污水處理廠(chǎng)的實(shí)習報告模板
在現在社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的污水處理廠(chǎng)的實(shí)習報告模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
污水處理廠(chǎng)的實(shí)習報告模板1
1實(shí)習目的
眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節，實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次實(shí)習我們將平常課堂所學(xué)的東西與實(shí)際相結合。從實(shí)習過(guò)程中了解到了理論實(shí)習與實(shí)際操作之間的差距。也明白了如何運用理論知識來(lái)解決生產(chǎn)過(guò)程中的出現的問(wèn)題。
2實(shí)習時(shí)間
xx
3實(shí)習地點(diǎn)
xx市第一污水處理廠(chǎng)，xx市第三污水處理廠(chǎng)
4實(shí)習內容安排
6月13日-6月15日在配電室了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識
6月24日-6月28日在泥區學(xué)習相關(guān)的污泥處理過(guò)程
5實(shí)習小組人員
6實(shí)習內容
6.1污水處理廠(chǎng)簡(jiǎn)介
xx市第三污水處理廠(chǎng)是西寧市興建的第四座污水處理廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)兩年建設，土建工程已全部完工，于8月底投入試生產(chǎn)，水質(zhì)達到城鎮污水處理廠(chǎng)污染物排放中的一級標準。目前，西寧市排水公司和西寧鵬鷂污水處理有限公司就xx市第三污水處理廠(chǎng)委托運營(yíng)達成協(xié)議xx市第三污水處理廠(chǎng)項目對加強湟水流域水污染防治，實(shí)施污水處理廠(chǎng)建設工程，改善湟水水質(zhì)，對流域內乃至黃河中下游地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活的改善，促進(jìn)全省“十一五”節能減排目標任務(wù)的完成，實(shí)現全省經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展有著(zhù)重要意義。
6.2配電室
配電室是污水處理廠(chǎng)的核心，也可以很形象的稱(chēng)為“心臟”系統。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展自動(dòng)化也隨之普遍，處理廠(chǎng)內設備的遠程控制也隨之普遍。而實(shí)現自動(dòng)化的必要條件之一就是配電室。
配電室中包括高壓室和低壓室。配電室內所有線(xiàn)路運行時(shí)為紅燈指示，停止時(shí)為綠燈指示。高壓分載包括動(dòng)力電與照明電。動(dòng)力電是高進(jìn)高計，照明電為高進(jìn)低計。高壓室內還包括中央信號屏、直流電源屏、蓄電池屏、交流電源屏。
6.3化驗室
通過(guò)在化驗室里的學(xué)習，我了解到了污水處理廠(chǎng)內對出水及進(jìn)水的水質(zhì)的檢驗。
通常包括：進(jìn)出水的BOD、進(jìn)出水的COD、進(jìn)出水的DO、進(jìn)出水的SS、進(jìn)出水的溫度、進(jìn)出水的pH出水TP、出水TN、污泥沉降比、污泥濃度和微生物等。
6.3.1溫度、pH的測定
進(jìn)出水的溫度與pH的測定是通過(guò)使用pH計實(shí)現的。將pH計的接觸頭用清水洗凈，pH計調零，將測定接觸頭放入要測定的水樣中待顯示數據穩定后記錄數據。
6.3.2污泥沉降比
污泥沉降比是指曝氣池中的混合液靜置30min后沉淀污泥與總液體體積的比值。在化驗室中也是利用沉降比的定義對其進(jìn)行測定。將采回的曝氣池中的水樣放置在100ml的量筒中靜置30min后根據沉淀的污泥體積和總液體的體積之比來(lái)表示。
6.3.3污泥濃度
6.3.4進(jìn)出水的SS測定
6.3.5進(jìn)出水的BOD測定
進(jìn)出水的BOD測定是利用稀釋培養法。將稀釋的水樣充滿(mǎn)溶解氧瓶，密封后再暗處于(20±1)0C條件下培養五日。求出培養前后水樣中溶解氧的含量，根據二者的差值計算每升水樣消耗的溶解氧量，即為BOD5。
6.3.6進(jìn)出水的COD測定
6.3.7進(jìn)出水的DO測定
