世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案（精選15篇）
世界環(huán)境日是聯(lián)合國設立的一個(gè)全球性環(huán)保節日每年的6月5日，全球各地都會(huì )舉行各種形式的環(huán)境保護活動(dòng)，如清潔行動(dòng)、環(huán)保宣傳、綠色出行等，以呼吁人們共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，共同為地球的未來(lái)貢獻力量。小編為大家準備了世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案，供大家參考閱讀。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標：
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養幼兒初步愛(ài)護環(huán)境的意識。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識，做個(gè)環(huán)保小衛士。
活動(dòng)準備：
電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護的公益廣告，環(huán)境被污染的'視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電腦圖片，引導觀(guān)察，你知道這個(gè)圖案說(shuō)的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號?你知道世界環(huán)境日是怎么來(lái)的?
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。因為只有一個(gè)地球，讓全人類(lèi)都來(lái)保護地球媽媽。
3、“世界環(huán)境日”我應該做什么?
作為一個(gè)小朋友，我們應該如何保護地球媽媽?zhuān)瑸榄h(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
4、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì )每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀(guān)看相關(guān)視頻及公益廣告，保護環(huán)境從娃娃做起。并開(kāi)展以小手牽大手，倡導全社會(huì )進(jìn)行保護環(huán)境的活動(dòng)。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應學(xué)校號召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學(xué)習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、增強環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心，據中國地震網(wǎng)統計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長(cháng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類(lèi)敲響的警鐘，提醒我們要好好愛(ài)護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì )的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
�。�1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》
�。�2）朗誦《我愿》
�。ǘ┏珜У吞忌�
師：由于環(huán)境問(wèn)題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來(lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì )對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來(lái)一些數據，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放
師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數字��！
師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的`環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：
節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
�。ㄈ�、師總結
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì )越來(lái)越美麗。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標：
了解世界環(huán)境日的由來(lái)
重難點(diǎn)：
為什么要制定世界環(huán)境日
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
二、課件出示
1、確立世界環(huán)境日的意義。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問(wèn)題的認識和態(tài)度，表達人們的`美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。
2、節日由來(lái)
1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境會(huì )議，來(lái)自113個(gè)國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問(wèn)題以及保護全球環(huán)境戰略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會(huì )議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動(dòng)計劃”，提出了7個(gè)共同觀(guān)點(diǎn)和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類(lèi)環(huán)境，并建議將此次大會(huì )的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定每年的`“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統和各國政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現狀年度報告》，召開(kāi)表彰“全球500佳”國際會(huì )議。
開(kāi)展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)可能對環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習，今年是第幾個(gè)世界環(huán)境日？
三、小結
四、課堂延伸
了解每年世界環(huán)境日召開(kāi)的地點(diǎn)與內容進(jìn)行交流
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
2、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛士。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布本次主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
主持人：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。今天，讓我們通過(guò)“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì )，來(lái)認識保護環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛士吧。
2、小品表演《“三廢”的對話(huà)》
噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來(lái)我們噪音的隊伍日益壯大，汽車(chē)的喇叭聲、工廠(chǎng)的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多開(kāi)心，多開(kāi)心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力、影響人的.神經(jīng)、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開(kāi)心!
廢渣：(對噪音)老弟，比起我來(lái)，你差遠了!我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠(chǎng)、農場(chǎng)、人們的居住區源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。
廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì )得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(cháng)，使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過(guò)我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì )得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會(huì )引起死亡�？�，我多能!哼!
廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì )死亡，莊稼不能長(cháng)，人們不要說(shuō)飲用我，看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì )得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!
“三廢”到處活動(dòng)，于是，樹(shù)木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無(wú)精打采，一片頹廢的景象。
(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環(huán)境，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護，誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復，誰(shuí)利用誰(shuí)補償。
噪音：(著(zhù)急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)現在很重視環(huán)境的保護，他們采取了很多措施來(lái)對付我們，不但一個(gè)國家、一個(gè)地區在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。
廢渣：是啊，我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟。
廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái)，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢?
口號聲再起，“三廢”連忙消失了。
3、學(xué)生介紹環(huán)保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。
4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?
5、學(xué)生介紹低碳生活的小竅門(mén)。
6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》
低碳生活，從我做起。
節約用電，珍惜水源。
愛(ài)惜糧食，不要浪費。
多坐公交，少開(kāi)汽車(chē)。
多用手帕，少用紙巾。
多爬樓梯，少乘電梯。
自備手帕，自帶筷子。
自攜水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。
7、欣賞短片《綠色家園》
8、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)�！�
三、班主任總結
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
每年的6月5日是世界環(huán)境日，這個(gè)日子是為保護地球而確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球然受了各種磨，可從來(lái)沒(méi)遇到今天的危機。
地球母了我需要的一切，可是她在我婪中開(kāi)始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒(méi)有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛，多災多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無(wú)家可，大家可了解?
