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學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過(guò)知識競賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過(guò)學(xué)習新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準備：
新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題引入
班主任：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則，養好習慣”的主題班會(huì )活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習，能了解學(xué)校、社會(huì )對我們的學(xué)習、生活要求，盡快適應小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、宣講規范
中小學(xué)生守則
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規范
剛才，老師帶著(zhù)我們學(xué)習完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識競賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
一、簡(jiǎn)答題
1、守則包括哪些方面的內容?
2、守則的第1條內容是什么？
3、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
4、 交通方面應該注意哪些事項？
5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的'？
師：我們不光要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做。下面請同學(xué)們當個(gè)小裁判，說(shuō)說(shuō)他們做得對不對。
二、判斷題
內容提示：
1.趙明明聽(tīng)說(shuō)住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結果，有時(shí)受到父母的表?yè)P，有時(shí)受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結論不同的見(jiàn)解。
6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。
7.開(kāi)始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習好就行了，廣播操做不做無(wú)所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。
四、活動(dòng)總結
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己、要求自己�，F在請同學(xué)們跟著(zhù)班長(cháng)一起宣誓：
我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現在做起，做一個(gè)遵紀守法的人。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》、《規范》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、《守則》、《規范》人手一份
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任談話(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學(xué)生守則》和《規范》，就是教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請楊陽(yáng)、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、《規范》
楊陽(yáng)：我們從一年級就學(xué)習《守則》和《規范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》?
(生自愿舉手背誦后主持人作適當評價(jià))
陳夢(mèng)：利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，(知識競答)
1、小學(xué)生日常行為規范的第1條內容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足
楊陽(yáng)：同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正
馬思夢(mèng)：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規范》
楊陽(yáng)：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
xx指名背誦并作簡(jiǎn)短小結。
(五)班主任總結
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的.是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規范的學(xué)生，在家，是遵守規范的孩子，在社會(huì )上，是自覺(jué)遵守規范的小公民。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 3
班會(huì )目的:
1、通過(guò)班會(huì )進(jìn)一步了解中學(xué)生守則和中學(xué)生規范的內容。把守則和規范內容落實(shí)到集體行動(dòng)中，規范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自乙的文明修養。
班會(huì )過(guò)程:
一、班主任講話(huà)宣布會(huì )議開(kāi)始
二、學(xué)習中學(xué)生守則和小學(xué)生規范的內容。
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極參加社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境。
三、全班交流
1、小組內說(shuō)一說(shuō)文明習慣方面做得比較好的幾方面。
如:文明禮貌，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間謙讓。
如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如:升國旗嚴肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認真做廣播操和眼保健操。
2、結合同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)要想成為一名文明的中學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明學(xué)生。
四、小結
《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學(xué)生，就要用規范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是:
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
