，開(kāi)拓同學(xué)們的視野；也為了更好的保護桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚民族傳統文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認識，增強民族自豪感；更為了讓同學(xué)們在知識的海洋中認清自己的位置，發(fā)現自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對自己有一個(gè)正確的定位，增強繼承和弘揚民族傳統文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚民族傳統文化而刻苦學(xué)習和努力奮斗，我團支部決定組織本支部全體成員去參觀(guān)桂林市博物館，并在那里開(kāi)展以“尋歷史足跡，揚中華文化”為主題的特色活動(dòng)。
三、活動(dòng)意義：
桂林市博物館是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。這個(gè)縮影折射出了桂林的昨天，它的明天還需要我們年輕的一代去譜寫(xiě)。桂林這座悠悠歷史文化名城，物華天寶，人杰地靈。歷史留下了桂林的昨天，歷史還將展示桂林美好的明天。參觀(guān)博物館是一次很好的與歷史文物接觸和了解的機會(huì )，使我們能更方便的學(xué)習歷史，學(xué)習更多從書(shū)本上學(xué)不到的知識。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以增長(cháng)很多知識，并在增長(cháng)知識的過(guò)程中成長(cháng)。
從更深一層來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還有以下深刻意義：
�。ㄒ唬┝私馊祟�(lèi)文明歷程
對于我們來(lái)說(shuō)古老的人類(lèi)祖先只是意識上的一些人，他們早已經(jīng)消逝，而我們可以通過(guò)參觀(guān)桂林博物館中的考古研究人員發(fā)現的歷史文物來(lái)加深對先人的了解，了解他們怎樣生產(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)化，這對我們來(lái)說(shuō)有重大意義。在這次的活動(dòng)中，我們可以看到很多歷史文物，由此想象原始人類(lèi)在燃燒的篝火旁進(jìn)食的場(chǎng)景，了解到他們能夠生火、捕捉獵物，過(guò)著(zhù)群居的生活。我們還見(jiàn)到一些陶器的殘碎片和骨器，說(shuō)明那時(shí)的文明已經(jīng)起步，人類(lèi)開(kāi)始征服自然，用智慧滿(mǎn)足生活的需要。我們可以參觀(guān)少數民族的服飾、生產(chǎn)用具，從那里可以看出各個(gè)民族在生產(chǎn)活動(dòng)、民俗風(fēng)氣的差異，但是不管是精美繁雜的苗、瑤服飾，還是簡(jiǎn)樸大方的黑、白壯服，可以看出他們熱愛(ài)生活的共同之處。參觀(guān)桂林博物館，有利于我們更進(jìn)一步了解人類(lèi)文明的歷程，感悟了我國各個(gè)民族的智慧與美麗！
�。ǘ┖霌P中華民族傳統文化
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內涵，是中華民族傳統文化的一大瑰寶！通過(guò)本次活動(dòng)，有利于進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊，體會(huì )中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識，開(kāi)拓同學(xué)們的'視野；也有利于更好的保護桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚民族傳統文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認識，增強民族自豪感；更有利于讓同學(xué)們在知識的海洋中認清自己的位置，發(fā)現自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對自己有一個(gè)正確的定位，增強繼承和弘揚民族傳統文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚民族傳統文化而刻苦學(xué)習和努力奮斗！
�。ㄈ┰鰪娭Р磕哿�
在活動(dòng)前期，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，我們需要做很多準備工作，需要收集桂林博物館的相關(guān)資料，需要了解天氣和交通信息，需要派代表去踩點(diǎn)等等，班干根據同學(xué)們的不同特點(diǎn)對同學(xué)們進(jìn)行合理分工。同學(xué)們在完成交給的各項任務(wù)中共同協(xié)作，互相幫助。提高了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強了支部凝聚力。
�。ㄋ模┨岣邷贤ń涣髂芰�
在參觀(guān)博物館的過(guò)程中，同學(xué)們在遇到疑問(wèn)的時(shí)候，需要虛心地向博物館中經(jīng)驗豐富的工作人員詢(xún)問(wèn)和學(xué)習，并大膽地和他們交流與溝通，而且工作人員總是能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，可以讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到很多寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。在交流過(guò)程中，同學(xué)們也融入到這種幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言氛圍中，跟著(zhù)工作人員的思維走，學(xué)習他們與人溝通的技巧，并且大膽提問(wèn)、積極溝通。這就大大提高了我支部成員的溝通交流能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月16日12:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：桂林博物館
五、人數：
26人
活動(dòng)參與人員：XX級商務(wù)英語(yǔ)第二團支部全體成員
