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小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿（通用17篇）
在現實(shí)社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！首先，感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們關(guān)心孩子學(xué)習情況的體現，也是對我工作的支持和鼓勵。今天晚上的家長(cháng)會(huì )主要有這樣一些內容：
一是由我向各位家長(cháng)匯報一下班里的工作；
二是由家長(cháng)代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O督和指導孩子學(xué)習；三是由語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師和各位家長(cháng)進(jìn)行交流；四是由我和各位家長(cháng)交流一下數學(xué)學(xué)習。
接下來(lái)就先由我向各位家長(cháng)匯報一下班里的工作吧。
我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，通過(guò)我們的努力及各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心，我認為我們班的同學(xué)自從上了四年級后，比三年級有很大進(jìn)步，大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，大家集體榮譽(yù)感都增強了，班里的事情都搶著(zhù)做，大部分同學(xué)很有進(jìn)取心，責任心。從開(kāi)學(xué)以來(lái)得了多次紀律衛生流動(dòng)紅旗，晨讀午讀也非常自覺(jué)，這次期中考試，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)成績(jì)很多學(xué)生都有進(jìn)步，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
有很多家長(cháng)給我說(shuō)非常信任我，其實(shí)我沒(méi)有什么秘籍，只不過(guò)我做事鐵面無(wú)私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些，往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當成自己的孩子，有什么說(shuō)什么，直言不諱，但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好。
接下來(lái)，我還想向各位家長(cháng)提一些要求。
1、在家中要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育。
2、到校時(shí)間規定
因天氣變化有所更改：從11月15日開(kāi)始，早晨到校時(shí)間為7:50到校晨讀，開(kāi)校門(mén)時(shí)間為7：40；中午到校時(shí)間為1:50到校午讀，1：40開(kāi)校門(mén)。最近有部分學(xué)生來(lái)得太早，在校門(mén)外等候很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)因進(jìn)校門(mén)瞬間過(guò)于擁擠，有些學(xué)生摔倒，極不安全。從11月26日，下周一開(kāi)始，學(xué)校將加強監管力度，嚴格杜絕過(guò)早到校學(xué)生，一旦發(fā)現，將在全校公布批評，影響所在班級的集體榮譽(yù)，從而受到班內老師同學(xué)的責備，對其發(fā)展造成不良影響。請家長(cháng)嚴格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，明確接送的時(shí)間差。
3、中午1:50午讀時(shí)間，是要求同學(xué)們自己帶上課外書(shū)進(jìn)行午讀，讀好后，課后可以與同學(xué)互相調換。因此家長(cháng)要給孩子買(mǎi)有意義的課外書(shū)，在聊天的時(shí)候多讓孩子自己說(shuō)說(shuō)最近看了什么書(shū)？講了些什么？有什么收獲？
4、遲到與不吃早餐現象：家長(cháng)要關(guān)愛(ài)孩子的身體健康。關(guān)于遲到，咱們班規定如果晨讀午讀遲到，家長(cháng)要到校說(shuō)明遲到原因，這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好，家長(cháng)也很配合，知道老師也是為了讓學(xué)生養成好習慣，至今只有兩名學(xué)生連續遲到兩次，當然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請假！
5、校服紅領(lǐng)巾的著(zhù)裝與佩戴：除周三外，無(wú)特殊情況，必須穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊禮，日常時(shí)間行鞠躬禮，以彰顯學(xué)生的文明禮儀，同時(shí)與學(xué)校倡導的.君子行動(dòng)相契合。
6、學(xué)校及班級志愿者的管理：學(xué)生自愿申報志愿者職務(wù)，再經(jīng)審查，確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理，借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力。每個(gè)月底評選10——15名優(yōu)秀志愿者，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報進(jìn)行宣傳表彰。
7、星級評價(jià)：根據班級學(xué)生爭星總數，每個(gè)月每個(gè)班評選一名金星少年，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報進(jìn)行表彰宣傳。
8、關(guān)于接送：學(xué)校不允許家長(cháng)到學(xué)校規定的區域內接送孩子。東邊是小區鐵門(mén)外；西邊是幼兒園門(mén)口西邊區域。開(kāi)學(xué)到現在，學(xué)校多次強調，仍然有些家長(cháng)不遵守學(xué)校的規定，到禁區內接送孩子，給學(xué)校的管理造成不便，更給班主任老師的工作增加了不必要的負擔。西邊接送的家長(cháng)不允許車(chē)輛駛入，為的是避免給那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來(lái)不安全因素，前期有少先大隊委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄，很多家長(cháng)都能夠給與配合，把車(chē)輛停放在小區外的大路上，但是通過(guò)大隊委同學(xué)的反映，發(fā)現每天都有幾個(gè)家長(cháng)無(wú)視學(xué)生的參與，損傷了學(xué)生的心靈。為了您的孩子的自尊心，學(xué)校沒(méi)有在大屏幕上公示這些家長(cháng)的車(chē)牌號，今天借此家長(cháng)會(huì )，班主任再次強調，請給與配合。
9、嚴禁帶零食玩具進(jìn)校園，一旦發(fā)現，學(xué)校將取消班級的流動(dòng)紅旗評選資格。
10、星期六、星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習1小時(shí)（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。
11、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于10小時(shí)，有些學(xué)生早上第一節課就打盹。請家長(cháng)給予關(guān)注。
12、不要給孩子太多的零用錢(qián)，孩子身上的錢(qián)多了，不是買(mǎi)玩具，就是買(mǎi)零食。這對孩子的學(xué)習沒(méi)有好處。
13、對于孩子玩電腦要嚴格控制。另外，我建議經(jīng)常上班級博客，你可以及時(shí)了解班級的一些事情！
14、我建議有條件的家長(cháng)，應該多培養孩子在各個(gè)方面的興趣和愛(ài)好，從而及早地發(fā)現孩子的特長(cháng)。有些孩子可能語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)不好，可是他很有繪畫(huà)天賦，或者很有音樂(lè )天賦，這些都需要我們家長(cháng)及時(shí)去發(fā)現。
各位家長(cháng)，以上講了這么多，都是希望各位家長(cháng)在以后能更好地監督好孩子的學(xué)習。憑良心說(shuō)，自從接了這個(gè)班的班主任工作后，我認為我已經(jīng)很努力在做班級管理工作了，不過(guò)，肯定還有做得不到位的地方，在我以后的工作中，如果我有疏忽的地方，請您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jì)等，希望家長(cháng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!