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來(lái)不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨著(zhù)人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的'能力越來(lái)越大，境的影響也日益著(zhù)。目前，染已重威著(zhù)人自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想?
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
四、交流怎樣保護環(huán)境?
節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護花草樹(shù)木、節約用電、保護動(dòng)物
五、活動(dòng)總結：
我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛士。植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 6
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學(xué)生從自己做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的'傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量�！�
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
四，主持人宣布班會(huì )結束
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 7
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )準備：
(一)教師準備
1. 深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分 工作。
2. 召開(kāi)班干部會(huì )，圍繞主題教育活動(dòng)展開(kāi)討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫(xiě)出“低碳生活倡議書(shū)”。
3. 制作幻燈片。
(二)學(xué)生準備
1. 查找關(guān)于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案。
班會(huì )過(guò)程
一、引入班會(huì )主題
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來(lái)，我國西南地區遭遇歷史罕見(jiàn)的.特大旱災，5000多萬(wàn)人受災：云南大部地區干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區的'旱情已達到特大干旱等級――旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫(huà)面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長(cháng)長(cháng)的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車(chē)渴求的大眼睛……
哥本哈根氣候會(huì )議的召開(kāi)，“低碳”已成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。
什么是“低碳”呢?請中隊委為同學(xué)們進(jìn)行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國政府對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 8
一、班會(huì )目的:
1認知目的：通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì )，使學(xué)生認識到“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，更是實(shí)現學(xué)生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學(xué)生愛(ài)護校園，保護環(huán)境的緊迫感和責任感，樹(shù)立“愛(ài)護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環(huán)境，功在當今，利在千秋”。
2 行為目標：通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生養成愛(ài)護學(xué)校，保護環(huán)境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
二、班會(huì )背景：
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護的前提下，愛(ài)護校園，保護環(huán)境是實(shí)現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養成良好的環(huán)保行為習慣，樹(shù)立起“校園是我家，環(huán)�？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開(kāi)這次主題班會(huì )是很有現實(shí)必要性。
三、班會(huì )形式：
看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
四、班會(huì )時(shí)間：
6月5日下午第三節課
五、班會(huì )地點(diǎn)：
多媒體教室
六、活動(dòng)準備：
主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室
七、參加人員：
各班班主任及2008級二班全體學(xué)生
八、活動(dòng)過(guò)程：
班主任：我宣布：“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”主題班會(huì )正式開(kāi)始。有請主持人上場(chǎng)。
主持人：尊敬的老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習、精神上身心愉悅，快樂(lè )無(wú)限;而環(huán)境保護是我們整個(gè)社會(huì )世界正在共同關(guān)心的話(huà)題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來(lái)越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開(kāi)這次班會(huì )活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”的話(huà)題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹(shù)、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹(shù)……2002年1月，我們的學(xué)校被潼南縣環(huán)保局、潼南縣教育委員會(huì )授予了“縣級綠色學(xué)�！�;2004年4月被重慶市教育委員會(huì )授予了“綠色學(xué)�！�(邊說(shuō)邊點(diǎn)課件)�？戳诉@些美麗的校園圖片和榮譽(yù)獎狀，同學(xué)們一定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧﹗下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u
(學(xué)生談感受)
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫(huà)，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人：對。當我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì )更加美麗。
當然，校園只是我們現在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環(huán)境保護正受到越來(lái)越多的國家關(guān)注和重視，各個(gè)國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來(lái)宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來(lái)了解一些環(huán)保方面的知識�；顒�(dòng)方式為競賽。下面我宣布比賽規則：
全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類(lèi)題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是，請班主任趙老師為他們頒獎。
(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過(guò)剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開(kāi)眼界，環(huán)保知識的確與我們的'學(xué)習，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達或欠發(fā)達的國家和地區，甚至發(fā)展中國家認為：環(huán)境保護固然重要，但經(jīng)濟滯后更可怕。沒(méi)有錢(qián)，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環(huán)境保護重要還是經(jīng)濟發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎賽：“環(huán)境保護優(yōu)先經(jīng)濟發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場(chǎng)。
(正反雙方各四名隊員上場(chǎng))
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來(lái)請趙老師對他們的表現進(jìn)行點(diǎn)評。有請趙老師。