進(jìn)出水的DO測定利用的是碘量法。取100ml水樣加入硫酸錳溶液和堿性碘化鉀溶液。水中的溶解氧將二價(jià)錳氧化成四價(jià)錳，并生成氫氧化物沉淀。加酸后，沉淀溶解，四價(jià)錳又可氧化碘離子而釋放出與溶解氧量相當的游離碘。以淀粉為指示劑，用硫代硫酸鈉標準溶液滴定釋放出的碘，計算溶解氧的含量。
6.3.8進(jìn)出水的TN測定
6.4中控室
在中控室我們了解到了西寧市第一污水處理廠(chǎng)的污水處理方法是活性污泥曝氣法。
xx市第三污水處理廠(chǎng)的污水處理方法是改良的活性污泥發(fā)即A2/O法。
6.4.1活性污泥曝氣法工藝流程
活性污泥法是由曝氣池、沉淀池、污泥回流系統和剩余污泥排除系統組成。
污水和回流的活性污泥一起進(jìn)入曝氣池形成混合液。從空氣壓縮機站送來(lái)的壓縮空氣，通過(guò)鋪設在曝氣池底部的空氣擴散裝置，以細小氣泡的形式進(jìn)入污水中，目的是增加污水中的溶解氧含量，還使混合液處于劇烈攪動(dòng)的狀態(tài)，形懸浮狀態(tài)。溶解氧、活性污泥與污水互相混合、充分接觸，使活性污泥反應得以正常進(jìn)行。
第一階段，污水中的有機污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團的表面上，這是由于其巨大的比表面積和多糖類(lèi)黏性物質(zhì)。同時(shí)一些大分子有機物在細菌胞外酶作用下分解為小分子有機物。
第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供給自身的增殖繁衍�；钚晕勰喾磻M(jìn)行的結果，污水中有機污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長(cháng)，污水則得以?xún)艋幚怼?/p>
經(jīng)過(guò)活性污泥凈化作用后的混合液進(jìn)入二次沉淀池，混合液中懸浮的活性污泥和其他固體物質(zhì)在這里沉淀下來(lái)與水分離，澄清后的'污水作為處理水排出系統。經(jīng)過(guò)沉淀濃縮的污泥從沉淀池底部排出，其中大部分作為接種污泥回流至曝氣池，以保證曝氣池內的懸浮固體濃度和微生物濃度;增殖的微生物從系統中排出，稱(chēng)為“剩余污泥”。事實(shí)上，污染物很大程度上從污水中轉移到了這些剩余污泥中。
活性污泥法的原理形象說(shuō)法：微生物“吃掉”了污水中的有機物，這樣污水變成了干凈的水。它本質(zhì)上與自然界水體自?xún)暨^(guò)程相似，只是經(jīng)過(guò)人工強化，污水凈化的效果更好。
第一階段，污水中的有機污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團的表面上，這是由于其巨大的比表面積和多糖類(lèi)黏性物質(zhì)。同時(shí)一些大分子有機物在細菌胞外酶作用下分解為小分子有機物。
第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供給自身的增殖繁衍�；钚晕勰喾磻M(jìn)行的結果，污水中有機污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長(cháng)，污水則得以?xún)艋幚怼?/p>
經(jīng)過(guò)活性污泥凈化作用后的混合液進(jìn)入二次沉淀池，混合液中懸浮的活性污泥和其他固體物質(zhì)在這里沉淀下來(lái)與水分離，澄清后的污水作為處理水排出系統。經(jīng)過(guò)沉淀濃縮的污泥從沉淀池底部排出，其中大部分作為接種污泥回流至曝氣池，以保證曝氣池內的懸浮固體濃度和微生物濃度;增殖的微生物從系統中排出，稱(chēng)為“剩余污泥”。事實(shí)上，污染物很大程度上從污水中轉移到了這些剩余污泥中。
活性污泥法的原理形象說(shuō)法：微生物“吃掉”了污水中的有機物，這樣污水變成了干凈的水。它本質(zhì)上與自然界水體自?xún)暨^(guò)程相似，只是經(jīng)過(guò)人工強化，污水凈化的效果更好。
A2/O法工藝流程
A2/O工藝或稱(chēng)AAO法工藝，工藝流程簡(jiǎn)單，A2/O法即厭氧-缺氧-好氧活性污泥法。脫氮除磷工藝中，污水首先進(jìn)入厭氧池，兼性厭氧發(fā)酵菌將污水中有機物氨化，回流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷，缺氧區中反硝化菌就利用混合液回流帶入的鹽以及進(jìn)水中的有機物進(jìn)行反硝化脫氮，好氧區中聚磷菌主動(dòng)吸收環(huán)境中的溶解磷，以聚磷的形式在體內貯積。污水在流經(jīng)厭氧、缺氧區有機物分別被聚磷菌和反硝化菌利用后濃度已很低，有利于自養的硝化菌的生長(cháng)繁殖。
廠(chǎng)內水處理流程