一、學(xué)校發(fā)展
1、取得的'成績(jì)：九大名校之一。
2、辦學(xué)思想、理念。
3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段。
二、假期安全
1、交通安全和外出活動(dòng)的安全。
2、家庭生活安全：電、火、水等。
三、學(xué)校假期安排
1、倡導學(xué)生積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養和提高。
2、引領(lǐng)更多的家長(cháng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校交流學(xué)習，幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、指導學(xué)生和家長(cháng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計劃和安全防范措施。
4、暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)。指定書(shū)目：《三國演義》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
5、開(kāi)展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視，做一個(gè)有道德的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)，體現積極向上的理想和信念。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 3
各位尊敬的家長(cháng)：
大家下午好!
我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示感謝!這是對我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)我也代表四(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)，這是對你們子女的莫大關(guān)心。這天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校和家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況，使老師與家長(cháng)能夠緊密配合，構成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，學(xué)習也能更上一層樓。
一、班級此刻分析
1、我班任課老師對所有學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱，對教學(xué)工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。
2、本班共有62位學(xué)生。其中34個(gè)男生，28個(gè)女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮。每一天的班級定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個(gè)和諧的班級已經(jīng)構成。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班涌現了一批工作負責、學(xué)習勤奮、表現優(yōu)秀的學(xué)生。
二、班級日常工作匯報
1)堅持進(jìn)行賞識教育。
對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。每月進(jìn)行多種評價(jià)的目的就是培養學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識。如讓學(xué)生寫(xiě)隨筆和交流，每月小結，總結自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長(cháng)和孩子共同分享成長(cháng)的苦與樂(lè )。對每月沒(méi)有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學(xué)生實(shí)行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進(jìn)心。
2)堅持開(kāi)好每月一次主題的班會(huì )。
本學(xué)期班會(huì )主題將會(huì )著(zhù)重于學(xué)生的職責心和好習慣的培養。班會(huì )給本月表現突出的學(xué)生展示自己的機會(huì )，并邀請部分家長(cháng)參加，激發(fā)自豪自信感。
3)常常進(jìn)行感恩教育。
注意教育學(xué)生持續良好的心態(tài)，學(xué)會(huì )用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺�，引導他們用心感受生活的完美和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開(kāi)小組會(huì )議、同學(xué)們結成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。
4)認真對待學(xué)校里的任何活動(dòng)。
在日常的班級管理中，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習、生活、行為習慣的養成教育。學(xué)生構成一種好習慣有個(gè)痛苦的過(guò)程，每一天夕會(huì )整理時(shí)間我們都會(huì )回顧當天的學(xué)習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯�！拔业穆氊熚页袚边@句話(huà)教會(huì )學(xué)生要敢于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的`自己，把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長(cháng)請到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現好，家長(cháng)特邀參加主題班會(huì )。另一種就是學(xué)生犯錯并且屢教不改，需要家長(cháng)配合。我們家長(cháng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問(wèn)題存在的原因，并幫忙改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念：做人第一，學(xué)習第二。
我常對學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。
首先要做好這個(gè)人，誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(cháng)見(jiàn)了認為是小題大做，沒(méi)事情找茬�？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會(huì )在孩子心目中會(huì )那樣敬畏?你們家長(cháng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì )沒(méi)有作用?而且隨著(zhù)孩子年齡的增大，你們的話(huà)會(huì )越來(lái)越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說(shuō)謊，有的家長(cháng)一旦發(fā)現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就能夠減少一次“災難”。但是孩子說(shuō)的謊話(huà)，往往站不住腳，很容易被家長(cháng)發(fā)現。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(cháng)的態(tài)度會(huì )更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會(huì )說(shuō)謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們必須要注意恰當地引導。如：能夠給孩子三次機會(huì )，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì )有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，必須會(huì )把學(xué)習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì )生活，有這么多的好處，你們家長(cháng)為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì )不歡迎?二、幾點(diǎn)推薦：
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責，更是家長(cháng)們的職責。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。因此我期望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、幫忙培養孩子的職責心。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的職責開(kāi)始的，最初是在小事情上，然后就會(huì )在重大事情上。孩子們沒(méi)有職責心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽(tīng)到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學(xué)習用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當老師幫忙教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養起職責心�？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書(shū)、本子，送來(lái)。家長(cháng)的寬容縱容了孩子職責感的缺失。自己能解決的事情自己做，學(xué)會(huì )承擔必須的家庭職責。
2、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣。
首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數學(xué);或一會(huì )兒喝點(diǎn)水，一會(huì )兒吃點(diǎn)東西，一會(huì )兒瞄瞄電視，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì )兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(cháng)此以往，還會(huì )導致作業(yè)與煩人的數落聯(lián)系在一起，從而厭惡做作業(yè)。
3、培養孩子的耐挫力。
此刻的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P聽(tīng)不進(jìn)批評，偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏(yíng)了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏(yíng)得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì )出現變化，孩子也會(huì )想盡辦法對付父親，表面看來(lái)似乎贏(yíng)了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養了孩子不僅僅贏(yíng)起得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
4、培養孩子的“肚量”。
現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現“氣量小”的毛病，常常表現為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(cháng)務(wù)必耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學(xué)生遵守校規校紀和班級的紀律。
這些規定和紀律，是同學(xué)們健康成長(cháng)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
6、針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
班內學(xué)生比較多，班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。因此期望家長(cháng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠對學(xué)生構成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。此刻，有個(gè)別的學(xué)生，家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。
三、幾點(diǎn)期望：
1、關(guān)注學(xué)生認真學(xué)習的態(tài)度：
家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。開(kāi)學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長(cháng)卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(cháng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請各位家長(cháng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長(cháng)每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對錯，了解動(dòng)態(tài)，再簽上自己的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好，要和學(xué)生同成長(cháng)。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習效率：
作業(yè)問(wèn)題一向是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當父母的情緒，期望自己的孩子能快樂(lè )簡(jiǎn)單。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì )共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現了學(xué)習潛力和學(xué)習效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時(shí)間。理解潛力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(cháng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習效率了?我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習潛力、學(xué)習效率上有問(wèn)題。在家要為學(xué)生創(chuàng )造一種良好的學(xué)習環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學(xué)習影響是十分大的。
3、關(guān)注學(xué)生的交友：
休息時(shí)間盡量避免孩子單獨外出，最好家長(cháng)能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時(shí)少與同學(xué)電話(huà)聯(lián)系;少給孩子零用錢(qián)，以免孩子養成亂花錢(qián)的習慣。
4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：
此刻早晨到校時(shí)間7:35―7:50(掃地7：25―7：35)，中午2:15―2:25
(掃地2：05―2：15)，家長(cháng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺(jué)并簽字。此刻下午4：30放學(xué)，家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。
最后，我想用一段話(huà)，與各位家長(cháng)朋友們共勉：
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )內疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì )自愛(ài)。
我期望每個(gè)家長(cháng)：
多一份職責，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責備
多一分賞識，少一分自棄
因為緣份，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長(cháng)會(huì )，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著(zhù)彼此了解的深入，我們還會(huì )有更多次的不一樣形式的握手，書(shū)信，面談，電話(huà)都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。多謝大家!