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備工作：
1.針對此次活動(dòng)召開(kāi)班干部會(huì )議，班干商量活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)和具體活動(dòng)流程。
2.召開(kāi)班會(huì )，征求支部同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3.對同學(xué)們進(jìn)行合理分工，第一組負責收集桂林博物館的相關(guān)資料，第二組了解天氣和交通信息，第三組派代表去踩點(diǎn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)中的具體流程：
1.12月16日12:30支部全體成員在校門(mén)口集合，然后搭車(chē)到桂林博物館。
2.在工作人員的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，依次參觀(guān)《桂林歷史文物》、《廣西少數民族民俗》、《國際友人禮品》、《明清梅瓶》這四個(gè)陳列館。
3.同學(xué)們討論剛才的參觀(guān)過(guò)程中有哪些收獲并分享心得。
4.團支書(shū)對本次活動(dòng)作簡(jiǎn)單總結。
5.合影留念。
6.搭車(chē)返校。
�。ǘ┗顒�(dòng)后期相關(guān)工作：
1.宣組委負責照片整理和海報制作。
2.團支書(shū)負責寫(xiě)活動(dòng)總結。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題和細節：
1.同學(xué)們需要帶上學(xué)生證，并自備零錢(qián)搭公車(chē)。
2.出發(fā)和返回的路上都要注意安全。
3.在博物館中要聽(tīng)從工作人員的安排，不能大聲喧嘩，參觀(guān)時(shí)要遵守規則，不能隨意觸碰和破壞館中歷史文物。
八、經(jīng)費預算：
項目
單價(jià)
數量
總計
車(chē)費
4元/人
26人
104.00元
海報
2.0元/張
1張
2.00元
總計
106.00元
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)背景
中國五千年璀璨的文明及無(wú)與倫比的豐富文字記載都已為世人所認可，在這一博大精深的歷史長(cháng)河中，中國的書(shū)法藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語(yǔ)言再現了這一歷史性的嬗變過(guò)程。而具有姊妹性質(zhì)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)在歷史的嬗變中又以其互補性和獨立性釋讀了中國的`傳統文化內涵。
二、活動(dòng)目的
書(shū)法是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，著(zhù)名書(shū)法家熊秉明先生也說(shuō)“書(shū)法是中國文化核心的核心”。然而，鋼筆與電腦相繼地出現使人們的記錄方式更為豐富，傳統毛筆書(shū)法實(shí)用性逐漸減弱。正因為如此，此次活動(dòng)希望傳承我國傳統書(shū)法藝術(shù)，弘揚傳統文化！
三、活動(dòng)主題
保護中華瑰寶
弘揚民族文化
四、活動(dòng)內容流程
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月3日
中午12：20
二、主辦單位：共青團寧夏理工學(xué)院委員會(huì )
承辦單位：星湖書(shū)苑
三、前期準備
1、4月2日前完成以下工作：
星湖書(shū)苑社員自制具有中華文化的書(shū)簽若干。
提前三天畫(huà)好宣傳海報。
書(shū)寫(xiě)創(chuàng )作書(shū)畫(huà)作品若干。
尋求商家贊助，拉有關(guān)于愛(ài)護中國傳統文化的條幅
2、4月2日晚張貼海報，橫幅
3、星湖書(shū)苑社員于4月3日中午12：15于食堂前集合12：25之前在食堂前擺長(cháng)桌子三張，帳篷三頂。安排專(zhuān)人準備迎接受邀領(lǐng)導
4、向過(guò)往師生宣傳中國書(shū)法篆刻等傳統文化
5、并邀請師生在寫(xiě)有弘揚國寶的白紙上簽名留言。
6、對簽名的師生贈送筆芯或者書(shū)簽以及書(shū)法作品。
7、記錄活動(dòng)過(guò)程。
8、1：10結束活動(dòng)，整理物品，打掃場(chǎng)地
9、評選10名在大學(xué)期間積極參加校團委舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)的有優(yōu)秀個(gè)人，給予‘校園文化建設先進(jìn)個(gè)人’榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。
本次活動(dòng)人事安排表：
序號，事項，負責人
1、4月2晚貼海報拉橫幅：
2、搬桌子帳篷：
3、活動(dòng)引簽名：
4、迎接領(lǐng)導：
5、打掃場(chǎng)地：全體社員
6、經(jīng)費預算：
膠帶：8元
宣紙、海報紙：50元
橫幅：35元
書(shū)簽制作：50元
印章石材：20元
打�。�10元
邀請函：5元
證書(shū)：50元
水彩、毛筆：25
總計：253元
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 12
一、活動(dòng)目標