我們中學(xué)生，應該從身邊做起，從小事做起把環(huán)境保護當成我們的責任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個(gè)偏僻的閉塞的小山村，人們守著(zhù)一片森林，生活在貧困之中，當經(jīng)濟改革的浪潮襲來(lái)時(shí)，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹(shù)木，一片片樹(shù)木倒下了，裸露的山坡隨處可見(jiàn)，人們蓋起了高樓大廈，過(guò)上了現代化的生活，但是好景不長(cháng)，在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，滾滾的泥石流吞沒(méi)了這個(gè)村子，什么都沒(méi)有了。我們決不能因為發(fā)展經(jīng)濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評。是啊，校園是我家，環(huán)�？看蠹�。同學(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛(ài)護靠你我，世界環(huán)�？看蠹摇�，讓我們攜起手來(lái)，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會(huì )變得更加美麗;世界一定會(huì )變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會(huì )更好》。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1.教育幼兒講衛生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng )造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。
活動(dòng)準備：
玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�
“小朋友，你們好！今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。
“貝貝”自己介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里�？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看�！�
�。ǘ┗静糠郑�
1.開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的.現象。
2.人們在不知不覺(jué)的破壞著(zhù)我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
3．小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的`辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，要當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
4.讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 10
設計思路：
當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題，它關(guān)系到整個(gè)人類(lèi)的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個(gè)有機整體，人類(lèi)既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設計活動(dòng)時(shí)著(zhù)重對煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察比較組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)目標：
1、在實(shí)驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會(huì )污染空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(cháng)。
2．引導幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，增強幼兒的保護意識。
3．學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4．學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)操作，讓幼兒初步了解污染的'環(huán)境對自然界的危害，培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）
2、錄像：香煙彌漫的`一間屋子、動(dòng)物遠離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。
活動(dòng)流程：
引起興趣———實(shí)驗活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看木偶表演，引起幼兒的興趣
森林里，小動(dòng)物們都在快樂(lè )地游戲著(zhù)，它們在草地上捉迷藏，在樹(shù)林里開(kāi)演唱會(huì )，玩得真高興。忽然，附近的工廠(chǎng)里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗活動(dòng)
教師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼�，躲到別的地方去呢？”
1、現在我們做兩個(gè)實(shí)驗。
�。�1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較，把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中，觀(guān)察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
�。�2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過(guò)一會(huì )兒讓幼兒觀(guān)察它們的變化，會(huì )發(fā)現房屋周?chē)际菬熿F。
三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。
1、觀(guān)看錄像：引導幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵；車(chē)尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動(dòng)物們遠離城市等。
2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害
3、小結：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì )污染環(huán)境，怎樣來(lái)預防這些危害。
幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。
小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。
五、延伸活動(dòng)：《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》
小朋友請講講下列圖中誰(shuí)是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、思考，引導幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。
2、培養幼兒有愛(ài)護自然的環(huán)保意識。
材料準備：
故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫(huà)作品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、部分幼兒介紹自己的圖畫(huà)內容
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
2、師小結：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣、哪么除了我們人居住在大自然中，還有誰(shuí)也居住在這大自然中呢？（動(dòng)物）對，動(dòng)物最?lèi)?ài)呆在哪兒呢？是啊，樹(shù)林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的'地方。那么，動(dòng)物居住的.地方會(huì )發(fā)生一些什么事呢？
二、觀(guān)察畫(huà)面，師生共同觀(guān)察并講述
1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。
2、出示一幅大圖，引導幼兒觀(guān)察。
3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗，大膽想象并講述。
�。�1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）
�。�2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。
4、引導幼兒思考結局。
�。�1）獅子為什么要一步一回頭呢？
�。�2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢？
三、完整聽(tīng)賞故事錄音
拓展活動(dòng)：
1、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣？
2、幼兒獨立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請獅子王和小動(dòng)物們再回來(lái)的故事。
3、請幾名創(chuàng )編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)行講述。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)目標
1、認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、 激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、 感受紙盒的用途。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長(cháng)、短”。
活動(dòng)準備
香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由玩紙盒，交流感受。
請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說(shuō)一說(shuō)。
討論：你剛才你摸到、看到的'紙盒是怎樣的?