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加咱班的家長(cháng)會(huì )，這也表示了你們對本次家長(cháng)會(huì )的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級學(xué)習生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機會(huì )，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機會(huì )。因為我們是一個(gè)新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以，與其說(shuō)是一次家長(cháng)會(huì )，不如說(shuō)是我向家長(cháng)對這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們在校學(xué)習和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數量比較多，相對而言會(huì )比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣，但還沒(méi)有像有些班級中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長(cháng)王杰傲同學(xué)、紀律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長(cháng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè )于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿(mǎn)意和欣慰。
二、感謝家長(cháng)對班級工作的大力支持
對于各位家長(cháng)，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛入學(xué)的第一天，各位住宿生的家長(cháng)一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時(shí)候，男家長(cháng)幫著(zhù)抬水，女家長(cháng)幫住洗涮飲水機，好幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)沒(méi)和我打招呼就去為班級買(mǎi)來(lái)各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對我說(shuō)：“你班家長(cháng)怎么那么好呢！”我當時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長(cháng)支持我的工作，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長(cháng)都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長(cháng)和同學(xué)們的一份心意。
開(kāi)學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒(méi)有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長(cháng)們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長(cháng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話(huà)盡量準備，但是大部分家長(cháng)都能夠遠道而來(lái)送衣物和鞋帽，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí)，還要感謝家長(cháng)平時(shí)對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng)，這說(shuō)明你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，同時(shí)，我也感謝那些從來(lái)不打電話(huà)的家長(cháng)，這不僅說(shuō)明你們對孩子的信心，更說(shuō)明對我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà)，只要是給你們打電話(huà)，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現，讓孩子們能表里如一。
三、匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
1.樸實(shí)、能干，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習老師買(mǎi)了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認真，我布置的任務(wù)都能想著(zhù)完成。
3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話(huà)，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導的大會(huì )表?yè)P。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》
6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績(jì)的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的.成績(jì)而自豪。
五、學(xué)生存在的問(wèn)題
1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。
2.寫(xiě)字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫(xiě)日記時(shí)候錯別字、丟字落字現象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎、不謙虛。
六、總結分析期末試卷
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這也是家長(cháng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話(huà)題�？偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓，說(shuō)明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jì)。大部分同學(xué)成績(jì)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫(huà)圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎、活動(dòng)課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。
七、輔導員講話(huà)、看生活視頻
我們班所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)輔導員老師的功勞，平時(shí)對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學(xué)生，每次活動(dòng)用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊，一會(huì )會(huì )給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì )有很多話(huà)想對大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂(lè )！
八、給家長(cháng)們提一些小建議
1、重視家庭教育。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。家長(cháng)和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2、家長(cháng)觀(guān)念要轉變。
我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，我們要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹(shù)立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、家長(cháng)給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍。
和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。希望家長(cháng)多了解子女的學(xué)習情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注的是學(xué)習過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(cháng)應督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、盡量不要在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5、學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。
6、教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7、對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書(shū)籍和交費用。
8、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長(cháng)您好！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(cháng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對孩子成長(cháng)有益的書(shū)籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡，有余力的孩子可以自己練習寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，學(xué)校會(huì )評比。
2.培養孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感悟生活，寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長(cháng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(cháng)能夠找到四年級上下冊的語(yǔ)文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。
4.填好學(xué)生假期表現評價(jià)表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書(shū)體會(huì )、征文“我的20xx”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫(xiě)鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁(yè)邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品。
6.創(chuàng )編一份“節日小報”，A4紙橫著(zhù)畫(huà)，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫(xiě)。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長(cháng)仔細閱讀《致家長(cháng)的一封信》，最后祝大家假期愉快。
十、家長(cháng)發(fā)言
家長(cháng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(cháng)，你才能感到欣慰。下面就請家長(cháng)們對班級管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
結束語(yǔ)
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長(cháng)，成為棟梁之材！
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
你們好!