中國優(yōu)秀傳統文化，是中華民族之魂，涵儲著(zhù)中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng )造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。我們三園小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，60多位教師。近年來(lái)，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重搶占教育的制高點(diǎn)，以教育現代化為龍頭，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，在各方面取得了可喜的成績(jì)。我校分別被評為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)�！�、“省讀書(shū)先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)�！�、“市課改實(shí)驗先進(jìn)學(xué)�！钡�。教師隊伍的整體素質(zhì)在日益提高，學(xué)生的獲獎成績(jì)也很顯赫。優(yōu)秀傳統文化與現代文化的結合將是最完美的教育。由此，我校決定將優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典導讀與創(chuàng )建特色學(xué)校結合起來(lái)，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當代、利在千秋”的“經(jīng)典導讀工程”。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的'文化根基，提高學(xué)生的道德素養和人文品質(zhì)，開(kāi)發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量。從而達到：
1、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對祖國五千年文化的認識、了解和吸收，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化。
2、教育兒童養成傳統美德、提高學(xué)生的道德素養、培養學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎。
3、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底，激發(fā)讀書(shū)興趣，養成良好的習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)原則
1、興趣先導，寓教于樂(lè )。
2、各學(xué)科之間互相配合。
3、課堂指導與課外活動(dòng)相結合。
4、家庭與學(xué)校相結合。
三、活動(dòng)內容
優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典導讀活動(dòng)，主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞、文、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》規定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。
四、活動(dòng)方法
采取多種方法，提高導讀效果。傳統文化內容較深，教師在指導誦讀過(guò)程中，要注意方式方法。
1、要堅持以引導、激勵為主，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內形成濃郁的學(xué)習優(yōu)秀傳統文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。
2、要堅持與家長(cháng)溝通，提高家長(cháng)的認識，取得家長(cháng)的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。
3、要堅持在指導時(shí)不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。
4、要堅持常抓不、逐步深入。每天堅持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達到潛移默化的效果。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半。
5、要堅持普及與提高相結合，對于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導。采取經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽；“讀讀背背”小能手的選拔；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng)；經(jīng)典誦讀手抄報展覽；經(jīng)典誦讀操表演；賽詩(shī)會(huì )；經(jīng)典誦讀擂臺賽；經(jīng)典誦讀心得交流；經(jīng)典誦讀成果展等等。
五、實(shí)施步驟
1、準備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組，設計總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。
2、實(shí)驗階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。
3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗成果，擴大實(shí)驗班級，實(shí)驗班教師撰寫(xiě)階段性總結。
4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗初步結題，撰寫(xiě)總結報告。常抓不懈，逐步深入，達到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。
六、預期成果。
1、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛(ài)。
2、提高學(xué)生的道德素養和文化品位。
3、培養學(xué)生學(xué)習的興趣以及閱讀能力。
七、組織領(lǐng)導
為確保導讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典導讀活動(dòng)領(lǐng)導小組。
顧問(wèn)：
領(lǐng)導組組長(cháng)：副組長(cháng)：
主要成員：
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 13
活動(dòng)前言：
屬于中文系傳統文化藝術(shù)節的一部分，為彰顯中文系同學(xué)們的多才多藝與青春活力而設計的一個(gè)活動(dòng)，中文系每個(gè)班都要求舉辦有特色而有意義的活動(dòng)，讀書(shū)人協(xié)會(huì )的宗旨與這個(gè)活動(dòng)相一致，應程書(shū)記的邀請有幸參與此次活動(dòng)，并組建一個(gè)班，同中文系各班一起游園，狂歡！
