【精選】安全教案模板合集六篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的安全教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識一些特殊的電話(huà)號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
活動(dòng)準備：
1、寫(xiě)有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個(gè)幼兒一套。
2、電視錄像片，有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內容。
3、操作卡片每人一套，模型電話(huà)機若干臺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題：請幼兒觀(guān)看電視錄像片，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）錄像中有哪些危險的場(chǎng)面，我們遇到這樣的情況應該怎么辦？
�。�2）“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人？”（打電話(huà)）
2、請幼兒討論有哪些電話(huà)號碼是在緊急的時(shí)候撥打的，它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話(huà)的共同特點(diǎn)是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）
3、請幼兒邊操作卡片邊說(shuō)出應撥打的電話(huà)號碼。（如：看到火災的圖片，說(shuō)出119的號碼）
4、讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )正確撥打緊急電話(huà)的方法。
�。�1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時(shí)說(shuō)出自己的姓名，所在的位置，發(fā)生了什么事？）
�。�2）分組在模型電話(huà)機上練習撥打緊急電話(huà)。
5、教師小結：這些報警、急救的電話(huà)一定要記住，是我們國家規定的，沒(méi)有緊急的事情決不能隨便撥打。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標
1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導致上當的原因。
2、學(xué)習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節，領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備
利用多媒體制作：背景圖;故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂(lè )故事。
活動(dòng)過(guò)程
(一)回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。
1、前幾天，我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著(zhù)狐貍的樣子對公雞唱一唱呢?
聽(tīng)了這首兒歌，你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?
2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?
(二)根據角色特點(diǎn)，推理故事情節。
1、根據貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn)，推測情節的發(fā)展。
(1)那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候，會(huì )對公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì )是什么樣的?
(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，它又會(huì )動(dòng)什么壞腦筋呢?
(3)當狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應會(huì )是什么樣的呢?
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
(3)可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的?
(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞”?
3、從這兒，你們又發(fā)現了公雞的哪些弱點(diǎn)?
4、當狐貍帶著(zhù)公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰(shuí)學(xué)著(zhù)公雞的口吻來(lái)喊一喊?
(三)感知三次受騙的過(guò)程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說(shuō)，公雞受狐貍騙過(guò)兩次后，應該不會(huì )再上當了，可事情到底是如何的呢?請小朋友繼續往下猜一猜。
1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì )如何對公雞說(shuō)呢?從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現了什么變化?為什么?
2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，又一次來(lái)到了窗子下面，它可能會(huì )故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著(zhù)公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。
3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì )想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?
5、你們想，當公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì )怎么樣?
(四)提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?
(五)完整傾聽(tīng)故事，整體感受原著(zhù)。
剛才我們一起創(chuàng )編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著(zhù)名的童話(huà)，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。
那么，最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!
安全教案 篇3
班會(huì )目的 ：
1.通過(guò)這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò )，提高專(zhuān)業(yè)技能。
班會(huì )內容：
結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習，不利健康成長(cháng)的實(shí)際情況，開(kāi)展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。
開(kāi)展方式：
通過(guò)班主任講演，同學(xué)們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò )和加強自我保護的法制觀(guān)念。
班會(huì )過(guò)程：
案例引入：
案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò )聊天，荒廢學(xué)業(yè)（結合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開(kāi)除的朱**同學(xué)，為例）
案例二、網(wǎng)絡(luò )游戲上癮，7歲少年小新為偷錢(qián)上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。
案例分析：
案例一：主要表現為：
一、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀(guān)念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴重影響身心的健康發(fā)展。
二、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習成績(jì)下降。