今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況很讓人擔憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
一.本學(xué)期班級習慣基本情況：
大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛生習慣已養成得比較好，希望能繼續堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個(gè)別男生有說(shuō)臟話(huà)的現象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展，包括學(xué)習上的，為人處事上的等等。
二、本學(xué)期學(xué)習情況：
本期學(xué)習情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步，尤其是課外堅持得很好，每月的小報能按時(shí)保量的完成，因此在期末中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分數只能過(guò)去，重要的`是我們要從中發(fā)現自己學(xué)習欠缺的部分，然后利用這個(gè)好好的補習一下 ，鞏固一下，為五年級的學(xué)習打下基礎。
三、表?yè)P
四好少年：
語(yǔ)文進(jìn)步較大：
作文認真，完成較好：
班干部認真負責：(委員)、(清潔委員)、(組長(cháng))
四、本班存在的問(wèn)題
1.學(xué)習方法不：具體表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。
2.學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
3.自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。在這里特別要指出的是學(xué)習中粗心的現象屢屢發(fā)生。象我所教的學(xué)科中，學(xué)生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再，也少有人全對。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
五、工作思路
我的工作是：先生做人，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。我認為，學(xué)生發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。
另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為，對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，在此對各位家長(cháng)的支持表示感謝。
今天重點(diǎn)跟家長(cháng)討論及以下問(wèn)題：
一、品德方面：
我應該很自豪的說(shuō)，我們班的都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛生大家的積極性都很高;誰(shuí)忘了帶，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見(jiàn)到老師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì )當中會(huì )很好的融入進(jìn)去，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的我需要在這提醒各位家長(cháng)，就是在錢(qián)的管理上。辛辛苦苦掙來(lái)的，這其中的艱辛孩子無(wú)從，可以說(shuō)我們的家長(cháng)也沒(méi)有給孩子機會(huì )讓他去體會(huì )，我們家長(cháng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì )變得懂事，從而珍惜你們的成果，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō)，孩子明白了你們，理解了你們的同時(shí)，也在改變著(zhù)自己，這種改變可以是一句溫暖的話(huà)，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情�？傊�，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長(cháng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō)，等到身上有了傷痕，心里也會(huì )跟著(zhù)有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì )長(cháng)久的跟著(zhù)他了。我們可以采取少給或者不給零花錢(qián)。
二、學(xué)習方面：
相信這也是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的有些距離。
1、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有：等人。在學(xué)習中始終保持著(zhù)積極刻苦向上的，有：等;在對待學(xué)習態(tài)度上不是很端正，沒(méi)有完全意識到學(xué)習的重要性的學(xué)生也有，一般是表現在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí)，上課的手上小動(dòng)作較多，或者是出現交頭接耳嬉笑打鬧的現象，有這樣現象學(xué)生是：等學(xué)生。
2、家庭作業(yè)：從本我將家長(cháng)的移動(dòng)電話(huà)都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù)，本身不會(huì )對你的手機又任何的費用，除你回復之外。每天我抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(cháng)，其目的是讓家長(cháng)對準短信來(lái)檢查孩子的作業(yè)�；蛟S家長(cháng)無(wú)法想象，學(xué)生總會(huì )有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè)，看來(lái)這是我們對學(xué)生的一個(gè)忽視，如果他算準了你不會(huì )檢查，或者只是一目十行一帶而過(guò)，那他一定無(wú)法養成一個(gè)好習慣。
其實(shí)我們在批評孩子犯錯誤的時(shí)候也應該注意自己，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個(gè)結果。本班的家長(cháng)有大部分的面孔是生疏的，或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話(huà)了，那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時(shí)的`跟我聯(lián)系，那我在平日里就會(huì )對這個(gè)孩子過(guò)關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動(dòng)表現。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。
三、安全方面：
四年級學(xué)生正是一個(gè)對什么事物都充滿(mǎn)好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車(chē)、三輪車(chē)，踢球，如果從孩子身上出現什么問(wèn)題而你做家長(cháng)的沒(méi)有及時(shí)的詢(xún)問(wèn)制止，那么孩子會(huì )認為他的行為是家長(cháng)允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣�；蛟S是因為信息的通道閉塞，我相信很多家長(cháng)可能對最近幾起傷人事件不是很了解，所以你們才會(huì )一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車(chē)上學(xué)生
2、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生
3、針對于乘坐班車(chē)回家的學(xué)生
4、針對于在學(xué)屋等候家長(cháng)接送的學(xué)
四、學(xué)生要在以下行為習慣中逐步培養
1、品德行為習慣
2、行為習慣
3、行為習慣
4、衛生行為習慣
5、安全行為習慣
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對當好父母的緊迫性缺乏足夠的，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分，或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的造成延誤。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先請允許我代表學(xué)校和是四年級的全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝！你們的到來(lái)就是對我們學(xué)校工作最大的支持，你們的心情，我們能理解，你們的期盼，正是我們的希望。
去年的家長(cháng)會(huì )到現在我還記憶猶新，不到一年的時(shí)間，我們在座的各位家長(cháng)應該感受到我們學(xué)校發(fā)生的新的變化，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始，漂亮的柏油路廣場(chǎng)煥然一新，回顧20xx年是我們學(xué)校不平凡的一年，在過(guò)去的一年里，我們全校師生攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟，團結一致，取得了許多可喜的成績(jì)。上學(xué)期句容市教育局、教研室的領(lǐng)導對我們學(xué)校進(jìn)行了一日調研，對我們學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，給予了較高的評價(jià)，我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉，師生的精神風(fēng)貌、行為習慣有了明顯的改觀(guān)，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)逐步提高，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