活動(dòng)時(shí)間：
3月15日晚7：30--9：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
一棟214
活動(dòng)目的：
豐富中文系傳統文化藝術(shù)節，彰顯本讀書(shū)人協(xié)會(huì )的特色，在保持本協(xié)會(huì )宗旨的前提下有所創(chuàng )新與娛樂(lè )化，同時(shí)能增強協(xié)會(huì )會(huì )員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會(huì )員展示其才能，提高會(huì )員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會(huì )，為全院同學(xué)服務(wù)。
活動(dòng)流程：
一共設計了四個(gè)關(guān)卡，圍繞著(zhù)整個(gè)教室呈逆時(shí)針?lè )植�，方便參賽者進(jìn)出；門(mén)口安排人員邀請大家進(jìn)來(lái)闖關(guān)，并告知規則；每關(guān)都會(huì )安排人員負責把關(guān)；過(guò)兩關(guān)以上就有相應的禮品贈送；有專(zhuān)門(mén)的'人員負責發(fā)放禮品。
活動(dòng)對象：
湘南學(xué)院全體同學(xué)
經(jīng)費預算：
教師布置：10元
禮品：
棒棒糖：50元；
筆：40元
參賽要求：
敢于闖關(guān)的，挑戰的，有自信的同學(xué)！
參賽形式：
大主題：我是大博士（闖王）！我闖！我闖！闖！闖！闖！
第一關(guān)：秘語(yǔ)沖關(guān)，詩(shī)詞領(lǐng)航；（詩(shī)詞主要是高中初中時(shí)學(xué)過(guò)的，較易過(guò)關(guān)）
第二關(guān)：嘰嘰歪歪，方言競猜；（安排六個(gè)不同地方的同學(xué)設計題目并編號，參賽者以抽簽的形式相應回答，過(guò)關(guān)有點(diǎn)看運氣）
第三關(guān)：博古通今，國學(xué)達人；（主要是根據中國的傳統文化而設計題目，闖關(guān)者至少要回答三道以上的題目，此關(guān)主要考同學(xué)們的才識，相對較難）
第四關(guān)；趣味問(wèn)答。（主要是一些猜字謎和腦筋急轉彎，趣味性強，較易過(guò)關(guān)）
工作安排:
活動(dòng)策劃：xxx
把關(guān)者：各部門(mén)負責人
教室布置：全體會(huì )員
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 14
一、指導思想
深化“我們的節日”主題活動(dòng)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，廣泛開(kāi)展“我們的節日·七夕”主題活動(dòng)。引導人們認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進(jìn)現代家庭觀(guān)念的健康成長(cháng)，在社區區域形成奮發(fā)向上的.精神力量和團結和諧的精神紐帶。
二、活動(dòng)的主題
以“文明七夕，幸福家園”為活動(dòng)主題，引導居民深入了解中國傳統節日的魅力。
第三，活動(dòng)方式
這個(gè)“七夕”傳統節日主要是宣傳教育。它通過(guò)社區公告欄和建筑物的窗戶(hù)宣傳中國傳統節日，幫助居民了解中國傳統節日的起源和傳統活動(dòng)。
三、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)：20xx年8月13日
地點(diǎn)：匯泉社區
四、活動(dòng)要求
1、匯泉社區要高度重視，積極組織安排活動(dòng)實(shí)施，做好人員調配，確保宣傳教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、做好社區工作中宣傳教育活動(dòng)的安排，做好前期工作準備，提前做好宣傳展板等活動(dòng)和設施。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 15
一、活動(dòng)主題
情迷中秋月——大型燈謎活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
商場(chǎng)一樓中廳
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)期間，凡在本商場(chǎng)一次性購物滿(mǎn)xx元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品xx份，先到先得，送完即止。
(一)、活動(dòng)細則
1、活動(dòng)期內，凡在本商場(chǎng)購物單張小票金額滿(mǎn)xx元(含xx元以上)，即可參加猜燈謎活動(dòng);猜中者可獲得本商場(chǎng)贈送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎品。
2、每天送出獎品xx份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷(xiāo)售小票先到一樓中廳兌獎處核實(shí)參加活動(dòng)資格，再到謎語(yǔ)懸掛處選擇謎語(yǔ)。
4、每張謎面編號(x至xx號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語(yǔ)編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語(yǔ)替換原來(lái)猜中的謎語(yǔ)，以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動(dòng)的趣味性及參與性，又能減少工作人員的.工作量)
6、營(yíng)運部安排x名工作人員專(zhuān)門(mén)負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫(xiě)“贈品領(lǐng)取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷(xiāo)售小票及電腦小票上加蓋活動(dòng)專(zhuān)用章，避免重復領(lǐng)獎。