三、青少年正在長(cháng)身體期間，網(wǎng)吧內不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。
案例二：為什么小男孩會(huì )做出如此的行為：據《北京青年報》20xx年6月9日的報道稱(chēng)：“至少10％中小學(xué)生沉迷于電子游戲，成癮癥狀與極其相似”。文中采訪(fǎng)的武漢精神衛生專(zhuān)家通過(guò)研 究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷于游戲機，即會(huì )產(chǎn)生愈來(lái)愈強烈的心理依賴(lài)和反復操作的渴望，不能操作時(shí)便出現情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時(shí)存在的特征，與的成癮行為特征極其相似�！啊晃欢嗄曛鬓k未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說(shuō)，去年由于玩游戲機引發(fā)犯罪的已占青少年犯罪案的10％�！庇行⿲W(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零 花錢(qián)，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的'道路。
班會(huì )討論：
請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來(lái)說(shuō)明適當利用網(wǎng)絡(luò )對我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來(lái)說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性的認識。
安全教案 篇4
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
3、騎自行車(chē)須知
�、僖獙W(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。
�、诒３周�(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。
�、坌旭傊幸袷亟煌ㄐ盘枱�，不得搶穿紅燈。
�、艽┰綗o(wú)信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
�、荼仨氃谝幎ǖ姆菣C動(dòng)車(chē)道內行駛；在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路，必須靠邊行駛。
�、扌旭倳r(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。
�、咝旭倳r(shí)要集中思想，不要帶著(zhù)耳機收聽(tīng)廣播、音樂(lè )。
�、嘣谵D彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
�、釋τ诓煌鞖馓攸c(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線(xiàn)變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車(chē)把；雨天穿戴雨披更 要多留心
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到
教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
安全教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、觀(guān)看玩偶表演，對人物的行為作出正確的判斷，知道應當使用自己的生活用品。
2、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)了解隨便使用他人物品帶來(lái)的健康隱患。
3、能在老師的英倒下，根據提問(wèn)討論情境表演的內容
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒已經(jīng)認識自己的標記，教師在教室里隨意不知幼兒的小標記
2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一個(gè)，排練情景表演。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲導入活動(dòng)--找標記
2、幼兒觀(guān)看玩偶表演
3、引導幼兒討論表演內容
四、教師：
�。�1）你覺(jué)得樂(lè )樂(lè )這樣做對嗎？如果你的朋友遇到這種事情，你會(huì )怎么做？
�。�2）樂(lè )樂(lè )愿意幫助別人，是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借給別人。小朋友，你們知道這是為什么嗎？
4、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。
五、小結：感冒的小朋友的水杯上會(huì )沾著(zhù)看不見(jiàn)的細菌，我們用這樣的杯子喝水，細菌就會(huì )從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛，細菌會(huì )留在毛巾上，我們再用同一條毛巾擦眼睛，細菌也會(huì )跑到我們的眼睛里。這樣我們也會(huì )生病的。
5、教師提問(wèn)，引發(fā)幼兒討論，拓展幼兒的經(jīng)驗。
問(wèn)：如果小朋友發(fā)現自己或者別人沒(méi)有毛巾的時(shí)候應該怎么辦呢？
安全教案 篇6
活動(dòng)意圖 幼兒的橈骨尚未發(fā)育完全，肘部關(guān)節處的韌帶比較松軟，如果成人給幼兒穿脫衣服用脫臼的現象。幼兒胳膊如果脫臼，不僅心里會(huì )害怕，而且會(huì )非常痛苦。教師應該讓幼兒簡(jiǎn)單了解脫臼的知識，避免傷害事故的發(fā)生。為此，我們設計了本活動(dòng)。力不當，牽拉幼兒用力過(guò)猛，或者幼兒之間拉、拽胳膊玩耍，都可能出現幼兒胳膊
活動(dòng)目標
1、讓幼兒簡(jiǎn)單了解什么是胳膊脫臼，如果脫臼了不害怕，能配合大人處理和治療。
2、知道怎樣避免外傷發(fā)生。
活動(dòng)準備
1、多媒體教學(xué)資源：《骨頭跑出骨窩窩》。
2、幼兒用書(shū)第26~29頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事《蕭蕭的胳膊怎么了》，引導幼兒簡(jiǎn)單了解什么是胳膊脫臼。
(1)根據故事內容提問(wèn)：蕭蕭的胳膊怎么了?胳膊為什么脫臼了?脫臼后，蕭蕭怎么樣了?又是怎么處理的?
(2)教師講述什么是胳膊脫臼。
小結：我們的肩膀、手肘、手腕、膝蓋、腳裸這些地方的兩根骨頭的連接處，叫做關(guān)節。兩根骨頭在這里緊緊咬合在一起，安穩的睡在關(guān)節囊里。但是，有時(shí)我們用力拉拽或嚴重扭傷，骨頭就會(huì )跑出這安穩的骨窩窩，讓我們疼得動(dòng)不了，這就叫關(guān)節脫臼。
2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)第26~27頁(yè)《骨頭跑出骨窩窩》，了解脫臼了應該怎樣做。
(1)請幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)，圖中的小朋友是如何做的?
(2)請幼兒說(shuō)一說(shuō)，如果胳膊脫臼了，應該怎樣做。
小結：胳膊脫臼是一種很平常的傷，發(fā)生胳膊脫臼了，胳膊會(huì )很疼，但不要緊張，不要哭，應該配合大人處理治療�？捎么髧戆咽直鄣踉诓弊由瞎潭�，盡快到醫院治療。如果脫臼比較嚴重，即使關(guān)節恢復到原來(lái)的位置，受傷的韌帶或周?chē)慕M織也還是需要治療，幾個(gè)星期都不可劇烈活動(dòng)關(guān)節。
3、教育幼兒如何預防胳膊脫臼。
(1)請幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，如何預防胳膊脫臼?
(2)小朋友在生活中，有時(shí)還會(huì )發(fā)生其他扭傷(如崴腳)，應該如何預防?
小結：小朋友在活動(dòng)時(shí)不要猛跑、猛拉。在上下臺階時(shí)不要跑跳，走路時(shí)不要用腳踢障礙物。在戶(hù)外玩大型玩具時(shí)，不要從高處往下蹦跳，一般不要拽著(zhù)單、雙杠等器械打提溜等。
4、組織幼兒完成幼兒用書(shū)第28~29頁(yè)“奪紅旗”的游戲，鞏固本次活動(dòng)內容。
請小朋友看看圖中插畫(huà)的內容，說(shuō)一說(shuō)圖中哪些小朋友做的不對，這樣做會(huì )有哪些危險?并按規則和好朋友一起玩一玩，看誰(shuí)先奪得紅旗。
活動(dòng)延伸
生活中，成人要注意監管好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，同時(shí)鼓勵幼兒如發(fā)現同伴在玩耍是有危險動(dòng)作，一定要及時(shí)告訴大人。
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