各位家長(cháng)，本學(xué)期我們學(xué)校將爭創(chuàng )市學(xué)生行為規范示范學(xué)校，對我校全體師生的行為習慣提出了更高的要求，多年來(lái)我們學(xué)校一直注重從小事做起，從細節抓起，強化對學(xué)生的行為習慣養成教育，取得了良好的效果，我們的家長(cháng)應該感受到本學(xué)期我們學(xué)校爭創(chuàng )以來(lái)，你的孩子更有禮貌了，在校園里老師好的問(wèn)候聲不絕于耳，升旗儀式、課間操、到專(zhuān)用教室上課、到食堂就餐，你的孩子都能排好隊，白天看到路燈沒(méi)有關(guān)，水籠頭沒(méi)有關(guān)好，總能看到你孩子悄悄的把它關(guān)了，看到地面上有廢紙、塑料袋，都能主動(dòng)彎下腰撿起來(lái)，這不僅是一種良好的行為習慣，更是一種可貴的品質(zhì)，車(chē)棚里，你的孩子的自行車(chē)排得整整齊齊，宿舍里，你的孩子的被子疊得方方正正，鞋子擺成了一條線(xiàn)，牙膏牙刷一邊倒，特別值得一提的是就餐，這學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的訓練，就餐時(shí)聽(tīng)不到你的.孩子的講話(huà)的聲音，就餐結束，桌面上沒(méi)有一粒米飯，應該看到好的行為習慣正在我們學(xué)生中養成。
好的行為習慣會(huì )使人終身受益，而壞的行為習慣則會(huì )使人終身受害。下面我想給大家講個(gè)故事，曾經(jīng)看過(guò)一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有研究生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果卻大大出乎人們的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑，正是這不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
從這個(gè)故事我們可以看出，好習慣成就好人生。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節之中。
創(chuàng )建鎮江市學(xué)生行為規范示范學(xué)校對促進(jìn)你的孩子良好行為習慣的養成具有重要的意義，當然創(chuàng )建鎮江市學(xué)生行為規范示范學(xué)校，絕不僅僅是學(xué)校的事，更需要我們在座的每一位家長(cháng)的理解支持和配合。專(zhuān)家組五月中旬到我們學(xué)校來(lái)進(jìn)行評估驗收，重點(diǎn)是看現場(chǎng)，需要我們家長(cháng)配合的是要加強對你的孩子的教育，不僅在學(xué)校要養成良好的行為習慣，在家也要養成良好的行為習慣，另外專(zhuān)家組成員將對我們在座的家長(cháng)進(jìn)行隨機個(gè)別訪(fǎng)談，主要通過(guò)打電話(huà)的方式，了解家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、教師教育教學(xué)行為、班主任工作的滿(mǎn)意度、五嚴執行情況、學(xué)生作業(yè)量、在校時(shí)間、有無(wú)體罰和變相體罰等情況。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交換。我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比自豪、幸福。孩子到校學(xué)習快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們各方面都有很多進(jìn)步。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情形跟各位家上進(jìn)行交換。
一、上學(xué)期教學(xué)小結及期考分析簡(jiǎn)報。
教學(xué)管理的亮點(diǎn)和不足：
學(xué)生表現
1、孩子的進(jìn)步（點(diǎn)出部分有進(jìn)步的孩子）
�。�1）課前準備充分。
�。�2）養成較好的課堂聽(tīng)講習慣。
�。�3）課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真，正確率高。
�。�4）按時(shí)完成家庭作業(yè)。
�。�5）行動(dòng)習慣有了很大進(jìn)步。
2、不足（部分孩子）
�。�1）書(shū)寫(xiě)，特別是家庭作業(yè)和試卷的書(shū)寫(xiě)。
�。�2）仔細讀題，獨立知道題意的能力有待提高。
3、學(xué)習考試情形：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%。2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%，及格率100%
4、對試卷常見(jiàn)的錯題進(jìn)行展現。
5、分析毛病原因
�。�1）學(xué)生讀題、審題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高。在運用知識解決問(wèn)題這部分知識中失分比較多。
�。�2）學(xué)生沒(méi)有養成良好的檢查習慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數字、運算符號看錯而導致丟分。
�。�3）學(xué)生思維受定勢影響嚴重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動(dòng)手操作題中的第2小題沒(méi)有注意題目和平時(shí)不同。
6、改進(jìn)措施。（拿試卷來(lái)分析）
加強對學(xué)生能力的培養，特別是動(dòng)手操作能力，認真分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養，讓學(xué)生多讀題、審題、分析數量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。
本學(xué)期知識結構（ppt展現）
三、本學(xué)期的管理策略
本學(xué)期將展開(kāi)課前3分鐘展現的教學(xué)策略
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀(guān)看課前3分鐘的視頻。
通過(guò)課前3分鐘展現和同學(xué)之間相互評判的方式，培養孩子們在課堂上認真聆聽(tīng)的好習慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過(guò)學(xué)習園地優(yōu)秀作業(yè)展現（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展現夸獎），重點(diǎn)抓孩子們的書(shū)寫(xiě)習慣，特別是平時(shí)注意糾正孩子們的書(shū)寫(xiě)姿勢的好習慣。
四、期望得到家長(cháng)配合的地方
1、加強口算、聽(tīng)算訓練，期望家長(cháng)能在家中輔助老師為孩子聽(tīng)算。
2、連續加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準備。
五、班級管理工作（協(xié)管）
成果方面：上學(xué)期我們班展開(kāi)3次班級活動(dòng)（包餃子，萬(wàn)圣節，花果山親子游），活動(dòng)在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進(jìn)行，這些活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長(cháng)之間和孩子們的溝通和交換，又增加了班級的.凝聚力。
進(jìn)步方面：通過(guò)家長(cháng)們和老師的配合與努力，2（1）在上學(xué)期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績(jì)，還屢次的獲得“本周冠軍”的稱(chēng)號。
六、終止語(yǔ)
各位家長(cháng)朋友，歡迎您對我今后的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，期望我們能多交換、多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境！最后，祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )、身體健康、謝謝大家！
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，在此對各位家長(cháng)的支持表示感謝。
今天重點(diǎn)跟家長(cháng)討論及以下問(wèn)題：
一、品德方面：
我應該很自豪的說(shuō)，我們班的都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛生大家的積極性都很高;誰(shuí)忘了帶，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見(jiàn)到老師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì )當中會(huì )很好的融入進(jìn)去，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的我需要在這提醒各位家長(cháng)，就是在錢(qián)的管理上。辛辛苦苦掙來(lái)的，這其中的艱辛孩子無(wú)從，可以說(shuō)我們的家長(cháng)也沒(méi)有給孩子機會(huì )讓他去體會(huì )，我們家長(cháng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì )變得懂事，從而珍惜你們的成果，明白你們的`良苦用心。進(jìn)一步說(shuō)，孩子明白了你們，理解了你們的同時(shí)，也在改變著(zhù)自己，這種改變可以是一句溫暖的話(huà)，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情�？傊�，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長(cháng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō)，等到身上有了傷痕，心里也會(huì )跟著(zhù)有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì )長(cháng)久的跟著(zhù)他了。我們可以采取少給或者不給零花錢(qián)。
二、學(xué)習方面：
相信這也是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的有些距離。
1、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有：等人。在學(xué)習中始終保持著(zhù)積極刻苦向上的，有：等;在對待學(xué)習態(tài)度上不是很端正，沒(méi)有完全意識到學(xué)習的重要性的學(xué)生也有，一般是表現在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí)，上課的手上小動(dòng)作較多，或者是出現交頭接耳嬉笑打鬧的現象，有這樣現象學(xué)生是：等學(xué)生。
2、家庭作業(yè)：從本我將家長(cháng)的移動(dòng)電話(huà)都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù)，本身不會(huì )對你的手機又任何的費用，除你回復之外。每天我抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(cháng)，其目的是讓家長(cháng)對準短信來(lái)檢查孩子的作業(yè)�；蛟S家長(cháng)無(wú)法想象，學(xué)生總會(huì )有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè)，看來(lái)這是我們對學(xué)生的一個(gè)忽視，如果他算準了你不會(huì )檢查，或者只是一目十行一帶而過(guò)，那他一定無(wú)法養成一個(gè)好習慣。