(二)、活動(dòng)配合
1、營(yíng)運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長(cháng)x名，并負責活動(dòng)期間場(chǎng)內突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫(xiě)、指導中廳布置及活動(dòng)氣氛營(yíng)造、謎語(yǔ)資料收集、獎品準備、活動(dòng)全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動(dòng)現場(chǎng)布置。
5、服務(wù)臺：作好顧客咨詢(xún)工作。
6、其他部門(mén)：協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準備。
(三)、現場(chǎng)物料及人員分工
工作內容完成部門(mén)完成時(shí)間：
1、活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫(xiě)、指導中廳布置及活動(dòng)氣氛營(yíng)造、謎語(yǔ)資料收集、獎品準備、活動(dòng)全程跟蹤策劃活動(dòng)全程
2、兌獎小組人員安排及培訓、場(chǎng)內突發(fā)事件處理營(yíng)運活動(dòng)全程
3、中廳及活動(dòng)現場(chǎng)布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點(diǎn)前
4、活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護及獎品、物品防盜防損活動(dòng)前及活動(dòng)期間
5、協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準備行政及其他活動(dòng)全程
五、整體費用
序號項目數量項目簡(jiǎn)介總價(jià)xx(元)
1、西大門(mén)活動(dòng)噴畫(huà)x張
2、兌獎臺x張
3、工作人員坐椅x張
4、彩紙xx張
5、燈籠xx個(gè)
6、麥克筆xx支黑色
7、獎品xx份
8、不可預計費用
費用總計：xx元整
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 16
傳統文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現實(shí)中的展現。中國傳統文化是中華民族在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng )造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。
學(xué)習傳統文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務(wù)之一。習誦優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng )造（如建筑、繪畫(huà)、書(shū)法、戲曲）和民俗風(fēng)情等傳統文化內容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用
一、學(xué)生情況分析
二年級的每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經(jīng)常走神。首先應從培養他們的學(xué)習興趣入手，使他們覺(jué)得《傳統文化》是一門(mén)趣味性很濃的學(xué)科，豐富多彩的畫(huà)面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統文化。
二、教材分析
本冊教材包括16個(gè)單元。學(xué)習、了解中華民族傳統原創(chuàng )經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛(ài)。教材基本呈現形式：古詩(shī)文誦讀以及解析，日積月累，故事鏈接，拓展活動(dòng)。從各個(gè)不同的角度讓學(xué)生了解傳統文化。
三、教學(xué)目標
1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文40首（篇或段），能大體了解其意思。
2.在老師的指導下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，能結合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗。
3.了解中華傳統節日、民俗風(fēng)情，培養自己熱愛(ài)中華傳統習俗的感情。
4.初步了解繪畫(huà)、書(shū)法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統文化的感知能力。
5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長(cháng)的幫助下，嘗試參加校內外的傳統文化活動(dòng)。
6.逐步產(chǎn)生學(xué)習傳統文化的興趣。
7.了解傳統文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。
8.能自覺(jué)接受傳統文化的教育，初步具有誠實(shí)守信、關(guān)心他人的意識。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
培養學(xué)生對祖國傳統文化的'熱愛(ài)和學(xué)習欲望，正確理解背誦傳統文化中的選文。
五、教學(xué)措施
根據以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標，本學(xué)期的傳統文化教學(xué)采取以下幾點(diǎn)措施：
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3、要體現教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結果更關(guān)注過(guò)程。
4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5、注重評價(jià)的過(guò)程性和激勵性。