5、自乙的.事情自乙做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天!
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 4
目標：
了解《中小學(xué)生守則》的基本內容。
通過(guò)游戲和情景劇，理解守則中的`行為要求。
激發(fā)遵守規則的意愿，培養良好習慣。
活動(dòng)準備：
打印簡(jiǎn)化的《中小學(xué)生守則》圖文版（配卡通插圖）。
準備情景劇道具（如紅領(lǐng)巾、書(shū)包、垃圾等）。
設計“守則小衛士”勛章貼紙。
活動(dòng)流程：
導入（5分鐘）
播放《中小學(xué)生守則》兒歌視頻，吸引學(xué)生注意力。
提問(wèn)：“視頻里的小朋友做到了哪些好行為？”
學(xué)習守則（10分鐘）
分組朗讀圖文版守則，教師逐條解釋?zhuān)ㄈ纭皭?ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”可簡(jiǎn)化為“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)”）。
舉例說(shuō)明：用圖片展示“文明禮貌”“愛(ài)護環(huán)境”等場(chǎng)景。
情景劇表演（15分鐘）
場(chǎng)景1：小明亂扔垃圾，小紅主動(dòng)撿起。
場(chǎng)景2：課間操時(shí)，小剛推擠同學(xué)。
分組表演以下場(chǎng)景，其他學(xué)生判斷對錯：
表演后討論：“應該怎么做才對？”
游戲鞏固（10分鐘）
“守則大闖關(guān)”：教師讀守則條款，學(xué)生用動(dòng)作表示（如“勤儉節約”→做出光盤(pán)行動(dòng)手勢）。
獎勵表現好的學(xué)生“小衛士”勛章。
總結與承諾（5分鐘）
全班齊讀守則口號：“守則在我心，行動(dòng)見(jiàn)真章！”
發(fā)放“21天好習慣打卡表”，鼓勵家長(cháng)協(xié)助記錄。
延伸活動(dòng)：
布置家庭任務(wù)：和父母一起制定一條家庭守則。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 5
目標：
深入理解守則內涵，聯(lián)系生活實(shí)際。
通過(guò)辯論和案例分析，增強規則意識。
制定班級公約，強化集體責任感。
活動(dòng)準備：
收集校園不文明行為案例（如抄襲、說(shuō)臟話(huà)等）。
準備辯論賽題目：“遵守守則會(huì )不會(huì )限制自由？”
打印守則條款卡片。
活動(dòng)流程：
案例討論（10分鐘）
案例1：同學(xué)在圖書(shū)館大聲喧嘩。
案例2：考試時(shí)有人作弊。
展示圖片或視頻案例：
分組討論：“這些行為違反了哪條守則？有什么后果？”
辯論賽（15分鐘）
正反方辯論：“遵守守則會(huì )不會(huì )限制自由？”
教師總結：規則是自由的保障，如交通規則保護安全。
守則連連看（10分鐘）
將守則條款與校園場(chǎng)景配對（如“自強自律健身心”→堅持體育鍛煉）。
小組競賽，正確率高的組獲勝。
制定班級公約（10分鐘）
分組討論：“我們班級需要哪些規則？”
匯總意見(jiàn)，形成簡(jiǎn)短易記的'班級公約（如“上課不遲到，作業(yè)按時(shí)交”）。
宣誓儀式（5分鐘）
全班宣誓：“我承諾，遵守守則，從我做起！”
簽名承諾墻展示。
延伸活動(dòng)：
開(kāi)展“守則之星”評選，每周表?yè)P遵守守則的同學(xué)。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目標
讓學(xué)生了解《中小學(xué)生守則》的內容。
引導學(xué)生認識到遵守規則的重要性。
激發(fā)學(xué)生自我管理意識，培養其成為有責任感的公民。
二、適用對象
小學(xué)至初中階段的學(xué)生
三、活動(dòng)準備
《中小學(xué)生守則》文本或電子版
制作PPT介紹守則內容
準備一些小獎品（如文具等）作為互動(dòng)環(huán)節的獎勵
設計幾個(gè)與守則相關(guān)的小游戲或者討論題目
四、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)導入 (5分鐘)
班主任簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì )的.主題和目的。
通過(guò)提問(wèn)“什么是規矩？”等方式引發(fā)學(xué)生思考，并引出《中小學(xué)生守則》。
2. 守則學(xué)習 (15分鐘)
使用PPT展示《中小學(xué)生守則》的主要內容，分段講解每一條款背后的意義及其重要性。
鼓勵學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，對不明白的地方進(jìn)行解釋說(shuō)明。
3. 分組討論 (10分鐘)
將班級分成若干小組，每組選取一條守則深入探討其在日常生活中的體現以及如何更好地實(shí)踐。
各小組輪流分享討論成果。
4. 游戲互動(dòng) (10分鐘)
設計一個(gè)快速問(wèn)答游戲，圍繞《中小學(xué)生守則》提出問(wèn)題，答對者可以獲得小獎品。
或者設置情景模擬游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，在特定情境下應用守則解決問(wèn)題。
5. 總結發(fā)言 (5分鐘)
請幾位同學(xué)談?wù)勛约簠⒓哟舜位顒?dòng)的感受和收獲。
老師總結本次活動(dòng)的重點(diǎn)，并強調每個(gè)人都是校園文化建設的一份子，鼓勵大家從我做起，共同維護良好的學(xué)習生活環(huán)境。
6. 結束語(yǔ)
對所有參與者的積極表現給予肯定，并預告下次班會(huì )的主題。
學(xué)習中小學(xué)生守則主題班會(huì )教案 7
目標：
理解守則與社會(huì )責任、法治精神的關(guān)系。
通過(guò)社會(huì )熱點(diǎn)分析，提升思辨能力。
激發(fā)踐行守則的主動(dòng)性，樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)。
活動(dòng)準備：
收集青少年違法案例（如網(wǎng)絡(luò )暴力、欺凌等）。
準備守則與《未成年人保護法》關(guān)聯(lián)內容。
設計調查問(wèn)卷：“校園中哪些行為需要改進(jìn)？”
活動(dòng)流程：
問(wèn)卷調查反饋（5分鐘）
展示課前調查結果（如“30%同學(xué)認為課間追逐打鬧需改進(jìn)”）。
提問(wèn)：“這些行為違反了哪些守則條款？”
法治小課堂（15分鐘）
案例1：某中學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )謠言被處罰→關(guān)聯(lián)守則“誠實(shí)守信有擔當”。
案例2：校園欺凌事件→關(guān)聯(lián)守則“珍愛(ài)生命保安全”。
結合案例講解：
小組討論：“如何用守則預防違法行為？”
角色扮演（15分鐘）
情境1：發(fā)現同學(xué)抄襲作業(yè)，如何勸導？
情境2：遇到陌生人索要個(gè)人信息，如何應對？
設定情境：
表演后點(diǎn)評，強調守則的.實(shí)際應用。
守則與未來(lái)（10分鐘）
頭腦風(fēng)暴：“遵守守則對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )有何意義？”
教師總結：守則是道德底線(xiàn)，也是成才基石。
行動(dòng)計劃（5分鐘）
個(gè)人制定“守則踐行計劃”（如“每月參加一次志愿服務(wù)”）。
分享計劃，互相監督。
延伸活動(dòng)：
組織“守則進(jìn)社區”宣傳活動(dòng)，向居民發(fā)放守則手冊。
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