其實(shí)我們在批評孩子犯錯誤的時(shí)候也應該注意自己，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個(gè)結果。本班的家長(cháng)有大部分的面孔是生疏的，或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話(huà)了，那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會(huì )對這個(gè)孩子過(guò)關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動(dòng)表現。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。
三、安全方面：
四年級學(xué)生正是一個(gè)對什么事物都充滿(mǎn)好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車(chē)、三輪車(chē)，踢球，如果從孩子身上出現什么問(wèn)題而你做家長(cháng)的沒(méi)有及時(shí)的詢(xún)問(wèn)制止，那么孩子會(huì )認為他的行為是家長(cháng)允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣�；蛟S是因為信息的通道閉塞，我相信很多家長(cháng)可能對最近幾起傷人事件不是很了解，所以你們才會(huì )一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車(chē)上學(xué)生
2、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生
3、針對于乘坐班車(chē)回家的學(xué)生
4、針對于在學(xué)屋等候家長(cháng)接送的學(xué)
四、學(xué)生要在以下行為習慣中逐步培養
1、品德行為習慣
2、行為習慣
3、行為習慣
4、衛生行為習慣
5、安全行為習慣
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對當好父母的緊迫性缺乏足夠的，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分，或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的造成延誤。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了四（6）班的教室。首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生92人，其中男生65人，女生27人；住宿生90人，男生63人，女生27人。半學(xué)期以來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心保護。每天的值日生認真負責，上課大局部學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能夠團結友愛(ài)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級顯得團結、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)被動(dòng)，字體潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一局部同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔，注意飲食衛生和個(gè)人衛生。 2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。我帶班原那么是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一局部成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前十名共有19人。
1、局部學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、局部學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不正確，效率較低。如沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師監督著(zhù)，班干部看著(zhù)，甚至于在屁股后邊盯著(zhù)
4、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識、
對于以上問(wèn)題，希望引起家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。
三、對家長(cháng)的'建議；
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面：
�。�1）、做一個(gè)典范型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督，共同進(jìn)步。
�。�2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
周末一定要檢查孩子的作業(yè)，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解，采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。
�。�3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好方法，號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。
各位家長(cháng)，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
四、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的開(kāi)展。
最后，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向開(kāi)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開(kāi)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(cháng)、學(xué)習。我在這兒，看著(zhù)你們,一種親切的感覺(jué)從心底彌漫開(kāi)來(lái),我感到了堅強的后盾!確實(shí),只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!在此跟各位家長(cháng)探討幾點(diǎn)關(guān)于期末復習工作：
期末考試的時(shí)間是xx月xx日，離現在不遠就只有xx天，扣除休息，復習還有xx天左右。我想這是孩子復習的關(guān)鍵時(shí)期，得好好利用。
一、關(guān)于語(yǔ)文期末復習要點(diǎn)
1、語(yǔ)文園地
8個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記）必聽(tīng)寫(xiě)，字詞全會(huì )寫(xiě)。
2、語(yǔ)文園地
8個(gè)單月的日積月累，必須會(huì )默寫(xiě)，所有字要求會(huì )寫(xiě)，不允許拼音代替。
3、語(yǔ)文園地
8個(gè)單元的習作。關(guān)注書(shū)信的格式。期末考試作文在8個(gè)單元習作中任選一則。
4、語(yǔ)文書(shū)后生字表(一)要求會(huì )正確讀準字音，區分前后鼻音與多音字。
5、語(yǔ)文書(shū)后生字表（二）要求必須正確書(shū)寫(xiě)，關(guān)注筆畫(huà)細節。
6、復習語(yǔ)文練習冊。
7、復習單元與期末所發(fā)練習試卷。
8、關(guān)注聽(tīng)寫(xiě)本，易錯字糾正在記憶。
二、督促或幫助孩子高效地做好期末復習！
首先要培養孩子學(xué)習效率，玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復習。比如：錯題集，我覺(jué)得錯題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復習時(shí)就會(huì )更有針對性，我覺(jué)得現在就可做起來(lái)了。
如果盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著(zhù)做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類(lèi)型題，想讓孩子做習題，就是要找孩子容易出錯的習題，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
其次，請繼續做孩子的好家長(cháng)！當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長(cháng)監管，這是一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)�，F在我發(fā)現好多有良好學(xué)習習慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)�？床坏侥暮灻��；蛟S你比較放心，認為沒(méi)有必要了，但不知你有沒(méi)有發(fā)現，孩子的成績(jì)的波動(dòng)規律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì )松弛。
當您的孩子還沒(méi)養成好的`習慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績(jì)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，家長(cháng)只顧著(zhù)簽字，而從來(lái)沒(méi)有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒(méi)完成？還是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的工作呢？隨著(zhù)年級的增高，孩子的不斷成長(cháng)，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(cháng)的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡，上了五年級你的麻煩會(huì )越來(lái)越多。
當您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種，我覺(jué)得你有必要再堅持一下！每個(gè)孩子都很聰明，差距只是在是不是努力，功夫有沒(méi)有下到位。在孩子表現好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時(shí)候給予更多的引導。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機會(huì )。只有您的堅持，我想才會(huì )讓您的孩子在堅持中養成良好的學(xué)習習慣。