六、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3.要體現教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價(jià)的過(guò)程性和激勵性。
七、教具準備：多媒體，課件等
八、教法學(xué)法：
自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法六、教學(xué)進(jìn)度周次1~2周3~4周5~6周7~8周8~9周10周11周12~13周14~15周16~17周18周19周
課時(shí)第19課《諸葛亮》第20課《觀(guān)書(shū)》第22課《寄吳沖卿》第26課《秦始皇陵兵馬俑》第27課《萬(wàn)里長(cháng)城》第28課《秦始皇》第30課《曹操》第31課《故宮》第32課《頤和園》第33課《蘇州園林》復習考試胡曉翠
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 17
一、活動(dòng)主題
弘揚傳統文化，共度歡樂(lè )春節
二、活動(dòng)宗旨
為了豐富村民的節日文化生活，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、文明的節日氛圍，特舉辦此次春節文化活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月10日(除夕)至2月24日(元宵節)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
牛角山村文化廣場(chǎng)及各個(gè)村民小組
五、活動(dòng)內容
(一)宣傳教育活動(dòng)
1.舉辦春節文化講座，邀請本村在外取得一定成就的名人講解春節的歷史淵源、文化內涵、傳統習俗等，提高村民對春節文化的認識和理解。
2.開(kāi)展“我們的節日·春節”主題宣傳活動(dòng)，通過(guò)展板、標語(yǔ)、廣播等形式，宣傳春節文化的意義和價(jià)值，倡導文明、節儉、綠色、安全的過(guò)節方式。
3.舉辦“我眼中的春節”攝影展，征集村民拍攝的春節照片，展示牛角山村的春節風(fēng)情和村民的幸福生活。
(二)節日文化活動(dòng)
1.組織村民觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，感受全國人民的歡樂(lè )氣氛。
2.舉辦“新春文藝匯演”，邀請文藝團體和村民表演歌舞、戲曲、小品等節目，豐富村民的文化生活。
3.開(kāi)展“寫(xiě)春聯(lián)、送祝�！被顒�(dòng)，邀請書(shū)法愛(ài)好者現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，并免費贈送給村民，表達對村民的美好祝愿。
4.舉辦“猜燈謎、鬧元宵”活動(dòng)，在元宵節當晚，在文化廣場(chǎng)設置燈謎區，讓村民參與猜燈謎活動(dòng)，猜對者可獲得小禮品。
(三)文明實(shí)踐活動(dòng)
1.組織志愿者開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”活動(dòng)，為空巢老人送去節日慰問(wèn)品和溫暖關(guān)懷。
2.開(kāi)展“清潔家園、美化環(huán)境”活動(dòng)，組織村民清理村莊衛生，營(yíng)造整潔美觀(guān)的節日環(huán)境。
3.舉辦“文明禮儀知識競賽”，通過(guò)競賽的形式，普及文明禮儀知識，培養村民的文明素養。
六、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由牛角山村村委會(huì )主辦，牛角山村新時(shí)代文明實(shí)踐站承辦，牛角山村村民小組協(xié)辦�；顒�(dòng)成立組委會(huì )，負責活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調和實(shí)施。組委會(huì )下設辦公室，負責活動(dòng)的'日常工作。
七、活動(dòng)保障
本次活動(dòng)經(jīng)費由村委會(huì )從文化建設經(jīng)費中列支，同時(shí)爭取上級部門(mén)和社會(huì )各界的支持�；顒�(dòng)期間，安排專(zhuān)人負責安全保衛、醫療急救、后勤保障等工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)要求
(一)高度重視，精心組織。各工作組成員要把組織開(kāi)展春節文化活動(dòng)作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，精心策劃，認真組織，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
(二)廣泛發(fā)動(dòng)，全民參與。要充分調動(dòng)廣大村民的積極性和主動(dòng)性，鼓勵村民自編自導自演節目，展示村民的才藝和風(fēng)采，營(yíng)造全民參與的濃厚氛圍。
(三)突出主題，彰顯特色。要緊緊圍繞“弘揚傳統文化，共度歡樂(lè )春節”的主題，結合牛角山村的地域特色和文化底蘊，打造具有牛角山村特色的春節文化活動(dòng)品牌。
(四)加強宣傳，擴大影響。要充分利用抖音、快手、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體，對活動(dòng)進(jìn)行全方位、多角度的宣傳報道，擴大活動(dòng)的影響力和覆蓋面。
(五)勤儉節約，安全有序。要堅持勤儉辦活動(dòng)的原則，嚴格遵守中央八項規定和有關(guān)紀律要求，杜絕鋪張浪費。要加強安全防范意識，制定安全預案，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 18
活動(dòng)時(shí)間：
5月28日下午4：20~5：00
地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
人員安排：主持：xxx 錄音：xxx 音響：xxx
活動(dòng)目標：
1.以幼為本，營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國文化。
2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》、《弟子規》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書(shū)響徹家園內外。