二、比一比。
拿出全部紙盒出來(lái)，讓幼兒再來(lái)摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長(cháng)、短”。
1、每次拿出兩個(gè)不同的.紙盒進(jìn)行比較大小、長(cháng)短。
2、各小組成員輪流說(shuō)一說(shuō)。
三、觀(guān)察紙盒，了解紙盒的用途。
1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車(chē)等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。
2、我們的生活離不開(kāi)紙盒，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 13
活動(dòng)目標
1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛(ài)護自己的生活環(huán)境，節約用紙，購買(mǎi)環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛士。
3、學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
5、培養探索自然的興趣。
活動(dòng)準備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫(huà)書(shū)、紙杯、小蛋糕盤(pán)若干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀
活動(dòng)過(guò)程
一、保護水資源
1、(看課件：我們的生活離不開(kāi)水)引導幼兒了解水的用處。
引導討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
小結：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，如果不喝水就會(huì )渴死。水可以用來(lái)洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠(chǎng)的生產(chǎn)都離不開(kāi)水�？墒俏覈菄乐厝彼膰�，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會(huì )出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。
2、討論節約用水的辦法
師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來(lái)沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來(lái)澆花等。在家里洗澡時(shí)，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個(gè)裝滿(mǎn)水的可樂(lè )瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。
二、愛(ài)護我們的生活環(huán)境
1、引導幼兒了解環(huán)境保護的意義。
(1)了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。
看課件：正在醫院咳嗽的`病人
討論：小朋友看這個(gè)叔叔怎么了?他為什么生病了?
小結：原來(lái)這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。
(2)引導幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車(chē)排出的煙、工廠(chǎng)排出的煙的圖片讓幼兒觀(guān)察討論，2、引導幼兒討論怎樣保護環(huán)境。
討論：我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛(ài)護環(huán)境我們應該怎樣做?
小結：
(1)選購環(huán)保的物品，如選購不施農藥、沒(méi)用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買(mǎi)含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的`香脆零食。選購食品一定要認準“中國環(huán)境標志”“綠色食品”標志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買(mǎi)它，同時(shí)告訴別人不買(mǎi)它，這樣它就會(huì )逐漸被淘汰，或被迫轉產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。
(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來(lái)的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，干凈面可以用來(lái)畫(huà)圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫(huà)的)。
(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買(mǎi)東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復使用已有的塑料袋等。
(4)盡量坐公交車(chē)或自行車(chē)，這樣就可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。
(5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應該及時(shí)制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對錯〉
展示課件1：請幼兒觀(guān)察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?
(沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了)
展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
引導幼兒根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫(huà)書(shū)剪貼成一幅畫(huà);用小蛋糕盤(pán)做成七星瓢蟲(chóng)、小烏龜等;用紙杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡議：爭做環(huán)保小衛士
小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節約用水，愛(ài)護我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭做環(huán)保小衛士吧 !
活動(dòng)延伸
1、做《爭做環(huán)保小衛士》海報，與家長(cháng)配合一起來(lái)評選環(huán)保小衛士。
2、做分類(lèi)垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類(lèi)放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 14
班會(huì )目標：
了解保護環(huán)境的重要，增強學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的責任感。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準備繪圖工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、幻燈片導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的`心理話(huà)。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識問(wèn)答：
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，也充滿(mǎn)了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道6月5日是什么節日嗎?
1、簡(jiǎn)介“世界環(huán)境日”的由來(lái)。
2、6月5日，被定為世界環(huán)境日。這體現人類(lèi)對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹(shù)教學(xué)、保護動(dòng)植物。
2、搞宣傳教學(xué)。
3、節約水、電等資源。
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳教學(xué)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng )作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結：
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!
世界環(huán)境日的主題班會(huì )教案 15
教學(xué)目標：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問(wèn)題，明確保護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任。
2、學(xué)會(huì )做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類(lèi)與自讓的關(guān)系
2、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類(lèi)對環(huán)境破壞的嚴重性
2、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護環(huán)境
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)準備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的.圖片和資料。
教學(xué)步驟：
�。ㄒ唬┱n前的一些觀(guān)察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
�。ǘ⿵慕鼛啄晡覀冎�?chē)瞽h(huán)境的逐步改變導入學(xué)習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。
2、通過(guò)觀(guān)察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類(lèi)、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。
�。ㄈ┎シ怒h(huán)境被破壞的錄像
�。ㄋ模┳寣W(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì )。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應該如何保護我們的生存環(huán)境。
�。┳⒁庥^(guān)察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。
�。ㄆ撸┦澜缛嗣駷楸Ｗo環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國對環(huán)境保護的一些法律規定。
�。ò耍┬∮浾叩恼{查
學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
�。ň牛┲贫ōh(huán)保措施
1、學(xué)生討論（引導學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結。
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