雖是冬天，我們卻歡聚這里，共同探討教育方法，為孩子放飛理想。我們相信，家長(cháng)和老師共同配合，相互合作，只要孩子自強不息，努力學(xué)習，他們一定能駕好生命之帆，到達理想的彼岸，期末考試取得好成績(jì)。
謝謝大家！
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
下午好！
我是四（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任。下面，我把四（3）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多；活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語(yǔ)文成績(jì)平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13，全年級位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì )關(guān)心我了�！袄蠋�，您的.衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧�！薄拔規湍ツ帽咀影��！边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
大家好!今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡送和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面開(kāi)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。這一年我看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸成長(cháng)，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的`表現：作業(yè)認真，一大局部同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時(shí)學(xué)習與作業(yè)比擬認真的有：張強利，胡世豪等的很明顯的進(jìn)步，這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍，張世峰等。但也存在著(zhù)缺乏之處：很多孩子比擬聰明，但很貪玩，自制力差，自學(xué)能力不夠。
二、孩子的學(xué)習方面
孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。這期間，從學(xué)習方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習上的知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了，開(kāi)設的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比擬重視和重要的一局部。孩子們的學(xué)習方法需要轉變——不再是低年級時(shí)的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門(mén)功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(cháng)都無(wú)法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，到達教學(xué)目標;作為家長(cháng)，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情〞了，他怕“丟面子〞了。從思想意識上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的區分力弱，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，
三、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。〞
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)，走進(jìn)了四（5）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了增強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二�？荚嚦煽�(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報；三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)實(shí)行個(gè)別交流；五、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生80人，其中男生58人，女生22人；我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)李欣亞、學(xué)習委員譚媛、體育委員鄭裕承等同學(xué)表現積極，認真負責，還有其他一些同學(xué)，陳楠，王智宇，唐雯，李奇等等，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，絕大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存有的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不即時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理水平還需要進(jìn)一步增強，要做到即時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促動(dòng)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；注重細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出："什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。"理解到習慣很重要，準確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常注重習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
二、考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
開(kāi)學(xué)到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存有一些不好的.現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師即時(shí)聯(lián)系，即時(shí)協(xié)助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(cháng)配合。
三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，即使在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存有很多問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。
四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)實(shí)行個(gè)別交流
五、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，水平的提升，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們即時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表四一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成"龍"、成"鳳"。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)：
晚上好！歡迎來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。有時(shí)候我在想，我好像有很多話(huà)要說(shuō)，但又好像沒(méi)什么話(huà)好說(shuō)的了。我在班里的一些做法，我想家長(cháng)們大概也都知道的了。
我作為孩子們的班主任、語(yǔ)文老師，我時(shí)常想，我不想局限于語(yǔ)文學(xué)科，局限于一本語(yǔ)文書(shū)，所以我一直試著(zhù)做更多的一些事情，我想為他們的長(cháng)遠打算一下，我希望為他們未來(lái)中學(xué)的學(xué)習，也打下更好的基礎。
我知道，家長(cháng)們很多都很忙，可能都沒(méi)時(shí)間管孩子。如果你的孩子很自覺(jué)很優(yōu)秀，那可能不管也沒(méi)關(guān)系�？墒�，如果您的孩子不那么自覺(jué)，習慣沒(méi)那么好，如果您又沒(méi)有時(shí)間管，那該怎么辦呢？
如果您有時(shí)間管孩子，卻沒(méi)有好的方法，那可能自己需要多去閱讀、思考，尋找更好的方法來(lái)教孩子�？峙乱埠茈y有專(zhuān)家可以直接給你一個(gè)答案，畢竟，當父母是特別不容易的，每個(gè)孩子又都不同。
我覺(jué)得，家長(cháng)們再忙，也還是要多花一些時(shí)間陪伴孩子，畢竟他們才四年級，如果到了高年級，上了初中，可能他們更叛逆了，更不愿與你們交流了。孩子總是會(huì )和我們漸行漸遠的，我們何不趁早多跟孩子相處呢？前天下午下班回家，我帶了很多大張的單詞卡片，我就給我兒子看，他很感興趣，我們就在舞臺臺階上坐下，一張張卡片傳給他，然后給他念單詞、拼寫(xiě)，學(xué)了幾十張。我個(gè)人幾乎沒(méi)有自己的娛樂(lè )時(shí)間，我都是盡力陪伴自己的孩子學(xué)習、玩耍。
我很向往的.一種親子關(guān)系，是父母跟孩子成為朋友。我上一屆的一個(gè)學(xué)生，她讀六年級的時(shí)候，她依然把她的爸爸當作無(wú)話(huà)不談的朋友，我很羨慕。她爸爸也是做生意的，很忙，但她上一年級時(shí)，她爸爸就下定決心，每個(gè)晚上陪伴在孩子旁邊，她寫(xiě)作業(yè)，他就在旁看書(shū)。他為了陪伴孩子，推掉了幾乎所有的應酬。他的女兒很優(yōu)秀，習慣很好，很愛(ài)學(xué)習，這跟他的堅持陪伴是分不開(kāi)的。后來(lái)他的兒子也上學(xué)了，他也天天陪伴兒子學(xué)習，他兒子也非常優(yōu)秀。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的孩子也上了幼兒園，我也多了一個(gè)身份：學(xué)生家長(cháng)。我不希望讓我的孩子的老師認為，我是一個(gè)不太負責任的家長(cháng)，所以我也總是盡力去做好我自己。有時(shí)孩子吵鬧不肯去去上幼兒園，結果導致遲到了，我要及時(shí)跟老師道歉�；蛘咝『⑸∈裁吹�，我也要及時(shí)跟老師請假，以免給老師添麻煩。每周我的孩子也有作業(yè)，我也用心帶著(zhù)娃一起完成。我要填家校聯(lián)系本，每周要填“家長(cháng)留言”，我都認真填寫(xiě)，記錄孩子的點(diǎn)滴，也表達對老師的謝意。