八一路進(jìn)水——》粗格柵——》提升泵房——》互助路進(jìn)水——》粗格柵——》細格柵——》旋流沉砂池——》配水井——》初沉池——》曝氣池——》配水井——》二沉池——》出水——》污泥回流——》剩余污泥——》污泥濃縮池——》均質(zhì)池——》脫水機房——》污泥外運
7實(shí)習總結
通過(guò)本次實(shí)習我清楚的了解到了活性污泥法在污水處理中的應用。直觀(guān)的將我所學(xué)到的東西展示在面前讓我更加的明白了如何將這些理論性的東西深入到了實(shí)踐運用中。而且在實(shí)習過(guò)程中在各個(gè)崗位了解到了與人交往和自覺(jué)學(xué)習與之相關(guān)技能的重要性。在此次實(shí)習中我也深刻體會(huì )到了自己對專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加注重這些方面的提高，并提高將理論深入實(shí)踐的的技能。
污水處理廠(chǎng)的實(shí)習報告模板2
污水處理廠(chǎng)是從污染源排出的污(廢)水，因含污染物總量或濃度較高，達不到排放標準要求或不符合環(huán)境容量要求，從而降低水環(huán)境質(zhì)量和功能目標時(shí)，必需經(jīng)過(guò)人工強化處理的場(chǎng)所。一般分為城市集中污水處理廠(chǎng)和各污染源分散污水處理廠(chǎng)，處理后排入水體或城市管道。有時(shí)為了回收循環(huán)利用廢水資源，需要提高處理后出水水質(zhì)時(shí)則需建設污水回用或循環(huán)利用污水處理廠(chǎng)。處理廠(chǎng)的處理工藝流程是有各種常用的或特殊的水處理方法優(yōu)化組合而成的，包括各種物理法、化學(xué)法和生物法，要求技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟合理，費用最省。設計時(shí)必須貫徹當前國家的各項建設方針和政策。因此，從處理深度上，污水處理廠(chǎng)可能是一級、二級、三級或深度處理。污水處理廠(chǎng)設計包括各種不同處理的構筑物，附屬建筑物，管道的平面和高程設計并進(jìn)行道路、綠化、管道綜合、廠(chǎng)區給排水、污泥處置及處理系統管理自動(dòng)化等設計，以保證污水處理廠(chǎng)達到處理效果穩定，滿(mǎn)足設計要求，運行管理方便，技術(shù)先進(jìn)，投資運行費用省等各種要求。
一、實(shí)習目的
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。認知實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習時(shí)間
7月3日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx污水處理廠(chǎng)
四、實(shí)習內容
xx污水處理廠(chǎng)位于武漢市洪山區關(guān)山二路7號。處理來(lái)自關(guān)山和中南民族大學(xué)等的生活污水，每天的.處理量約15萬(wàn)噸。處理后達到二級或三級水質(zhì)標準，處理后的水排放到南湖。此污水處理廠(chǎng)運用的是A/A/O工藝。
關(guān)鍵字：格柵、水泵、沉淀池、生物處理池、污泥濃縮池、污泥脫水機房
正 文：
進(jìn)水 → 格柵 → 沉淀池 → (缺氧池 →厭氧池 → 好氧池) → 二沉池→ 接觸消毒池 → 排水
1. 格柵
污水處理工程中格柵間內安裝的主要設備是格柵機，它用來(lái)攔截、清除污水中的漂浮物。格柵機分粗格柵和細格柵兩類(lèi)，形式也多種多樣。但其工作原理都是通過(guò)柵條攔截污水中的漂浮物，當柵條上攔截的漂浮物過(guò)多以至影響到格柵過(guò)水時(shí)，啟動(dòng)機械裝置清除柵條上的漂浮物，就這樣循環(huán)往復。
該污水廠(chǎng)的粗格柵：格柵間距25mm ,采用皮帶輸送機;細格柵：格柵間距5mm, 采用螺旋輸送機。
2.水泵
設置水泵的目的主要是為了提高污水的高度，使后面的每個(gè)流程部分自高到低形成一個(gè)水位差，從而更流暢的運作。
該污水廠(chǎng)共有六臺功率為160kw的水泵，三臺使用中，三臺備用,提升高度17.8米
3. 沉淀池
沉淀池通過(guò)重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。它有幅流式、平流式、周進(jìn)周出、周進(jìn)中出等多種形式。根據它在污水處理工藝中的位置不同，還可把沉淀池分為初次沉淀池和二次沉淀池。沉淀池中一般裝有刮泥車(chē)，它以非常慢的速度連續運行。生產(chǎn)管理人員需要了解的是它什么時(shí)候要排泥，每次排泥持續多長(cháng)時(shí)間。