3.孩子、家長(cháng)與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節日快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程；
1. 隨著(zhù)優(yōu)美的古箏音樂(lè )幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)
形式：男孩牽女孩的.手進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈，開(kāi)展禮儀表演
幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說(shuō)謝謝！
2. 幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》
第一首：《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演，女孩坐圓凳表演
第二首：《春曉》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演
第三首：《憫農》由男孩站起來(lái)表演，女孩坐圓凳表演
第四首：《相思》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演
3.古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演
形式：隨著(zhù)優(yōu)美的古箏音樂(lè )，幼兒從圓圈走成四路中隊
內容一：古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》
內容二：成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)
4. 幼兒進(jìn)行《弟子規》的朗誦，以及根據相應的禮儀規范進(jìn)行情景表演
形式：《弟子規》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演
5. 家長(cháng)圈內表演古詩(shī)《烏衣巷》，幼兒圍圈做動(dòng)作
形式：邀請10位家長(cháng)穿著(zhù)旗袍，拿著(zhù)中國傳統雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》
6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演
7. 結束活動(dòng)
隨著(zhù)優(yōu)美的古箏音樂(lè )，男孩牽女孩的手走圈做簡(jiǎn)單動(dòng)作，并有序離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)回教室，家長(cháng)表演人員隨后
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化活動(dòng)策劃書(shū) 19
為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建設，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習傳統文化，提升自身文化素養修煉品性，以更好的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的情緒投入到學(xué)習和工作中去，特開(kāi)展主題為“學(xué)習傳統文化，提升自身涵養”的學(xué)習活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一，活動(dòng)目標
希望通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織（包括：學(xué)生會(huì )，團委，學(xué)生黨總支，勤工助學(xué)中心，青年志愿者協(xié)會(huì )）精神文明建設，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習傳統文化，提高自身文化涵養，形成正確地人生觀(guān)、世界觀(guān)。此外，學(xué)生干部學(xué)習精神可以為全院學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習氛圍的`形成。
二，活動(dòng)內容
學(xué)生干部學(xué)習傳統文化的渠道、信息來(lái)源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書(shū)記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書(shū)庫。此次學(xué)習活動(dòng)以學(xué)習傳統文化為主，認真閱讀，積極思考，用筆墨將所思、所想、所得記錄下來(lái)，再通過(guò)學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
三，實(shí)施步驟
首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯(lián)系，告知其本活動(dòng)的開(kāi)展，確定各組織負責督促活動(dòng)進(jìn)行的主負責人，以便后期工作的順利進(jìn)行。
其次，五大組織每周周日輪流向學(xué)生黨總支文化宣傳部提交稿件，數量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為：黨總支——團委——學(xué)生會(huì )——勤工——青協(xié)。投稿郵箱：xxx@163.com。
四，活動(dòng)要求
1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負責方，要確保與各組織的聯(lián)系密切，消息通達度高，促使活動(dòng)的有力展開(kāi)。
2，五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部，避免推卸責任，拖延提交稿件等事件的發(fā)生。
3，學(xué)生干部之間互相督促，以形成良好學(xué)習風(fēng)氣，各組織不定期作讀書(shū)交流，分享心得互相勉勵。
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