我們學(xué)校，每個(gè)周三下午，現在有第二課堂，我們班是機器人，外面請的老師，我覺(jué)得很好，孩子們可以鍛煉自己動(dòng)手能力、思維。而每周還有兩天，是要跑操的，另外的兩天，有時(shí)我也得開(kāi)會(huì )，或者給孩子們上《朗文英語(yǔ)》。而每天中午，學(xué)校要午餐午休。我說(shuō)這些干嘛呢？我是想告訴你們：我現在根本就沒(méi)有機會(huì )留堂的。如果孩子作業(yè)完成得不好，我幾乎沒(méi)有機會(huì )讓他們留下來(lái)補。課間就那么短，也不方便。體育課、美術(shù)課等，我們也都是不能占用的�？偠灾�，如果您的孩子不認真完成作業(yè)，那么我是很無(wú)奈的，我想抓他們補作業(yè)都很困難！
那么，家長(cháng)平時(shí)的監督督促，就顯得格外重要了。我教書(shū)八、九年，我最大的一個(gè)感慨就是：家庭教育真的比學(xué)校教育重要。老師都是很負責任的，但是他要面對四五十個(gè)孩子的時(shí)候，他的時(shí)間、經(jīng)歷都是極為有限的。如果您只想著(zhù)把孩子交給學(xué)校、老師，恐怕就不太好了。在坐的家長(cháng)，孩子最多最多的，也不會(huì )超過(guò)五個(gè)吧？你們要督促孩子，還是容易得多的。
我還向往一種狀態(tài)，就是父母和孩子一起學(xué)習�；蛘呤呛秃⒆右黄饘W(xué)習一樣的東西，或者和孩子一起學(xué)習各自喜歡的東西。讓孩子們也知道：我們作為父母，也是不斷努力，不斷提高的。就如我自己，我作為老師，我每個(gè)學(xué)期，也都希望我的學(xué)生在某些方面有進(jìn)步，同時(shí)，我也希望自己在某些方面有進(jìn)步。因此，希望家長(cháng)們也都在工作之余，可以和孩子一起進(jìn)步。
我就說(shuō)到這吧。謝謝大家。
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 16
各位家長(cháng)大家好：
很高興我們又一次相聚在這里,在這里我首先要感謝各位家長(cháng)在過(guò)去的一年半的工作中對我們班級工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的家長(cháng)會(huì )將圍繞班級工作、語(yǔ)文學(xué)習、請您配合的工作三方面進(jìn)行。
一、班級工作
我們班共61人，男生34人，女生27人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�，：還是堅持班長(cháng)與組長(cháng)負責制，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的努力，我們班的班干部已形成良好的管理能力。我不在的時(shí)候各項班級工作都能按部就班的進(jìn)行。甚至有時(shí)候比我在的時(shí)候效果都好。因為我有時(shí)候還不是那么嚴厲，我們的班干部們卻是特別堅持原則的。
�。ǘ┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)幫助他補習功課；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。只要孩子有所進(jìn)步，都是值得表?yè)P的。下面我針對本次期中考試分析下學(xué)習情況。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)和信息，總分是400分，我們的最高分是379，最低134.5，存在特別大的.差距。雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況本次考試的優(yōu)勝者有表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如：xxx等。
�。�2）卷面較好認真書(shū)寫(xiě)的同學(xué)有xxx，看一下這些同學(xué)的作文的確是賞心悅目。相反有一部分同學(xué)的書(shū)寫(xiě)的確需要加強，平時(shí)不妨讓孩子練練字。如xxx。
�。�3）本次考試總體進(jìn)步較大的同學(xué)有：xxx。退步較大的有xxx。
當然，我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數：中年級，學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì )有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語(yǔ)文學(xué)習的興趣不夠高，主動(dòng)性不強，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們，學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。
三、語(yǔ)文學(xué)習
有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉折”、“積累”。
轉折。中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱(chēng)為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，孩子的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對孩子今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊�。我們現在和一二年級的側重點(diǎn)也不一樣了，在一二年級時(shí)，有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，您在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。
因此我們要重視學(xué)習習慣的養成：
1、認真聽(tīng)講的習慣：成績(jì)前20名的同學(xué)基本能夠做到上課始終能認真聽(tīng)講。
2、認真完成作業(yè)的習慣：關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)
多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面
小學(xué)四年級期末家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
中午好！感謝各位家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。
我是這本班的班主任兼數學(xué)老師——李老師。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(cháng)會(huì )主要目的是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓每一個(gè)孩子都能取得更好的進(jìn)步！
一、先向家長(cháng)介紹一下我班前一段時(shí)間的學(xué)習情況：
本班共有56位孩子，女生28人，男生28人�？傮w上說(shuō)，孩子們非常聰明、活潑、可愛(ài)。大部分學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)排好路隊回家，按時(shí)參加早讀，中午在教室安靜看書(shū)，認真做好每天的值日生。許多同學(xué)在不同的方面都有出色的表現：有的同學(xué)擅長(cháng)拌空竹，有的同學(xué)乒乓球打得好，有的同學(xué)能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，有的同學(xué)能歌善舞�？梢哉f(shuō)每個(gè)孩子都有他的.長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每一個(gè)孩子。
我班的班干部不僅對自己要求嚴格，而且工作認真負責，是同學(xué)們的小老師。同學(xué)早晨總是督促同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習，自習課上，他們也是積極地管理班級紀律，并輔導同學(xué)們學(xué)習。同學(xué)作為一名衛生委員以身作則，積極帶領(lǐng)同學(xué)們搞好清潔區的衛生，為學(xué)校師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
上課聽(tīng)講認真，思考積極，回答積極的同學(xué)有：等。
學(xué)習態(tài)度端正，作業(yè)認真、字跡工整的同學(xué)有：等。
本段時(shí)間裴思雨、陳心茹等同學(xué)學(xué)習積極性提高，成績(jì)進(jìn)步大。
班上也有一些同學(xué)學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性較差，表現在作業(yè)愛(ài)拖欠，上課精神不集中，不愛(ài)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題不積極，早讀無(wú)精打采。作業(yè)錯誤地方不能及時(shí)自覺(jué)訂正。希望這些同學(xué)能夠改掉壞毛病，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導，耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。 學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
二、班級管理
在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長(cháng)！
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為本班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
三、我希望家校之間加強聯(lián)系
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不行的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對您的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從點(diǎn)滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記信這樣的話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
我還希望家長(cháng)們要培養孩子們獨立生活的能力，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖�，還要讓他們養成每天閱讀的習慣，并對他們進(jìn)行安全教育。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，更是每個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長(cháng)！每一個(gè)家庭幸福平安！
謝謝大家！
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