該污水廠(chǎng)沉淀池中的渦流量很大，我們在上面聽(tīng)到了很大的水流聲。粗砂通過(guò)水流的螺旋運動(dòng)而沉淀下來(lái)，接著(zhù)污水被進(jìn)一步送到初沉池中，池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到渣槽中送走，污水則通過(guò)初沉池外圍的三角堰流出。
4 . 生物處理池
生物處理池是污水處理工程中最重要的處理構筑物，為污水的生物處理提供場(chǎng)所和條件。
在本次參觀(guān)的A/A/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區。由于每個(gè)區的工藝條件不同，生長(cháng)的微生物種類(lèi)也不完全一樣，使每個(gè)區的處理功能不一樣，通過(guò)這些不同的功能組合，達到除磷脫氮的處理目的。雖然厭氧、缺氧區可以去除一部分BOD、COD，但好氧區的去除能力更為突出。好氧區好氧菌群數量的多少與其處理效果有著(zhù)直接的關(guān)系。好氧菌數量偏少，對有機污染物的降解作用進(jìn)行得不充分，處理效果當然不會(huì )好;數量偏大時(shí)，好氧區中的需氧量也會(huì )隨之增大，造成能源的浪費。了解好氧菌群在好氧區的數量并使之維持在一個(gè)合適的范圍內，對生產(chǎn)管理者而言是一個(gè)重要的問(wèn)題�；钚晕勰嗍且环N絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。所以污泥濃度間接反映了好氧菌的數量。在好氧區設置污泥濃度計是非常必要要的。它不僅使管理者能直觀(guān)地了解好氧菌的生長(cháng)情況，也為回流污泥量的確定提供了依據。需要在好氧區設置的另一個(gè)重要儀表是溶解氧。從好氧區進(jìn)行的一個(gè)重要反應—硝化反應的方程式看：NH4++2O2→NO3-+2H++H2O+能量，好氧區有無(wú)足夠的氧，與硝化反應能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。通過(guò)在好氧區設置溶解氧儀，生產(chǎn)管理者或計算機控制系統可據此調節供氧量使之保持在一個(gè)合理范圍內。理論上，厭氧區溶解氧值應保持為零，缺氧區溶解氧應≤0.2mg/L，好氧區則在0.2至0.5 mg/L之間。在生物處理池的進(jìn)水和出水處設置BOD、COD、NH等儀表，可直接觀(guān)察其處理效果。
5. 污泥濃縮池
作用：通過(guò)污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。
設備：橋式濃縮機2臺
工藝參數：進(jìn)水含水率99.7%，出水含水率：92%，污泥固體負荷85.20kg/㎡.d
6.污泥脫水機房
作用：用離心式脫水機使固液分開(kāi)，使污泥進(jìn)一步減容，便于污泥的最終處理。
設備：離心機2臺，螺旋輸送機2臺，絮凝劑自動(dòng)配置系統1套
工藝參數：進(jìn)泥量：200t/天，進(jìn)泥含水率：92%，出泥含水率：80% 7. 其它部分儀表
進(jìn)水處需要測量的參數一般有：SS、DO、pH、水溫、流量等。檢測儀表的安裝部位在格柵與沉砂池之間。出水處需要測量的參數一般有：SS、DO、余氯等。
五、實(shí)習體會(huì )：
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我們對污水處理過(guò)程有了進(jìn)一步的認識，有利于把課本知識與實(shí)踐相結合，為以后從事環(huán)保工作打下良好的基礎。
環(huán)境是人類(lèi)生存與發(fā)展的基本前提，而人類(lèi)的生產(chǎn)生活活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是無(wú)所不在也是舉足輕重的，所以身為一個(gè)地球人，我們應該盡自己所能來(lái)保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，保護環(huán)境也就是保護人類(lèi)自己，要做一名合格的環(huán)保工作者更要認識到環(huán)境的重要性，要意識到自己肩上的責任是多么重大，我們有必要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并掌握好所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)磨練自己，使得所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識可以融會(huì )貫通，懂得學(xué)以致用，讓自己真正成為一名合格的環(huán)境工作者!
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